“若有诗书藏于心,岁月从不败美人。”
提起董卿,我们总是将其与“美好”相关联:知性优雅、才华横溢、落落大方。
是的,作为央视女神的董卿,她的确担得起这样的赞美。
《中国诗词大会》的舞台上,无数绝美的诗句,她信手拈来;
《朗读者》的镜头前,她每一次的开场白都必然成为经典;
春晚的聚光灯下,她的那句“中国中央电视台”,陪伴国人走过了整整13个年头。
许多人将董卿的成功,归因于她的努力和勤奋,这没错。
但比董卿更努力、更勤奋的大有人在,万人瞩目的为何是董卿?
因为,有一种努力叫“假努力”,有一种勤奋叫“假勤奋”,有些人只是看起来很努力。
由李书玲攥写的《心智成长:开启高效学习成长模式》这本书,告诉所有努力奔跑的人:高效学习是通往成功最快捷的路,而成为一个高效学习者,则是我们一生的功课。
扫清学习障碍,才能大踏步向前走
每个人的学习成长之路,都会遇到无数的障碍。
有些障碍是我们看得见、摸得着的,而有些障碍是无形的。
我们常被这些障碍绊个大跟头,却懵懵懂懂不自知。
就拿网上购物来说,每个人都有网购的经历,它确实让我们的生活轻松又方便。
但仔细回忆一下,我们会发现,网购并没有为我们节省多少时间,反而在无尽地消耗着我们的精力。
打开购物软件,琳琅满目的商品让人眼花缭乱。为吸引顾客眼球,商家会采取不同的宣传风格和营销手段。
高清诱人的细节图片,生动丰满的视频介绍,甚至还有实时现场直播。每个商家都使出十八般武艺,力求触动、取悦用户。
可屏幕前的我们,往往是挑了又挑,比了又比,却还是选不出最满意的那一个。不知不觉,时间就悄悄溜走了。
这是因为,信息获取的便利,使我们的感知力和判断力逐渐弱化,我们对于别人的解读过分依赖,从而无法独立判断一件商品的好坏。
我们对商品及服务的选择能力、对事物的判断能力,以及对他人的感知能力,并没有因为信息获取便利而得到提升。
所以,这就形成了一种阻碍,李书玲称之为“信息获取便利与判断力困境”。
而这只是常见学习障碍中的一种。若非刻意学习,我们很难发现它们。
这些障碍就像我们前进路上的拦路虎,分散我们的注意力、拖慢我们的脚步。
但 社会 的发展却一刻也不停歇。在这个世界上,唯一不变的是变化本身。
回顾过去的十年,纸币渐渐淡出大众视野,电子支付几乎覆盖了生活的方方面面,购物不用出门,吃饭不用下楼,甚至工作约谈、升学面试,都可以在线上完成。
如果不能保持高效的学习成长,长此以往,跟不上时代步伐的我们,势必会越落越远,最终被淘汰出局。
而扫清学习障碍,是我们开启高效学习成长的第一步。只有扫清学习障碍,才能大踏步向前走。
为“我”而学,学习其实一点也不累
从某种意义上说, “学习”这件事,贯穿我们的一生。
上学的时候,老师和家长这样教导我们:“学习是为了你自己,好好学习,长大才有出路。”
上班以后,领导和同事这样说:“学习是为了我们自己,不断学习,才能过上理想的生活。”
但能够真正做到为“我”而学的人,几乎没有几个。
小时候,我们对于“出路”并没有什么概念,好好学习,是为了取得好成绩、为了让爸妈开心,为了拿到心心念念玩具。
成年后,我们逐渐忘记了自己的初心和理想,边学习边应用,是为了升职加薪,为了子女教育,为了父母养老。
促使我们学习的动力有很多,唯独没有为“我”而学。
为“我”而学,是一种发自内心最深处的意愿,它源自内在成长和对生命真相的持续追求。
这样的学习是一种享受,它不仅不会让人感到疲惫,反而会带来难以言说的满足与喜悦。
董卿之所以能够成为“央视一姐”,与她长期保持为“我”而学的学习观念是分不开的。
作为央视知名主持人,同时又兼顾着四五个节目,还要筹备《朗读者》,董卿的工作量之大,是常人难以想象的。
但即便是这样,她仍然每天坚持为自己充电。
董卿在接受采访时曾说:“每天睡觉前一个小时的阅读,这是雷打不动的。卧室里不会放手机、电视和任何电子产品,安安静静地看一会书就能睡觉了。”
2014年,正处于事业高峰期的董卿,作出了一个惊人的决定:暂别央视,留学深造。
所有的人都不理解,但只有她自己知道,离开,是为了更好地回来。
不论是几十年如一日地坚持阅读,还是炙手可热时的理性求学,都是董卿发自内心为“我”而学的渴求。
李书玲一针见血地指出:所有的学习都是“我”在学习,做不到这一点,即便获得了正向的学习效果,也依然跳不出“知其然,而不知其所以然”的范畴。
把握本质,打通成功的任督二脉
有一句话这样讲:“不要因为走得太久了,而忘记当初我们为什么出发。”
然而,许多人并不是忘了为什么出发,而是根本不知道为什么出发。听起来很可笑,但却是事实。
比如一个朋友准备投资理财,你问他为什么要理财,他很可能会告诉你:“身边的朋友都在理财,所以我也试试。”或者“为了赚钱啊。”
你再问他,你打算投资什么理财产品,他大概率地会说:“最近某产品很火,我准备投资。”或者“我有一个朋友投资某产品赚了不少,我觉得不错。”
如果你再继续追问,每月打算投多少?预期收益率为多少?能接受的最大损失为多少?有没有替补方案?对方的回答就更模糊了。
因为,他一开始对于投资的本质就不清楚,当投资失败后,他的归因往往也是模糊的,多半是“市场行情不好”或者“我不适合投资理财。”
对于无法把握本质这一问题,作者在书中给出了“四步解决方案”。
第一步,做决定前思考“为什么要做”;
第二步,设地预期目标;
第三步,严格执行;
第四步,检查总结。
这就是一个完整的PDCA循环。
根据PDCA循环,我们再来看投资理财的例子。
第一步,明白自己投资理财的意义,是掌握基本的理财知识,学会合理地运用金钱。
第二步,设定预期目标,比如,通过理财将收入增加十万,或者,给自己买台车。
第三步,严格执行理财计划,包括每月投资额,能够接受的最低收益率,买入卖出的时间等。
第四步,定期复盘总结,并及时做出调整。
如果按照这四步走下来,不论做什么,我们都能很容易地分析出,成功或者失败的原因是什么,然后有针对性地补充或调整,也就打通了成功的任督二脉。
同样的道理,我们把投资理财换成高效学习成长,就能清楚地知道,自己为什么要成为一个高效学习者,在这一过程中,就不会出现思维上的惰性,即使遇到问题,也很少轻言放弃。
如果把人生当成一次游乐场之旅,那么,在有限的时间里,一些懂得高效学习成长的人,会利用好每一分钟,尽可能体验更多的 娱乐 项目,然后心满意足地回家。
而另一些人则只是漫无目的地闲逛,白白荒废了大好时光。
人生短短几十年,精彩的人生,是把每一天都过得充实且有意义,而不是把一天的生活重复几十年。
如李书玲所言,我们会在高效学习成长的过程中,变得从容、温暖而有力量,成为参天大树,深深地拥抱泥土,成为土壤固本的中流砥柱。
愿我们每个人,都能通过高效学习成长,成为生活的强者,无畏风雪、不惧岁月。