读懂——得分的前提
● 述明——得分的关键
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● 一读诗题
● 二读作者
● 三读注释
● 四读诗句
采菊东篱下，悠然见南山”中的“见”字用得非常精妙。请说说妙在何处。 （2分）
参考答案：
见，看见的意思。南山是在诗人采菊的间隙，不经意间闯入诗人的眼帘，这美景不是诗人有意去望，而是无意之见。这充分表现了诗人悠然恬静的心境。
（本意+语境意+……的情感）
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● 1）哪两个字写出了花的繁盛？（2分）
● 2）第三句中“留连”改为“翻飞”好不好？为什么？（2分）
参考答案：
2）不好。“翻飞”只写出了蝴蝶嬉戏花间的情景，而“留连”不仅写出了蝴蝶徜徉花间的情景，还流露出了诗人对花的喜爱之情，做到了情景交融。
先表态后述因（所换词与原词的区别+原词的语境意+情感+手法。）
● 上联中“孤”字有怎样的表达效果？
● 参考答案：
一个“孤”字，不仅写尽了边塞的旷远荒凉，环境之恶劣，而且尽情倾诉了戍边将士的疾苦，同时又委婉批评了朝廷对边关人员不体恤、不关怀的做法。语言宛转深沉 。
（描述情境+揭示思想、情感+揭示语言风格）
兰溪棹歌 戴叔伦
2）“半夜鲤鱼来上滩”一句极为精彩传神，营造出优美活灵的意境，是全诗的点睛之笔。请作简要赏析。（3分）
参考答案：
鱼抢春水，涌上溪滩，啪啪蹦跳，看到这一情景，令人荡漾起欢乐之情。
（意思符合。有欠缺酌扣）
（提取景物+想像描述情境+揭示情感）
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● 明月：寄托对家乡、亲人的思念
● 夕阳、暮色：多给人以失落、凄凉之感。
● 流水、落花 ：常代表生命的短暂；惜春、伤时的惆怅、对于死亡的焦虑、忧伤。
● 春水：这一意象来比喻愁怨的浓厚和不绝。
● 子规、猿啼：常与悲苦之事联系在一起
● 鸿雁：常借指书信，常寄托思乡怀人的情思
● 折杨柳：送别、留恋、伤感。
● 篱笆、鸡啼、犬吠：田园的闲适、悠然
● 松、梅、竹、菊：是品行高洁、坚贞不屈的形象化身，古人常用这四种形象表现志向、气节。
● ……
诗人笔下的景有什么特点？表达了诗人怎样的情感？请结合词句具体分析。
参考答案：
词人梦回南国，抓住沉浸在寒凉暮色中的江山、幽深的芦花荡、孤舟、明月、笛声等景物，描绘出江南清秋凄寒的特点；词人借景抒情，抒发出自己囚居生活的孤寂难堪之感。
（提取景物+概述特点+揭示情感、手法）
字词品析题：字词本意