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幼儿园小班语言游戏教案《捉迷藏》

 导语:在许多有趣的游戏中,小朋友们最喜欢玩捉迷藏了。下面是我为您收集整理的.幼儿园小班语言游戏教案,欢迎阅读!

活动目标:

 1、学习正确运用方位词:里外、上下。

 2、能大胆地讲述,提高口语表达能力。

 3、体验游戏所带来的愉快情感。

活动准备:

 1、创设情境:兔妈妈家(房子、树、小桥、草地)

 2、各种玩具小动物、请一幼儿扮演兔妈妈。

 3、音乐。

活动过程:

 一、去兔妈妈家做客,激发幼儿的活动兴趣。

 师:今天兔妈妈家请客,很多小动物都去了,你们想去吗?

 二、带领幼儿参观兔妈妈家。

 1、向兔妈妈问好。

 2、师:兔妈妈家真美呀,我们一起参观一下吧。

 在音乐伴随下,师生***同认识各种场景。

 三、学习运用方位词。

 师:小动物们已经到了,有谁呢?他们在哪?引导幼儿正确运用方位词,如小狗在椅子下面。

 四、游戏:捉迷藏。

 1、小动物藏,幼儿找。(教师将玩具藏在各个角落)

 找到后说说:你在什么地方找到了谁。

 2、幼儿藏,教师和兔妈妈找。

 兔妈妈:我一个也没有找到,你们能告诉我刚才你们藏在哪儿了吗?(幼儿介绍:我藏在了?)

 3、一半幼儿藏,一半幼儿找。

 幼儿介绍:我在ⅹⅹ地方找到了谁或我藏在了ⅹⅹ地方。

 4、交换游戏。

 五、和兔妈妈再见。

 活动延伸:

 到室外玩?捉迷藏?的游戏。