楼主要求太高了，我只能简要的概括几点∶自始自终，鲁迅都是一个进化论者。由于绝望与他的时代，绝望与同时代的人，他唯把希望·寄托在青年人身上。即使经受了青年的利用和打击，亲历了“清党”时期告密的可骇事实，他说过，愿英俊出于中国人之心，任然不死。至于孩子，他把这幼小的一代视作“将来的‘人’的萌芽”就更不必说了。不妨听听小说《狂人日记》的末尾，那个“救救孩子”的呼声，是何等的摄人心魄。即使如《长明灯》，对于孩子们的纯真，他流露出了那么深重的疑
虑,以为终于无法逃掉大人的阴影，也任然无改于一生的工作目标∶“救救孩子”。
鲁迅先生的深刻﹑峻急﹑犀利﹑幽默，是东方文学传统所宝贵的。思辨的精神﹑追问的气质﹑酋劲的文字﹑深沉的境意，时而湍急﹑风狂雨骤；时而缓和，静水流深。
鲁迅先生的是和青少年阅读的散文，文辞优美，意趣盎然，余味悠长。善良的长妈妈﹑久病的父亲﹑古板的寿镜吾先生﹑真诚地藤野先生﹑浅薄的衍太太……鲁迅先生写人，寥寥几笔，生动传神，读来情真意切；“叙景状物，时有可观”，如百草园的盛况﹑秋叶的寂寥﹑留学生的惺惺作态……这些都成为几代人的回忆……
鲁迅先生诸多名篇尤其是散文集《朝花夕拾》，深受儿童喜爱。这些作品是鲁迅先生浩瀚著作中的另类，它们有更多温暖底色﹑更多温情的流露。童年的欢欣﹑成长的艰辛﹑生命的苦难，都在鲁迅先生的笔下娓娓道来—欢乐的百草园﹑精彩的社戏﹑迂腐的孔乙己﹑愚昧的阿Q……