1.《朝花夕拾》是鲁迅_1926_年所作的叙事散文集，***_10_篇，最初在_《莽原》__杂志发表时总题目为_《旧事重提》_。
2.《朝花夕拾》在艺术手法上，以富于诗情的叙事为主，有浓郁的抒情气息，夹以精当的议论，叙事_，_抒情_，__议论_，浑然融为一体。
3.《朝花夕拾》叙事中记人的优秀之作有哪几篇？
《藤野先生》《阿长与山海经》《范爱农》
4、《 阿长与山海经 》忆述儿时与保姆长妈妈相处的情景，描写了长妈妈善良、朴实而又迷信、唠叨、“满肚子是麻烦的礼节”的性格；对她寻购赠送自己渴慕已久的绘图《山海经》之情，充满了尊敬和感激。文章用深情的语言，表达了对这位劳动妇女的真诚的怀念。
5、《 二十四孝图 》从当时的儿童读物谈起，记述儿时阅读《二十四孝》的感受，揭示封建孝道的虚伪和残酷。作品着重分析了“卧冰求鲤”、“老莱娱亲”、“郭巨埋儿”等孝道故事，指斥这类封建孝道不顾儿童的性命，将“肉麻当作有趣”，“以不情为伦纪，污蔑了古人，教坏了后人”。作品对当时反对白话文、提倡复古的倾向予以了尖锐地抨击。
6、《 五猖会 》记述儿时盼望观看迎神赛会的急切、兴奋的心情，和被父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴而痛苦的感受。指出强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残。
7、《无常 》描述儿时在乡间迎神会和戏剧舞台上所见的“无常”形象，说明“无常”这个“鬼而人，理而情”，爽直而公正的形象受到民众的喜爱，是因为人间没有公正，恶人得不到恶报，而“公正的裁判是在阴间”。文章在夹叙夹议中，对打着“公理”、“正义”旗号的“正人君子”予以了辛辣的嘲讽。
8、《 从百草园到三味书屋 》描述了儿时在家中百草园得到的乐趣和在三味书屋读书的乏味生活，揭示儿童广阔的生活趣味与束缚儿童天性的封建书塾教育的尖锐矛盾，表达了应该让儿童健康活泼地成长的合理要求。
9、《 父亲的病 》回忆儿时为父亲延医治病的情景，描述了几位“名医”的行医态度、作风、开方等种种表现，揭示了这些人巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的实质。
10、《 藤野先生 》记录作者在 日本 留学时期的学习生活，叙述在医专受日本学生歧视、侮辱和决定 弃医从文 的经过。作者突出的记述日本老师藤野先生的 高尚品格，说“他的性格，在我的眼力和心里是伟大的，虽然他的姓名并不为许多人所知道”。表达了对藤野先生深情的怀念。
11、作者把对往事的回忆和对时弊的议论结合的自然恰当，天衣无缝。在叙事议论中常插入相关的童话、传说和典故。如《从百草园到三味书屋》中插入了“ 美女蛇 ”的传说等等。
12。、《朝花夕拾》中引用《长恨歌》中的诗句是《琐记》：“上穷碧落下黄泉，两处茫茫皆不见。”
13隐鼠的结局是怎样的？
答：隐鼠缘着长妈妈的腿要爬上去，被她一脚踩死了。
14。长妈妈讲的“长毛”的故事中，“长毛”指的是？
答：洪秀全军和后来一切土匪强盗。
15、、《阿长与〈山海经〉》中，所说的“没有头而以两乳当作眼睛的怪物”指的是什么故事？
答：刑天舞干戚。
16、阿长与〈山海经〉》中，所说的“三脚的鸟”指的是什么？
答：三足金乌，即太阳。
17长妈妈所说的“三哼经”指的是什么？
答：《山海经》。18、《 阿长与山海经 》中写除夕夜长妈妈教少年鲁迅如何吃福橘、如何讲“吉利话”和元旦清晨等待鲁迅“恭喜”的情景，表现得活灵活现。
19、 《 从百草园到三味书屋 》写老先生大声朗读文章时，“总是微笑起来，而且将头仰起，向后面拗过去，拗过去。”寥寥几笔，把老先生那种痴迷入神的情态，表现得惟妙惟肖。
20、、《狗?6?1猫?6?1鼠》中作者小时候床头贴的两张花纸是？
答、《八戒招赘》、《老鼠成亲》