1、 教材的解读： 《甜蜜的梦》为苏教版低年级美术教学内容。本课属于造型表现学习领域，是为了培养学生想象力，激发学生热爱生活的情感而设置的课程。以孩子熟悉的生活中常遇到的“梦”为题材，让孩子回味各种各样的“梦境”，体验“甜蜜”的美好感受，再通过独特的表现技法—蜡纸刮画来表现，让孩子在新奇中体验制作过程的乐趣，从而既培养了孩子想象、动手、创造能力，又在此基础上给他们以“欢乐之旅”，渗透了“构图”、“细节表现”等基本绘画知识，让孩子快乐学习，又得益匪浅。且针对低年级孩子具象思维(形象思维)更突出的年龄特点，本课立足于“梦”的表现，让孩子在天马行空的想象中来表现。所以说本课非常适用于低年级孩子。 2、 教学目标(三维)： “新课标”教育理念：重视学生美术实践，培养想象力、创造力、创新能力，陶冶其高尚审美情操，我确定： ⑴知识与技能目标：了解蜡纸刮画的有关知识、技法，能利用各种笔触表现画面; ⑵过程与方法目标：通过对“甜蜜梦境”的感受及表现，培养学生感知美的能力及创造力; ⑶情感态度价值观目标：技法孩子热爱生活的情感，提升对美术学科的兴趣。 重点：对美好梦境的体验，感受蜡纸刮画的技法、表现; 难点：运用蜡纸刮画表现梦境。 3、 课前准备： 教师：⑴“美好梦境“的录像片段; ⑵表现梦境的名家画作; ⑶若干蜡纸刮画作品; ⑷蜡纸、各种笔头(尖、扁等)、全套泥塑笔、实物投影仪; ⑸展板若干放置于教室两旁墙壁; ⑹柔美的北京音乐。 学生：⑴蜡纸; ⑵各种形式的刮笔。 一、说思想： 针对本课重难点，我采用以下方法： ⑴“情境教学法”：情境对孩子有感染、暗示、激励等作用。用录像等表现美的梦境的直观音像资料，可以让孩子更好地进入状态，对梦境有更直观形象的体验，从而为最后的作业作很好的铺垫; ⑵“直观演示法”：在蜡纸刮画表现技法上，让孩子最快最有效地掌握，教师演示(示范)是最有效的。在实物投影下，教师用不同笔触刮擦，表现不同形体，让孩子马上掌握技法;另外，范作的出示也是打开孩子思路和促进其掌握的途径之一; ⑶“谈话法”与“讲授法”相结合。