| 例文一：你厚重的人文情怀让我魂牵梦绕；你丰富的历史价值让我澎湃激扬；你典雅的建筑之美让我惊叹不已……（衔接与排比）你承载了太多人的希冀与畅想，正是有为青年王勃的赞叹让我们更加了解你。从古至今，不知有多少文人墨客沉浸在你的古色古香中，赞叹你的兼收并蓄，赞叹你的海纳百川。你是中国古典美的典范吗？当然！（设问）你包含的不仅是中国古建筑技艺的高超，更是时光的映刻。你启迪着我们对历史的怀想，对万物的包容，对美好的向往。（人文内涵）你从来都不会消失，因为文明从未失落，因为你的人文情怀，早已超越了时间与空间，带给我们心的归属。 例文二：你的意境扑朔迷离，处处点燃着岁月的绮丽；你的历史深邃幽长，浑身散发着神秘的光彩；你的故事离合悲欢，双眸折射出纯净的色彩；你的世事沉浮起落，心中包含着永远的期待。（衔接与排比）（人文内涵）千年的守候，千年的期盼，洪都大地在你的注释下日渐蓬勃，繁荣昌盛。是什么让你无言守望？是对往日滕王府上的快乐的怀念，是对那唯一知己王勃的永世追忆，还更是对这块土地的期许与祝福！（设问）你知道吗？赣鄱人民的辛劳奋斗，亦是对你的守望。你与我们，必将一起见证历史，再创辉煌。 |
| 试题分析：本题考查了扩展语句中的“拓展话题型”，这种形式旨在训练学生的形象思维或逻辑思维能力，其形式是给定一个话题形式，要求学生运用想象，拓展话题。考生应结合“滕王阁”的人文环境、历史地理文化及王勃《滕王阁序》散文的背景、经历和情感，联想古人，发挥驰骋的想象去抒情和议论。也可古今对比，联系今日现实，运用丰富文采的抒情语言去抒发当代人的情怀。注意一定紧扣“滕王阁”去引发联想，使用第二人称，运用修辞及限制字数。 |