英国哲学家培根在《论读书》中提到：读书的功用是可以怡情、博采和长才，关乎人之生活与思想，大有裨益；读书要讲究方法，要联系实际，要有所取舍：有可浅尝者，有可吞食着，多数只需大体浏览，少数则需认真阅读、仔细消化；书如明镜，可以映照出多种人生样态；书如良药，可以疗治各种心智缺陷，读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理使人庄重，逻辑使人善辩。 培根的这篇文章如夏青老师在导读中提到的：行文流畅，立论清新，如高山流水，似晴空浮云。我在阅读的过程中，透过那幽默隽永、透彻精辟、意趣盎然的字里行间，我的感触很多。然而“书到用时方恨少”，实在因为自己才疏学浅，水平有限，所以我今天仅就其中的一点“读书使人充实。”浅谈自己的感想。希望不会有断章取义之嫌。著名散文作家冰心说过：“读书好，好读书，读好书。”这是一句至理名言。读一本好书，可以使人心灵充实，使人明辨是非，使人有爱心和文明行为。读一本好书，她会在不知不觉中慢慢沐浴着我，牵动我的心，让我在不知不觉中陶醉，在悄然无声中领略生活和教育的真谛。美国诗人狄金森说过：“没有一艘船能像一本书，也没有一匹骏马能像一页跳跃的诗行那样，把人带往远方”。 读一本好书的感觉真美。它如清酒，醉人的甜香让灵魂飞舞，让生命入梦，让宁静打鼾。在宁静的鼾声里，品味着生命的好梦，欣赏着飞舞的灵魂。书中，那些文学家、教育家、艺术家充满生命激情和智慧的言语，哲学家、思想家们超脱的情怀，都会使我们的生命变得特别开阔、灵动、开放、乐观、旷达、鲜亮；使我们的感情特别丰富和细腻，特别饱满和高贵；使我们永远不满现状、不断进取、大胆创造、革新自我，永远追求那种令学生激情满怀的生命境界；使我们的教学产生那种令人荡气回肠的艺术魅力。 古今中外，有所成就的人无不都是爱读书的人，他们爱好读书的故事也数不胜数。 闻一多先生读书成瘾，一看就“醉”，就在他结婚的那天，洞房里张灯结彩，热闹非凡。大清早亲朋好友都来登门贺喜，直到迎亲的花轿快到家时，人们还到处找不到新郎。急得大家东寻西找，结果在书房里找到了他。他仍穿着旧袍，手里捧着一本书人了迷。怪不得人家都说他一看书就要“醉”。 数学家张广厚有一次看到了一篇关于亏值的论文，觉得对自己的研究工作有用处，就一遍又一遍地反复阅读。这篇论文***20多页，他反反复复地念了半年多。因为经常的反复翻摸，洁白的书页上，留下一条明显的黑印。他的妻子对他开玩笑说，这哪叫念书啊，简直是吃书。 世界文豪高尔基对书感情独深，爱书如命。有一次，他的房间失火了，他首先抱起的是书籍，其它的任何东西他都不考虑。为了抢救书籍，他险些被烧死。他说：“书籍一面启示着我的智慧和心灵，一面帮助我在一片烂泥塘里站起来，如果不是书籍的话，我就沉没在这片泥塘里，我就要被愚蠢和下流淹死。” 这些名人的能力和水平非我们常人能比，他们竟能做到爱读书到如此地步，更何况平凡的我们呢？为了使我们的生活更充实，更有阳光，那就加入到读书人的行列吧！ 有人说：读书真那么有用吗？可能读一、两本书无助于让你讲清一个数学公式，巧解一道物理题，也不会让你一下子成为高级教师、特级教师。在这里用得上秃头原理：拨去一根头发不会成为秃子，拨去两根头发也不会成为秃子，拨去三根、四根……，这样坚持下去，最终会使一个满头浓发之人真正成为秃子。读一本书不会使我们变得博学，读两本书也不会使我们成为教育家，作家。但坚持下去，至少会使我们逐渐成为一名称职的教师。最后，我想用一位教育前辈的一段话作为我今天演讲的结束语，以此和在座的各位老师***勉。他说：“教师是一个冒险，甚至危险的职业，伟人和罪人都可能在他的手中形成，因此教师必须如履薄冰，尽自己最大的努力让自己和自己的学生走向崇高，教师的幸福不仅仅是学生的成功，同时应该是自己的充实与成功、教师可以自我设计与武装，让自己多才多艺，让自己精神世界更丰富，让自己脱离庸俗。”这一切的途径就是读书。一本好书，能改变一片天地；一句经典的格言，能鼓舞人的一生。愿我们大家都行动起来，“好读书，读好书”。使自己真正充实起来，真正达到“腹有诗书气自华”的美好境界！我的演讲结束，谢谢大家！