诗人汪国真曾经有这样一句话：“无论什么样的故事，一逢上下雨便难忘，雨有一种神奇：它能弥漫成一种情调，浸润成一种氛围，镌刻成一种记忆。”今天就让我们一同走进汪曾祺的《昆明的雨》，去看一看“昆明的雨”在作者心里镌刻了怎样的记忆。我们一起来读课题，书空一下作者，注意“祺”的写法。
同学们，这是一篇自读课文，相信大家也提前预习了。现在让我们再次快速浏览课文，划出最能概括“昆明的雨”特点的句子。
很好，在第几段？我们一起来读这个句子“昆明的雨季是明亮的、丰满的，使人动情的。”
刘熙载曾说“山之精神写不出，以烟霞写之；春之精神写不出，以草树写之；雨之精神写不出，以春色写之。”那么，雨之精神写不出？以什么写之呢？
让我们跳读课文，同桌之间交流，三分钟后展示。
好的，这位同学举手了，你来说一说吧。你认为有仙人掌，各种菌子，缅桂花，木棉花……那，我们可以概括为“物”，还有吗？很好，还有景，和人。你是从哪里读到了，给大家读一读吧。
是的，文章并未用大量笔墨直接写雨，而是从一幅画写起，将记忆中昆明雨季的景、物、事一幕幕展现开来，是通过这些侧面描写，衬托出昆明的雨的特点。
那么，除了景，物，事，哪里突出了昆明雨的“使人动情的”呢？请同学们现在齐读第10自然段，好，我们再来看大屏幕上呈现的写作背景，作者曾在西南联大和昆明生活了七年，在这一时期，他不仅接受了良好的高等教育，还结识了很多的师长和朋友，开始走上文学道路，还结识了后来和他的妻子。昆明是他的第二故乡。对，我们深切的感受到了作者对昆明的怀念、喜爱之情。
我们做一下小结：文章写景、物、人、事较多，看似杂乱，却围绕中心——昆明的雨，并以此为载体，始终贯穿作者对昆明的喜爱和怀念之情，体现了散文的什么特点？对，形散而神聚的特点，我们做一下笔记，批注在书上。
汪老的语言特点是“平淡而有味”。大家也批注一下。那么你能结合文中的句子来说说“平淡而有味”体现在什么地方吗？三分钟后，我们分享，说一说你的阅读感受。
好的，女生对文字是最为敏感的，你最先举手，你来说吧。你选择第（8）段中的“卖杨梅”。本段通过外貌、动作和语言描写（手法），用卖花女孩的娇美情态衬托出昆明雨季的柔美（内容），抒发作者对昆明的喜爱与怀念之情（情感）。你分析得很详尽完整，很好，那你尝试演一下卖杨梅女孩的吆喝，好吗？嗯，就是这种娇娇的感觉，让我们的教室都充满了雨后的情味，此处应该有？掌声！
好，这位男生，男生的目光往往是犀利的，我们一起听一下你的发现吧。你发现了一个特别有意思的句子“鲜，香，滑，嫩，很好吃”。那你能不能品析一下这个句子的妙处？哦，句子中四个词之间不使用顿号，而使用逗号，很特别；逗号使句子停顿时间更长了，仿佛给人一种一边写作，一边回味的意境。我们读它的时候，有一种大快朵颐的品尝的快感。哇，会吃也会品，果然是个吃货高手啊！
这位同学也来说说，第10段，你来读一下这个语段吧。你的声音很有磁性和感染力，给人一种身临其境之感，很好。哦，你还从“小”“小”“一碟”“半市斤”“绿釉”这些细节描写，和朋友闲谈静坐，在酒店小酌的内容，读出了淡淡的诗情画意，这可颇有点“酒不醉人人自醉”啊。
现在呢，老师将汪曾祺笔下的昆明雨季写进了一首小诗中，让我们一起在这首小诗中体会汪曾祺那份深沉的情感！好，音乐响起！
汪曾祺呢，也是老师非常喜欢的作家之一，现在我们来齐读他的简介，以及其他名家对他的作品、人品的评价。嗯，所以推荐大家来读他的《人间草木》和《故乡的食物》，相信，大家也会成为忠实的“汪粉”！
布置一下今天的作业吧，请你用自己的慧眼，来发现生活中这无处不在的美，运用这节课学到的写法，写一写家乡的秋，故乡的味，抒一段别样的滑县情！