1.浓郁的育人环境。外国语学校因地制宜，充分利用空间，营造浓郁的文化氛围。进入校门，有警示牌映入眼帘：“迎着朝霞来，想想今天该做些什么；伴着夕阳归，想想今天收获了什么。”右手边花园中有太湖石，刻着“求渊博之学识，塑完美之人格”的校训，石形似“鱼跃龙门”，寓意求学识塑人格乃成才之道。校训石之东有“春晖亭”，寓意为教师如春天阳光，学生成才后回报师恩、回报社会。树荫下有零星卧石，“诚信”、“博”、“思”给人以启迪。转角处，八块白玉石质的书籍翻开之页，有读书名言引人深思。体育馆北侧宽阔的草坪内有巨石刻“崇德尚文”。小河两旁有文化长廊，古诗词、名言警句、成语故事、青春期知识。走廊上有“科学家墙”、“将军墙”、“艺术家墙”。食堂、宿舍，有温馨的提示，善意的教育。教室内有个性化的布置。音响系统遍布校园。
2.丰富的文化活动。外国语学校每年定期开展传统的体育节、英语文化周、艺术节、科技节、书香校园活动。每学期组织书法竞赛、摄影比赛、社会实践活动。每周各年级增设阅读课、英语口语训练等校本课程。每周日下午开放学校的图书馆，阅览室、体育馆。各年级有活动课程，学校根据学生的爱好与特长，组建了篮球队、乒乓球队、文学社、摄影兴趣小组、书画兴趣小组等，定期活动，组织比赛或展览，弘扬学生个性，展示学生特长，促进全面发展。
3.有效的礼仪修炼。外国语学校以修炼礼仪作为学生行为规范训练的重要内容和抓手。在学生中，倡导良好的同学联谊、师生关系、父（母）子关系。每学期抓住教师节、三八节、元旦等节日开展感恩教育。上下校车讲“女士优先”、进食堂讲1米线国际规则、遇见长辈使用礼貌用语，通过平时的礼仪训练，培养学生高雅的素质。
4.积极的价值导向。外国语学校积极开展各类教育活动，培育学生正确的价值观。如开展“学雷锋月”活动，在活动中校正观念，在实践中认用价值。每学期组织“爱心捐助”活动，培养学生帮贫扶困的浓浓爱心。每学期组织“立志达标”活动，引导学生从身边寻找学习的榜样和奋斗的标尺，营造正确的舆论氛围。
四、目标明确的教学研究，扎实的课堂教学改革。
1.真心实意搞研究。2006年1月，外国语学校三届一次教代会审议并通过了《关于深入开展“参与式教学”研究决议》，启动了“参与式教学研究”课题。目标非常明确：为了教师发展成长，为了激发学生主体意识。制订了“课题管理条例”、“课题管理制度”等，并提交教代会通过，提出课题研究不搞花架子，要实效不要所谓“名气”。全校围绕一个总课题展开，在总课题统领下，分设子课题，扎实研究。要求教师全员参与，学生全程参与，学校工作全面参与，将“参与”的理念渗透学校各项工作。