诗歌散文网 - 古代散文 - 幼儿园中班诗歌新年教案2篇

幼儿园中班诗歌新年教案2篇

新年新年多可爱,请问你从哪儿来?我从春联站出来,我从灯笼射出来,我从鞭炮蹦出来,我从礼花冲出来,我从肉香飘出来,我从烛光闪出来,我从酒杯荡出来,我从钟声飞出来。这儿来,那儿来,新年娃娃人人爱。

篇一

活动目标:

 1.初步了解诗歌的内容,大概知道新年的特殊意义,体验新年给人们带来的欢乐。

 2.学习专心地倾听同伴的发言。

 3.初步尝试仿编诗歌,发展与锻炼幼儿的语言表达能力。

 活动准备:

 1.配套磁带。

 2.一幅关于太空的画面,包括太阳、月亮、星星和坐着飞船的小朋友的单个形象。

 3.学习新词:遨游。

 活动过程:

 一、引导幼儿围绕什么是新年展开讨论。

 提问:你觉得什么是新年?你为什么喜欢新年?

 二、组织幼儿欣赏诗歌。

 1.第一遍欣赏诗歌后,让幼儿知道诗歌的名称,了解诗歌的主要内容。

 2.第二遍欣赏诗歌时。教师边朗诵边出示图片,边请幼儿说说星星、月亮、太阳是怎么回答的,并学一学他们说话的口吻(如细声、大声、高声)。

 3.带领幼儿完整的欣赏诗歌,引导幼儿以自己的理解说说新年到底是什么。教师以XX小朋友说的方式进行归纳。

 三、师幼***同仿编诗歌《新年》并朗诵。

篇二

活动目标:

 1.感受诗歌中描述的快乐的新年,体会诗歌优美的意境和丰富的想象。

 2.学会用不同的语气朗诵诗句,并且掌握新年,就是XX的句式。

 活动准备:关于诗歌内容的彩图一张。

 活动过程:

 一、谈话导入:

 今天我们要来学一首好听的诗歌,名字就叫做《新年》,我们来听一听诗歌里是怎么说的。

 二、欣赏诗歌,理解内容:

 1.师朗诵诗歌一遍,问:你在诗歌里边听到了什么?(幼儿回答自己在诗歌里听到的东西,畅所欲言)

 2.师:我们再来听一遍,这一遍你们要仔细听,诗歌有没有告诉我们新年是什么?

 提问:

 A.诗歌里的我发生了什么事情?(做了一个梦,梦到新年到了。坐上飞船到天上去游玩)教师一步步引导,最后出示挂图。

 B.我到了天上碰到了谁?(星星、月亮、太阳)将星星、月亮、太阳的小图贴到大挂图上。

 C.星星说新年是什么?(新衣新帽)

 月亮说新年是什么?(糖果玩具)

 太阳说新年是什么?(快乐和进步)贴上对应的小图。

 D.你们知道什么叫进步吗?(进步就是学会做以前不会做的事,是懂得更多的道理,更有礼貌等等)小朋友们希望新的一年自己有什么进步呢?

 三、学习诗歌朗读:

 1.结合挂图,幼儿跟着老师一起朗读一遍。

 2.师:有没有发现老师在读星星、月亮和太阳的话的时候,语气有什么变化,哪个轻一点,哪个重一点?(星星细声,月亮大声,太阳高声)细声,大声和高声有什么不同呢,跟着老师一起来念一遍。

 3.集体朗诵,注意用不同的语气朗诵相应的诗句。

 4.分角色朗读:指定三个幼儿来扮演星星、太阳和月亮,教师和其他幼儿念剩下的内容。

 四、掌握诗歌中句式:(建议:改成创编)

 师:诗歌里面我们问星星、月亮和太阳,他们的回答都是新年,就是什么什么。刚才老师已经问过小朋友们你们眼中的新年是怎么样的,现在请你们像诗歌里的星星、月亮和太阳那样告诉老师你们觉得新年是什么好不好?(让幼儿用新年,就是XX来回答)