诗歌散文网 - 古代散文 - 幼儿园大班语言《两朵白云》教案

幼儿园大班语言《两朵白云》教案

  活动目标:

 1、通过阅读绘本,理解散文中两朵白云的变化。

 2、喜欢阅读,感受绘本中生动的文字。

 3、通过体验两朵白云游戏的情景,感受同伴互动的快乐。

 4、引导幼儿细致观察画面,积发幼儿的想象力。

 5、让幼儿尝试叙述,发展幼儿的语言能力。

  活动准备:

 人手一本绘本。

 课件:两朵白云。

  活动重难点:

 理解散文中两朵白云的变化。

 学习并感受绘本中生动的文字。

  活动过程:

 一、书本导入。

 1、带领幼儿观察绘本封面,观察封面上的白云,引导幼儿说说白云像什么?重点观察白云上的五官,用拟人的方法让幼儿知道白云就像两个调皮的小孩子。

 2、翻阅书本,说说看到的两个圆点是什么?会飘到哪里去?

 3、教师阅读第三页:天真大,天真蓝,蓝蓝的天大级了,蓝蓝的天真安静,安静的蓝天真美。

 4、教师以设置悬念激发幼儿欣赏散文的兴趣:两朵白云在蓝蓝的、静静的天空中玩什么游戏呢?

 二、通过课件,幼儿理解散文中白云变化的过程。

 1、教师利用课件完整讲述散文内容。

 2、提问:散文中的两朵白云叫什么名字?它们玩了什么游戏?你听到散文中白白和茫茫分别变了什么?

 3、幼儿说一说,教师根据幼儿说出的内容出示课件图片,教师再次以优美的语言讲述白云变东西的过程。

 4、通过观察和讲述,重点引导幼儿观察几组图片,说说这些物品的关系。汽车和老虎,苹果和大手,蝴蝶和鸽子,山和火车,桥和船。通过观察和讲述,幼儿了解两样东西的关系,(***性的,相互的,有密切关系的)感受白云在变的过程中就像在游戏一样,和幼儿一起进入快乐的气氛。

 三、幼儿阅读。

 1、教师拿出书本,幼儿人手一本书籍,教师再次讲述绘本内容。

 2、教师边讲,边提醒幼儿一页一页的翻阅,在讲述到优美的语言时,引导幼儿一起说一说。

 3、小结白云变的.东西都是白色的,两朵白云就像好朋友一样,每天都要见面,每天都要在

  教学反思:

 我还有些不足,在孩子们自主阅读完图书时,请孩子们回答问题时,我应该让孩子们完整的说出谁变的是什么,它觉得它变得怎么样,比如:歪歪的,斜斜的汽车,这些知识点我没有提到,可以给孩子们说说这些都是形容词,对孩子的语言表达也是词语丰富的一种。我的经验不足,在细节上还需加强研究,还有很多需要向各位老师学习的,这些问题我会在今后的活动中仔细分析,加强自我的语言严谨性。

 小百科:云是指停留大气层上的水滴或瓦斯或冰晶胶体的集合体。云是地球上庞大的水循环的有形的结果。太阳照在地球的表面,水蒸发形成水蒸气,一旦水汽过饱和,水分子就会聚集在空气中的微尘(凝结核)周围,由此产生的水滴或冰晶将阳光散射到各个方向,这就产生了云的外观。