? 景的意义很宽泛:自然风光、人文学观足影:生活场景、人问真情也是景:?目之所及是谈，?心到之处亦是影。而重年是每个人心中最流连忘返、最美好的一道风景，它饱含人生中最纯真、?生乐、美好、温暖的情感。本课旨在引导学生怎样将心中的童年这道风景表达出出来。
准备选文***4篇，分别是《老家的大门》《东躲西藏》《月亮池》《站在我家的葵花地里照张相》。《老家的大门》是一首现代诗歌，作者雨兰将浓浓的亲情融入字里行间。大门经常敞开着，跑出了鸡鸭和花香，探出了丝瓜花，也飘出了浓浓的亲情，让作者回味起来倍感温暖。《东躲西藏》?是一篇记叙文、文章洋细描写了作者童年时和哥哥们一起在院子里玩捉迷藏和藏东西的游戏的情景，处处表现了童年生活的天真与快乐。?《月亮地》是散文。《月亮池》?从月亮池冒着水泡，养了鱼、找了藕几个方面介绍了月漂池的美丽，与此同时、也描写了同学们在月亮池照镜子、给鱼儿送成心。用淹里的水深花浇树、喷酒校园和调颜色，以及办画展等事情，表达了作者对小学美好时光的留念和不舍。
这组文本都以心中的风景为主题，描写的地方都与童年生活有关，都表达了作者对童年美好时光的无限回味。但儿篇文本的体裁不同，有请歌、有记叙文、有散文、几篇文本的描写方式也不同，有的抓住景物进行播写，有的抓住童年趣事进行描写，有的在描写一处地方时，还写了相关的人和事，以体现心中的景给作者留下的不同的印象。几篇文本从主题、表达和情感上构成了一个有意义的整体。在学习这一组文本时，要进行比较阅读，求同比异，学习不同的描写方式，并进行实践运用。
? 每个人因为阅历不同，心中的风景也就不一样，但从海量阅读这个角度出发，结合语文要素，就要从地点到情感去突破。