善于观察
如何培养学生的观察能力
经常听到一些中学生说：“我很怕写笔头痛的，总觉得没东西可写了。”有的干脆说：“我真的不知道写什么，在哪里写起。”一些学生的写作也付了，但仔细一看，刚刚起步的头敷衍几句话草草收场。笼统的，不可理解的。鉴于这些情况，我常常鼓励学生作文是使用钢笔说会写，说。另外，为了有话要说一定要仔细观察周围的人和事，避免胡编乱造，闭门造车。关注由于缺乏观察和分析，对周围事物，由于缺乏原料，因而感到说不出话来，无法写入。
观察到什么？所谓观察，就是看你的眼睛。许多“的概念几乎是”警察“，一切都小心翼翼，总是注意，一种习惯。法国作家莫泊桑，被称为作为世界短篇小说崇拜之王是一位著名的作家福楼拜作为一名教师，有一天，他坐在自己的房子编译准备写这个故事的小说告诉福楼拜听。福楼拜听后，说：“我劝你不要忙于写这些虚拟的东西，你每天骑革命以外，路上看到的一切准确，认真记录。“所以莫泊桑意识，以福楼拜教他到第一个学习到用你的眼睛观察生活，懂得生活，增强遵守这个基本技能。从那时起，他花了大约一年的时间，去了观察每天，终于写了一部小说“点心”，并成为世界著名的小说家，后来，莫泊桑在总结自己的创作经验时，说：“你想要的东西的表现，很长一段时间非常小心地观察它，以发现别人没有发现的特点和从来没有写过任何东西，有未被发现的东西...... “鲁迅曾说过：”注意各种各样的东西，看多了，看不出写点。 “这是鲁迅的长期创意经验的总结，因此，为了编写好文章必须附上重要性观察事物，以提高观察能力。但如何能引起学生的注意力，它周围的东西吗？我想谈论两件事情：
为了激发学生的兴趣观察
心理学家认为，有没有可以发生任何学习的动机，动机是学习的先决条件。作文教学中，教师要善于激发学生的愿望写的，他们的写作积极性调动起来，从被动到主动的变化。高中学生已经具备了较强的非分辨能力，他们往往有一个强烈的愿望。教师要紧紧抓住这个愿望，引导他们写出优秀的文章。
在所有年级的课程作文教学有明确的规定，并要求有计划，有系统地实施课程。课程文章，要求具体，学生的约束，往往显得比较被动，但它是必不可少的。作文教学，我一直采取的“双管齐下”的办法：一方面安排必要的课外作文，另一方面安排一定数量的课外练笔。例如，去年我拿起两个高中一组，除了两个星期的大文章中，我要求每个学生写一篇文章，至少一个星期，每星期抽查和评论。
写散文，是让学生有充分的自由，选择的自由命题的自由文体的自由，也就是说自由。只写你自己最熟悉，最感兴趣的，印象最深的某人或某事。评论，抒情，叙事，任意的。雄辩万字，太多的点点滴滴几十个字，不嫌少：如果长与短，没有发现任何，有乐趣和写入随机而止。不知不觉中培养学生观察事物的兴趣和能力。他们写的比较简单，第一，视野逐渐扩大，从侧面的小写入，写社会的写作生涯。日益丰富的内容：生活类风暴的喜悦和悲伤的家庭，社会知识，等等，真正的大宇宙，最好到T结束时。学生在校园内经常进行详细的观测，从国王到人，从人的事情，连续写的校园生活二，三...在一篇文章中，我看到了创造性的热情和兴趣，学生观察学生的写作欲望。不仅有东西可写，而且更真实，更贴近生活。一年多的时间，收到了显着效果。许多学生写论文的经验谈到，一致认为，论文写作的要求促使他们观察，思考。有的说：“每一天我一定要睁大眼睛在生活中。”有的说：“因为需要写散文，无论是在家里，在车里，在学校里，我所有的时间没有观察到在听......”两个班的学生每周完成三，我布置的任务，但也正因为对周围事物的兴趣，很多人都自觉地写，写日记习惯的养成。
同时，组成教学的课程，我有意识地激发学生的兴趣，在观察。例如，我安排了一篇文章，“和记本班学生的课的学生幅画描绘抓住它的物理特性，描述，观察，看看谁像细写一个最熟悉的，而且绝大多数学生能掌握的特点，他们写来写。另一个例子，景泰蓝的制作上，我安排了一篇文章，“××食品生产，从而引发学生观察的兴趣。于是乎，学生的兴趣是调动兴奋的创作热情，并且必须写一个现实的优秀作品。总之，为了使学生能够写得一手好文章，你首先必须让他们练好遵守这个基本的技能。
引导学生观察
激发学生的兴趣，在观察的同时，还要引导学生如何观察，如何观察。
我给学生们谈到了这样一个故事：一个珠宝商会做生意，在古代波斯，金银珠宝首饰的销售，往往盯住顾客的眼睛保持非常蓬勃发展的业务。其他需要探索的秘密，他是守口如瓶，直到他去世前，他是他唯一的儿子教这招：“盯着对方的眼睛，不准确，盯着每一个其他瞳孔，瞳孔是不撒谎如果一个钻石戒指闪闪发光的光泽，瞳孔扩张，你大胆地原价格的30％或更高，项链没有做其他的扩张瞳孔，你马上更换......总之，盯着对方瞳孔！“
当然，珠宝商教的商业意识，不学习，但是这引起了买方投机心理的变化是值得我们学习的外在表现。
观察，我注意引导学生掌握的性质，特点，不只是“看”。现代文学冠军鲁迅的确是一个很好的观察员。特别是在观察到的字符，他是雪亮的，细致入微的。他曾经说：“是非常节俭的画特点的一个人，最好的画他的眼睛。”不久前，我教他的短篇小说“祝福”中，重点分析鲁迅祥林嫂三次描述的眼睛。初到鲁家总是“走”的眼睛，表现她的温顺友单离盎;第二鲁沿眼“，但”他的眼睛有眼泪，视力也没有以前精神“，这表明，她的精神通过庞大的经济刺激极度悲痛中，沦为乞丐，祥林嫂一个与以前完全不同的人：他的脸“像木刻般的”，“只有眼睛偶尔的，也可以表示她是一个活的生物。 “她一直在死亡的边缘，精神麻木，心脏的巨大破坏。鲁迅正是抓住了主人公祥林嫂的眼睛，相比之下，写的悲惨的人物内心世界的变化。然后，我安排了一篇文章，让学生观察，通过自己的眼睛，记住我们的学校老袁的工人，几年前退休的退休工人，但负责的收发报纸工作已初显成效。每天都准时在六时半信发送到每一个类，八点钟，时间，报纸，杂志发送到不同的教学和研究。除星期天外，从来没有停止过，因此，一些学生集中在描述他的眼镜，但一些走在不稳定的的姿势写的左腿出现故障，抓住老袁人故意在他的服装上做文章，因此，一个平凡而伟大的普通人，从他的著作中的每一个学生的跳跃，从不同的侧面，不同的角度，这样，学生们慢慢的才知道，周围各种的事情，“观察”，而不仅仅是“看”。
当然，我们强调，学生应注意观察同时，还要引导他们使用正确的健康观念，观察。例如，一些学生看到所?有的腐败在我们的社会现实，不健康的做法，我们认为这种行为是揭露黑暗的一面的文章，让他们抱怨。其实，这是一种误解。我告诉学生分析生命的无知和落后，阴谋，挫折和失败，这些东西不承认没有。然而，重要的是要注意的：我们生活的主流是什么？你生来就是为了成为一所重点中学，高中学生承受日晒和雨淋，或遭受猛烈的风暴？周围的事物是一个积极的多还是负面的多吗？此外，生活中的不正之风，今天的人们恨应揭露和蕾丝，但它不能使我们失去对生活的信心，这么丑的东西占据我们的脑海中，但应该让我们的生活中无处不在阳光明媚的。经过我的指导，认识到许多学生写的东西通过观察，一方面，真正的从心，另一方面，应该是健康的，积极的。
因为我注重培养学生观察能力的水平，许多学生的写作逐渐提高，尤其是出现了许多优秀作品揭示的真实感受。一个学生写了一篇文章，题为“中风”，请记住，他的一个邻居，一个高考落榜青年列表。年轻的男两分之差去年，眼睁睁地看着他的父亲佝偻的身躯“母亲布满皱纹的脸，以及前两天的小兄弟，他不忍心审查。，虽然父亲said'm要借钱一年过去了，但他住在一个歉意，同时患有心，有没有短缺的招生考试信息，去南方工作。这一年，他每天白天工作，晚上挑灯夜战学习给了他们。很快，他回来参加今年的大学高考考试的结?果财政和贸易，以研究所的通知。学生写道：“他去了，但这个时候村里的人送他在?火车上开始，他看到父亲佝偻的身躯，母亲布满皱纹的脸，他的眼睛模糊了...... “多么感人的场景，以及如何真正的镜头！”后来，我问学生是不是真的写的，他说：“这是我亲眼看到年轻的男人是我的表弟。送他的那一天，我还特地请假赶回家向他道别，我写的是真实的，我只是想，我看到了。 “
是的，只要我们来看看日常生活中的许多事情，这将使我们发现。难道不是吗？苹果普通牛顿发现了万有引力定律，创建一个新的时代的科学，锅里的水翻滚，是很平常的事，瓦特发明的蒸汽机，导致工业革命。正如契诃夫有一个年轻的作者说：“你看看墙上，如果它是一个有趣的小地方，但你聚精会神地看着它，你会发现那里面，找到别人没注意到的东西，你可以把它写下来“这是说，去观察，去思考，用自己的眼睛去观察，用自己的头脑去思考。
观察你身边的日常琐事，它可以让你获得知识，让你找到人生的真谛。
要学会积累的文章
“读破万卷，下笔如有神”，“巧妇难为无米之炊”古人这些总结的，和“积累”的重要性，从正反两方面的书面说明。通常所积累的考场发挥“，这是***同经历的学生在考试。
（A）语言来创建一个“词汇库。词汇是文章的细胞。广泛的词汇，不仅是指汇合的话，短语，句子，句群。建立词汇库有两种方式：第一种是通常捕捉到新鲜流行的口语阅读，一般被广泛阅读的图书，报纸，期刊，和良好的学习笔记，摘录优美的文字，句子，语篇在一个特定的书，也可以读取存储卡。第二个就是生活。这些语言编写的？携带一个小本子或卡片，因此，随着时间的推移，积累少，说话就能出口成章，作文妙笔生花。
（B）为加强材料的积累。该材料是文章的血肉。许多学生平时不注意积累的材料去寻找每一篇文章肠挂肚，或者胡编或者抄袭。的方式来解决这个问题是材料的积累。通常条件，照相机，录音机，和对生命的体悟，积极参与，在生活和素描，写日记，写观察笔记的形式及时记录家庭生活，学校生活，社会生活的视野。录制把握细节的把握，人物，事件，对象，景观特色。通过这种方式，写文章血肉。
（三）加强思想作风和积累。该观点是文章的灵魂。文章中心不明确，或没有深刻的概念，思考往往是肤浅的描述。因此，有必要建立一个“智囊团”。方法：善思。 “更多的思想，更多的是一种收获。”平时要深入思考，不问“为什么”，“什么”和“怎么样，这将是能够透过现象看本质，每个人都应该始终把”火花“的思想，思考的结论记录。二要编译，乃摘录名人名言，格言警句。
总之，作文要加强积累词汇库，材料库，“坦克”三种写作仓库，并定期盘点，整理，分类，并不断充实扩展。
写文章首先要学会观察
鲁迅的文学青年在回答“如何写一篇好文章”，强调了两点：首先，看到越来越多的实践。这里看到更多的“是指观察。这样的描述：要写出好文章，文章写作技巧掌握的技能，要注意观察，学会观察，观察是必要的前提和基础写作。
俄国小说家契诃夫那么认真地告诫初学者：“作家必须把自己锻炼成一个目光敏锐的观察家，永不放弃！ - 把自己的运动，简单地分为观察的习惯已成为第二个性质的东西。”观摩了演练进入到第二天的锻炼的习惯，这是一个时间的磨练武术是一个极大的推动作用，下大力气。
要仔细观察周围的人，事，景，从狩猎的材料，你需要在作文中的材料：你想产生兴趣观察到的原因，过程和结果的一些看似微不足道的，但实际上是非常有意义的事情，你要支付注意力转移到如何在校园花坛里的植物一年四季改变它的颜色，学会刨根问底，搞清楚这些变化的来龙去脉，你走向社会接触更多的人，观察他们的一言一行，要在思考着什么，在任何时候将它们导入到他的思想在漫长的。这是过程中的观察，在观察过程中应注意以下几点：
（A）观察不应该局限于“看”。观察全部出动人的面部特征：耳朵听，觉得自己的身体是广义的和更具有现实意义，重要的是要仔细用脑思考，这将更加微妙和深刻的观察。
（B）观察过程中，要利用好烂笔头。常言道：好记性不如烂笔头。很多学生每天都能看到有很多的思考挺多的，但不能在任何时候，观察到的材料支付予东，会浪费许多宝贵的东西。
（C）观察尤其要注意持之以恒。不要让“脑热”，三分钟的热度，写好作文是没有好处的，你要观察生活，思考生活每一天的生活，让你将整个编写尖端的杰作。
学会观察，写文章有一个巨大的开创性和作用，离开了观察，你会经常发现很难写。愿你学会观察，不断培养和提高观察能力有利于取得了大的进步，在写作实践。
，意义闻声
概念，是该中心的建立和意图的文章。因此，本文的意图，要注意哪些问题？
（A）示出一个正确的
文章立意正确的，所谓正确，以确保文章的感受和想法是正确的，符合客观事物的本质和规律，符合我们的基本政治原则，在符合道德的基本要求，会给人一种积极的启示。
（B）的概念是忠诚
“组成的物质，你的忠诚，如果完美的，休闲是人类的愚蠢。”无论多么复杂的事情，这个问题不能再被驱散。的文章，如果你要说明这个问题，要阐述的观点在这一点上，散漫的，不可避免的概念不清楚。事实上，你想要的一切，当然见面不到位，此外，文章只能有一个中心，他们的叮咬关闭更多比你嚼烂“更好的词语，中心必须做什么样的性能，即使它是一个数的中心，紧螺纹中心的字眼来表现的东西，我们的目标仍然是相同的笔迹，电源材料与中心的结合点，所有材料的含义，在中心的指示。
（C）示出了一种新型的
非常敏感的人后，人云亦云新颖的角度作文创新的核心。立意新颖要求跳出陈旧的框框，而不是顺向思维，习惯思维或心理定势原有的概念和想法，但一个独特的视角去审视替代的标题暗示，经常避免别人写的写别人没写。即使是同一个写作对象，总是可以从多角度切割，只要我们打破了，站在时代的高度，并避免“庸俗”求独家，多角度，多维度的思考，或协会，或扩展，或类比的思维，逆毛，以前未知的，能够建立你最美丽的彩虹色彩斑斓的天空。
（D）表示深刻的。
立意深刻的主题是不是众所周知的，肤浅的真相，透过现象看本质，挖掘更深层次的含义。
（E）聪明
内的文本的课程仅限于一个更深刻的思想的表现，你只能看到的世界，一个粮食的沙从生活中的明显，一个叶重现生活的全貌，从一个点的一个片段，一个瞬间，一个的现象已经开始对社会，对生活的描述和反映，并招募到大处着眼，小办公落笔，在角度很小，但它可以小中大，平中见奇。
如何写一个倾斜的文章
如何写一个倾斜的文章吗？请记住以下五点：
（A）帐户的起源
传统自然会引出下面的文章的开头用一两句话描述。
（B）的具体描述
通过颜色，形状物品的外观准确地勾勒出写功能，给人一种与众不同的感觉。适当的修辞展开合理想象。给它的情感，项目将充实的活着。
（C）相结合的运动
先写一个静态的形状特征，然后把它写动态。这将增加一些有趣的和写的文章，将更多的生命。
（四）功能说明
每一个项目都有其独特的作用，一般来说，这样的文章末尾解释项目的作用将更加突出特征的项目。
（E）的感情融进
字里行间的项目，如爱情的宝藏，作者描述了，这将增强文章的吸引力。
为了使长话短说话缩写
读一篇好文章，你必须深深感动的呢？如果你想这个故事来简单的介绍给别人，你可以使用缩写形式。习作练习的缩写，需要完全集中的主要内容，简洁的语言缩写文字不超过300字。
的缩写，是一种常见的短文。的缩写，是不会改变的中心，不改变风格，保留原来的情况下，压缩到很短的文章很长的文章的主要内容。协会的缩写，可以帮助我们更好地理解文本的内容和发展阅读能力和泛化能力，并提高语言技能。那么，如何缩写呢？
（A）留下来的树干树枝和树叶。在文本的缩写，我们不得不削减的次要人物，小事件，以及帐户和其他地方的描述，使文本的主要内容。 “抄写员”，我们首先需要思考的问题：叙利亚狮子座在什么情况下，她帮助她的父亲，他为什么要偷偷做，如何做你在画布上移动。然后抄写的东西，她帮助她的父亲后，把它写下来，当他的父亲误解认为微不足道删除。
（B）为了简化语言的任务。在叙述上，我们要直接叙述变成间接叙述，尽可能简单的字符的语言。在这种方式中，，即使情节是一致的，但也使声明“言简意赅”。
（C）的文章显着。的文字，你要保持清晰和完整的文章中，特别是事业的故事发生的时间，地点，人，和事件的缩写，之后的结果和其他因素的影响应该是完整的，人们读粗略的想法吗？原。
（D）在不改变文本的意图。缩写的文字是最重要的事情是不能改变的缩写文本后做内容的原意，保持原来一直，和不会使读者暧昧的。
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文章必须学会积累
“读破万卷，下笔如有神”，“巧妇难为无米之炊”古人这些总结的，和“积累”的重要性，从正反两方面的书面说明。通常所积累的考场发挥“，这是***同经历的学生在考试。
（A）语言来创建一个“词汇库。词汇是文章的细胞。广泛的词汇，不仅是指汇合的话，短语，句子，句群。建立词汇库有两种方式：第一种是通常捕捉到新鲜流行的口语阅读，一般被广泛阅读的图书，报纸，期刊，和良好的学习笔记，摘录优美的文字，句子，语篇在一个特定的书，也可以读取存储卡。第二个就是生活。这些语言编写的？携带一个小本子或卡片，因此，随着时间的推移，积累少，说话就能出口成章，作文妙笔生花。
（B）为加强材料的积累。该材料是文章的血肉。许多学生平时不注意积累的材料去寻找每一篇文章肠挂肚，或者胡编或者抄袭。的方式来解决这个问题是材料的积累。通常条件，照相机，录音机，和对生命的体悟，积极参与，在生活和素描，写日记，写观察笔记的形式及时记录家庭生活，学校生活，社会生活的视野。录制把握细节的把握，人物，事件，对象，景观特色。通过这种方式，写文章血肉。
（三）加强思想作风和积累。该观点是文章的灵魂。文章中心不明确，或没有深刻的概念，思考往往是肤浅的描述。因此，有必要建立一个“智囊团”。方法：善思。 “更多的思想，更多的是一种收获。”平时要深入思考，不问“为什么”，“什么”和“怎么样，这将是能够透过现象看本质，每个人都应该始终把”火花“的思想，思考的结论记录。二要编译，乃摘录名人名言，格言警句。
总之，作文要加强积累词汇库，材料库，“坦克”三种写作仓库，并定期盘点，整理，分类，并不断充实扩展。
？亲密的爸爸
？我的爸爸是一名警察。一米八的身材高大，魁梧，停在那里，自然有一个顶天立地的男子汉气魄。如果穿上警服磨损帽更雄伟的。
？爸爸最喜欢打篮球。在球场上，他横冲直撞，谁见了害怕他的第三个。不过，我爸爸，而是一个“侠骨柔肠，甚至比她的母亲亲密。我们俩最”铁“之间的关系，无论大或小的，爸爸可以去经历这一切，对我来说，你不相信吗？随便讲一点让你听的东西！
“有一天，老师布置的作业，用萝卜雕刻的房子。当他们睡着了，我突然想起了这件事。万圣节快乐！到厨房，有几个萝卜，刀呢？我开了一个文具盒，不脱绒的书包，没有。我的客厅，卧室里所有的抽屉，天翻地覆，仍然一无所获。我冲着母亲叫道：回家到底有没有刀？我无法完成作业，明天肯定要受到批评。 “妈妈看到房间为一体，就像喜欢乱盗贼洗劫一空，气不打一，没有好气地说：”不，你迫不及待地批评说：“我的烦恼，眼泪在眼眶里玩耍。事情发生后，忙碌的一天爸爸推开门进了屋，他低声问是什么原因，安慰我，并说：“太晦涩，包在我的身上。”说完转身走楼梯。
？“扑通，扑通，扑通，”爸爸爬上五楼的喘着粗气，他推开门，并呼吁：“我的儿子，为时已晚，食堂关闭了所有，你怎么了说了吗？“哇 - “的最后一丝希望破灭，我泪流满面，泪水，像爸爸忙里忙他的口袋里拿出了一件事，说：”好男人哭了，看！这是什么？“啊！一个新的刀！我跳起来，抓住”最后一根稻草“，通过眼泪：”爸爸，你真坏！“爸爸笑了，脸上得意地说：”好哭的家伙，去雕刻的萝卜房间！这一点我能不能帮忙吧！ “爸爸万岁！”欢呼声中，我感激地忙去了。
如何，这样一个充满爱心的父亲，你嫉妒吗？嘿！这是我的福气！