教育随笔:给孩子多一点爱
无论是在学校还是在社会中,大家都知道随笔吧?随笔通常指一种散文体裁,随手笔录,抒情、叙事或评论不拘,篇幅短小。什么样的随笔才算得上是好的随笔呢?下面是我收集整理的教育随笔:给孩子多一点爱,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
教育随笔:给孩子多一点爱1
每当新学期开始,小班总有新生幼儿入园。他们刚离开父母身边,到一个陌生的环境里,难免总有些恐惧、焦虑的情绪。这时,就需要老师多给他们一点关爱。
王皓冉小朋友是我们班这学期刚来的一个小伙子。记得刚入园时,他一双明亮的眼睛,充满着好奇,这里看看,那里瞅瞅,从不大哭大闹,没有太多的话语,总是很沉默。每到吃饭时,他就说:“老师,我不想吃,我想吐。”起初,我还以为他是感冒,不想吃饭,可细心观察后,才知道。这时是想妈妈了,吃不下饭。于是我劝他:吃饱了饭才有劲等妈妈,妈妈知道了也会开心的。慢慢地他同意了我的说法,能好好吃饭了。通过冉冉在幼儿园的种种表现,我与冉冉的妈妈沟通、交流,才知道冉冉的家庭是离异家庭,妈妈又上小班,和孩子在一起玩耍的时间少,多数时间都是姥姥带。这时我明白了:难怪孩子每天总是闷闷不乐,有什么事情总是躲到一旁偷偷伤心难过的原由。孩子的年龄小,不会用词语表达内心的想法,只有撅起小嘴在一旁“抗议”。这时的孩子就更需要老师多一点呵护,多一点鼓励,多一点肯定,多一点妈妈般的关爱。孩子才能尽快地适应幼儿园的集体生活,感受到这个大家庭给他的温暖,喜欢上幼儿园,家长才能放下思想包袱全身心的投入到工作中,认真努力工作。
教育随笔:给孩子多一点爱2一直相信着孩子是上天给爸爸妈妈最珍贵的礼物。
很幸福的从事了这个职业,让我接触到了不同的孩子。在一起的日子,充实而快乐。
面对不同的孩子,每天的生活都充满了挑战。他们的一言一行,有时无不触碰到你最敏感的神经。但对于孩子的爱却不曾减退。他们仅仅只是孩子。但有时他们的童言稚语,会让你觉得孩子的世界是多么的美好,无暇。
前段时间,因为特殊原因,我们班小朋友放了十天假。记得第一个周末结束,班上老师们收假的那天,一边忙着清洁卫生,眼睛一边扫视着门口,“平时都来了好多了,今天一个都没有。”“你说,他们在家玩什么呢”“不习惯,不习惯"........我知道老师们都想孩子们了。虽然表达方式不一样,但对于孩子们的爱都一样。
走在街上,小区里偶尔碰到班上的小朋友。原来他们也想老师了。也想上幼儿园。心里满满的欣慰。
终于结束了十天的生活,迎来孩子们返校的日子。恰巧又碰上了雷雨天气。停电了。雨下得很大,不时还有闪电,雷声。“今天孩子们要来了哦。哈哈”“孩子们今天会不会都来呢?”“今天会来多少呢?”老师们的心里又是期盼,又是担忧。伴随着一声声早上好,早上好。孩子们都愉快的返校了。那一天孩子们玩得很快乐。老师们心里也是满满的幸福。
养不教,父之过。教不严,师之惰。严厉教学的同时,给予他们更多的关注。每一个孩子都是不一样的,他们也处于不同的生长环境。给予每一个孩子他们所能接受的教育。养成终身难忘的好习惯。
老师的一言一行,小朋友们都看在眼里。你爱他们,他们也会加倍的爱你。给孩子多一点的爱,让他们在爱的.环境里快乐的成长。
教育随笔:给孩子多一点爱3每个孩子都是一个精灵,他们有着自己的想法,有着自己的特点,想要完全把他们看透,谁都做不到,但是,想要弄懂他们的想法,只要你爱他们,你就一定能够想到他们究竟在想些什么。每个孩子来自不同的家庭,有着不同的生活经验和生活环境,他们性格特点不同,发展水平不同,存在明显个体差异。作为教师,应善于发现幼儿的差异,捕捉幼儿的闪光点,并且时时关心幼儿的感受,耐心地帮助幼儿,让他们充满快乐。
可可是我们班的插班生,是个非常内向而文静的女孩子。当她刚进入幼儿园时,显得非常依赖老师,一定会跟着其中一个老师不肯离开。当你离开她的事线时,他就会急得大哭不止。那是我们三个老师就会轮流陪着她,陪她一起玩玩具,鼓励他和其他小朋友一起做游戏,直到她适应了幼儿园的生活。 观察一:
当可可适应了幼儿园的生活后,慢慢地我们发现了另一个问题:可可的动作非常慢,一点也不着急。当其他小朋友早已经吃好点心在自主游戏时,她往往还是拿着第一块饼干,豆浆也没怎么喝过。这时,我们并没有大声地指责或是批评他,而是耐心地帮助他将点心吃完,虽然她的动作很慢,但最终还是将点心吃完,并整理好。老师的鼓励和帮助,让可可慢慢放松下来,不会觉得紧张和害怕,自然也就慢慢地加快了进餐的速度。进过一段时间,就会发现她的进步很快,而且能将桌面、地面保持得干干净净。这时我们就大声地表扬可可,让其他小朋友向她学习,那是可可笑得可开心了!
“呀!老师,可可小便解出来了!”听到这句话,就知道可可又没有及时去解小便,来不及就解出来了。这是让我们头疼的另一个问题,每次可可有小便都不会叫老师,直接将小便解在裤子上。我就会在这时不断地叮嘱她——有小便要叫老师,她会点头应和你,但往往隔上几天又会上演“解出小便‘这幕。后来在每次小朋友解小便时,我就会特别提醒可可要去解小便了。慢慢地,她的情况有了改善,接出小便的次数也慢慢减少。
作为幼儿园教师应该多以鼓励和表扬去激励每一个孩子,善于发现孩子的闪光点,无论孩子取得了什么样的进步,老师都要及时给予表扬。当上了兴趣小组后,可可喜欢上了跳舞,当教室放起了音乐,他就会不由自主的开心地跳起舞来。有时,我们也会邀请他上台表演,他就会显得非常高兴。可可奶奶也直说可可在学校开朗多了。
通过可可的一系列事情,我深深体会到,孩子们都有一颗敏感而细腻的心灵,我们老师多点耐心帮助孩子克服各种困难,让孩子体验到成功的乐趣,多点爱让孩子们获得满足与快乐,让他们可以健康、快乐地成长。