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散文诗(我和我的老师)内容是什么

1.

作者回忆了蔡芸芝先生的哪些事例?你从中体会到了什么?

本文并记叙了有关蔡bai老师的七件事:

①蔡老师假装发怒;

②老师教我们跳舞;

③老师带我们观察蜜蜂;

④老师教我们读诗;

⑤我们看老师写字;

⑥老师排除我和同学之间的小纠纷;

⑦我梦里寻师。

其中,前五件事略写,后两件事详写。因为前五件事写蔡老师对学生的关心、教育、爱护和影响,是从“面”上写,而后两件事则是“我”印象最深的,刻骨铭心的,也最能表现老师对学生的爱和学生对老师的思念、依恋之情,是从“点”上写。所以详写。这样详略安排,既能使文章结构疏密有间,又能表现出师生感情的步步加深。

2.

阅读下面句子,结合带点字词体会句子的意思。)

(1)仅仅有一次,她的教鞭好像要落下来,我用石板(一迎),教鞭轻轻地(敲)在石板边上,大伙笑了,她也笑了。含义:“一迎”、“敲”表现出学生的“好玩”和老师的“不舍得”。强调她并没有存心要打的意思。这些说明蔡老师温柔,热爱学生。

(2)我用儿童的(狡猾)的眼光察觉,她爱我们,并没有存心要打的意思。含义:“狡猾”是贬词褒用,写出“我”的调皮、机灵。表现了一个淘气的孩子对老师的理解