1. 写昆石的作文500字
昆石的开采、观赏、珍藏，可追溯到西汉，至今已有2200余年历史。
昆石历代都受到文人雅士的喜爱，他们都以得石为荣，甚至不惜以重金求取。得石后给石取名，吟诗作赋，赞誉不绝。
如宋代大诗人陆游在他的“七律”诗中有“雁山菖蒲昆山石。陈叟持来慰幽寂。
寸根蹙密九节瘦，一拳突兀千金值”之句。元代诗人张雨在《得昆山石》一诗中有“昆邱尺璧惊人眼，眼底都无蒿华苍。
孤根立雪依琴荐，小朵生云润笔床”等等诗词，在此不一一例 昆石自古以来一直受到达官贵人、文人雅士的宠爱和收藏，早在元、明时期，昆石已作为馈赠亲友的高档礼品。 现在随着社会主义精神文明和物质文化的发展，群众生活水平不断提高，昆石也为普通百姓喜爱和收藏。
昆山石的开采历史悠久，宋代《云林石谱》中已有介绍。首先将山洞中的白云岩毛坯采下后，先在太阳光下曝晒五、六天，使其粘附在外表的红泥发硬剥落，再用碱水反复冲刷，并仔细剔除石孔内的泥屑石粒；然后，用一定浓度的草酸洗去石上的黄渍，并晒干。
这样，在阳光照耀下，昆山石便成为洁白如雪、晶莹似玉的观赏精品了。昆石与太湖石、雨花石并称为“江苏三大名石”，开采历史已逾千年。
其色雪白，给人以纯洁的美感，又因产出极少，自宋代以来历来被视为供石中的上品。
2. 写作文的 资料老师，您折断的翅膀在哪里？--献给汶川地震灾区英雄教师 这是令人震撼的悲壮场面。 当救援人员挖开废墟时，老师，您跪仆在地伸开双臂，像一双安全温暖的翅膀，护在学生们身上。他们活了下来，您却走了。救援人员含泪将您已经僵硬的双臂锯掉，才将孩子们救出。 “摘下我的翅膀，送给你飞翔”。老师，死亡来临时，您把生的希望无私地留给学生。当学生们重新沐浴在温暖的阳光下，您却成为折翼天使，在五月的天空悲怆坠落。 ——老师，您折断的翅膀在哪里？ ——空旷的废墟长长哽咽：他张开的天使之翼，将生命传递给身下的学生，最终悄然折断，像永不磨灭的印记，烙在我们民族的记忆深处。 2008年5月12日14时28分，汶川大地震，一刹那，山崩地裂，日月无光。当巨大的混凝土楼板、横梁和墙体无情地砸向正在上课的师生，教师们采用了一种***同的姿势：伸开双臂护住学生。这种像天使一样展开翅膀、用血肉之躯为学生隔开死亡的姿势，在中华民族的记忆里 永恒定格：——谭千秋，德阳市汉旺镇东汽中学教导主任，张开双臂趴在桌上，他的后脑被楼板砸得深深凹下去，但身下护着的学生却安然无恙。 ——张米亚，汶川县映秀镇小学老师，跪仆在废墟中，双臂紧紧搂着两个依然存活的学生，他紧抱着孩子的手臂已经僵硬。 ——汤鸿，什邡市红白镇中心学校老师，两只胳膊下各夹着一个孩子，身子下还护着几个。她的身体早已冰冷，但被她护住的几个孩子幸运地活了下来。 ——杜正香，平武县南坝小学老师，她趴在塌下的一根横梁下的瓦砾里，头朝着门的方向，一手拉着一个孩子，胸前还护着3个孩子。 走过汶川、北川、青川，走过什邡、绵竹、彭州等极重灾区，这样的教师太多，这样的英雄太多。人们汇流成河的每一颗晶莹泪水里，都闪耀着一位教师惊天地泣鬼神的悲壮和感动。 教师，这些像辛勤的蜜蜂一样生活清苦、工作勤奋的平凡群体，是什么让他们在这样的危急关头，迸发出如此伟大的力量？ 是师德，师德在危难时刻迸射出夺人心魄的灿烂光芒！ ——老师，您折断的翅膀在哪里？ ——蓝色的帐篷风中作响：它在这里，它已化作千万名劫后余生的教师的言语，在对学生进行心理抚慰。 这些痛失亲人的老师，忍住巨大悲恸，轻轻拭去学生们脸颊的泪水。而他们自己汇成江河的血泪，却只能在心底无声奔流。这个世界上，是否还有比这丧失至亲、家破人亡更令人悲恸的事？是否还有比把这一切悲恸埋在心底、转而用微笑安慰别人更坚强的人？ 德阳市东汽中学校长周德祥，在灾难中痛失爱妻和爱女，肝胆俱裂，灾后仍然没日没夜地坚持在抗震救灾第一线，安置无家可归的学生，安抚受伤人员，慰问遇难者家属。 都江堰聚源小学的老师们，和志愿者一起，通过做一些游戏，对学生进行心理辅导，帮助他们走出心理阴影。 汶川、北川、彭州、绵竹……在每个重灾区，安置学生的帐篷里，随处可见老师们忙碌的身影。他们对学生们嘘寒问暖，安慰说：“人在，一切都在，一切都会好起来的。” 德阳东汽中学的学生蒋琳劫后余生，大地震已经震碎了她对人生的希冀，但老师们对她的关怀和帮助，使她渐渐走出了心理阴影。她在日记中写道： “来到德阳三中以后，我们这些幸存的东汽学生在这个学校老师的帮助下，身心得到一些恢复。我对生活又多了一点信心，那被大地震震得死去的对生活的追求，在心中又有了气若游丝的飘移。” 几乎每位老师心底，都有一道汩汩流血的伤口。他们却强忍着悲恸，鼓励受伤的学生笑对人生和未来。这需要何等的坚强和勇敢！这是一种深入骨髓的坚韧和顽强，智慧和勇敢！ 大智大勇的背后，是大爱。他们对学生的挚爱、对祖国教育事业的热爱，超越了人世间一切的悲怆和痛苦，在天地之间与历史长河中，书写下一段令人荡气回肠的英雄传奇。
对不起，我只能给你找到这些资料了。
3. 关于写作文的资料暴风雨里的微笑
漆黑的夜空中星星闪亮，曾经有一天突然爱上了淡淡的蓝，淡淡的风轻云淡，淡淡的海波荡漾，还有淡淡的多愁善感。
晚霞漫天，花儿醉了，叶子醉了，我也醉了，我真想乞求上天，可不可以让时间停止留住这一刻所有的美丽；不知道为什么，忧郁总是喜欢我，更多时候的自己总是偷偷躲在寂寞的房间无顾虑地哭泣。花开时节，那么美丽而又短暂，四处散发着淡淡的清香，而我，总是来不及珍惜，有些事情却悄悄地变成回忆。
我站在地球的顶端，好像一个迷了路的小孩，没有人告诉我，哪里是通往幸福的路线。渐渐地喜欢一个人安静的沉思，任思绪离开躯体，开始遥远的旅行。风轻轻的，心清清的，一个人的舞台，快乐歌唱，悲伤舞蹈，也许冷清，却分外妖娆，无数个心情，无数个味道，受伤的心已经忘了什么是痛，也许伤痕累累，也许是一种成长，我告诉自己我不哭，一定要比任何人都坚强。
微笑犹如一片落叶，随着风儿飞走，风说，我是冬夜里的风哦；雪说，我会使劲地下哦；我昂起头说，只要有心中的那朵花，寒风冷雪我都不怕的。
心中的理想犹如花儿一般在慢慢的绽放开来，就是因为有了这朵花，才始我变得如此的坚强；就是有了这朵花，我才不再哭泣；更是因为有了这朵花，我对生活才充满了希望。
希望，是心灵的守护神；希望，是心灵里的一个梦；希望，是理想的精灵。
在暴风雨中，有一抹春意盎然的笑容在独自绽放，是它，是它鼓舞了我；是它使我学会了坚强；更是它让我知道了不能放弃自己心中的那一丝梦，哪怕成功的几率很小，也要坚持
4. 作文的资料彩虹 拼音cǎihóng 英文[rainbow] 释义日光与水气相映，呈现在天空中的弧形彩色光带。
[编辑本段]自然界中的彩虹彩虹释义 “彩”，顾名思义，是“七彩”、“彩色”的意思。“虹”，“工”代表音旁，“虫”代表形旁，为什么是虫字旁呢？因为在古代，人们还不知道彩虹和水滴有关，认为彩虹是一条饮用雨滴的虫，所以取用虫字旁。
彩虹（Rainbow）是气象中的一种光学现象。当阳光照射到半空中的雨点，光线被折射及反射，在天空上形成拱形的七彩的光谱。
彩虹七彩颜色，从外至内分别为：赤、橙、黄、绿、蓝、靛、紫。 彩虹是一种自然现象，是由于阳光射到空气的水滴里，发生光的反射和折射造成的。
彩虹形成原因 彩虹是因为阳光射到空中接近圆形的小水滴，造成色散及反射而成。阳光射入水滴时会同时以不同角度入射，在水滴内亦以不同的角度反射。
当中以40至42度的反射最为强烈，形成我们所见到的彩虹。形成这种反射时，阳光进入水滴，先折射一次，然后在水滴的背面反射，最后离开水滴时再折射一次。
因为水对光有色散的作用，不同波长的光的折射率有所不同，蓝光的折射角度比红光大。由于光在水滴内被反射，所以观察者看见的光谱是倒过来，红光在最上方，其他颜色在下。
其实只要空气中有水滴，而阳光正在观察者的背后以低角度照射，便可能产生可以观察到的彩虹现象。彩虹最常在下午，雨后刚转天晴时出现。
这时空气内尘埃少而充满小水滴，天空的一边因为仍有雨云而较暗。而观察者头上或背后已没有云的遮挡而可见阳光，这样彩虹便会较容易被看到。
另一个经常可见到彩虹的地方是瀑布附近。在晴朗的天气下背对阳光在空中洒水或喷洒水雾，亦可以人工制造彩虹。
空气里水滴的大小，决定了彩虹的色彩鲜艳程度和宽窄。空气中的水滴大，虹就鲜艳，也比较窄；反之，水滴小，虹色就淡，也比较宽。
我们面对着太阳是看不到彩虹的，只有背着太阳才能看到彩虹，所以早晨的彩虹出现在西方，黄昏的彩虹总在东方出现。可我们看不见，只有乘飞机从高空向下看，才能见到。
虹的出现与当时天气变化相联系，一般我们从虹出现在天空中的位置可以推测当时将出现晴天或雨天。东方出现虹时，本地是不大容易下雨的，而西方出现虹时，本地下雨的可能性却很大。
彩虹的明显程度，取决于空气中小水滴的大小，小水滴体积越大，形成的彩虹越鲜亮，小水滴体积越小，形成的彩虹就不明显。一般冬天的气温较低，在空中不容易存在小水滴，下雨的机会也少，所以冬天一般不会有彩虹出现。
彩虹其实并非出现在半空中的特定位置。它是观察者看见的一种光学现象，彩虹看起来的所在位置，会随著观察者而改变。
当观察者看到彩虹时，它的位置必定是在太阳的相反方向。彩虹的拱以内的中央，其实是被水滴反射，放大了的太阳影像。
所以彩虹以内的天空比彩虹以外的要亮。彩虹拱形的正中心位置，刚好是观察者头部阴影的方向，虹的本身则在观察者头部的影子与眼睛一线以上40°至42°的位置。
因此当太阳在空中高于42度时，彩虹的位置将在地平线以下而看不见。这亦是为什么彩虹很少在中午出现的原因。
彩虹由一端至另一端，横跨84°。以一般的35mm照相机，需要焦距为19mm以下的广角镜头才可以用单格把整条彩虹拍下。
倘若在飞机上，会看见彩虹是原整的圆形而不是拱形，而圆形彩虹的正中心则是飞机行进的方向。 晚虹是一种罕见的现象，在月光强烈的晚上可能出现。
由于人类视觉在晚间低光线的情况下难以分办颜色，故此晚虹看起来好像是全白色。 双彩虹很多时候会见到两条彩虹同时出现，在平常的彩虹外边出现同心，但较暗的副虹（又称霓）。
副虹是阳光在水滴中经两次反射而成。当阳光经过水滴时，它会被折射、反射后再折射出来。
在水滴内经过一次反射的光缐，便形成我们常见的彩虹（主虹）。若光线在水滴内进行了两次反射，便会产生第二道彩虹（霓）。
霓的颜色排列次序跟主虹是相反的。由于每次反射均会损失一些光能量，因此霓的光亮度亦较弱。
两次反射最强烈的反射角出现在50°至53°，所以副虹位置在主虹之外。因为有两次的反射，副虹的颜色次序跟主虹反转，外侧为蓝色，内侧为红色。
副虹其实一定跟随主虹存在，只是因为它的光线强度较低，所以有时不被肉眼察觉而已。苏格兰上空的双重彩虹1307年时欧洲已有人提出彩虹是由水滴对阳光的折射及反射而造成。
笛卡尔在1637年发现水滴的大小不会影响光线的折射。他以玻璃球注入水来进行实验，得出水对光的折射指数，用数学证明彩虹的主虹是水点内的反射造成，而副虹则是两次反射造成。
他准确计算出彩虹的角度，但未能解释彩虹的七彩颜色。后来牛顿以玻璃菱镜展示把太阳光散射成彩色之后，关于彩虹的形成的光学原理全部被发现。
彩虹为什么总是弯曲的？彩虹 拼音cǎihóng 英文[rainbow] 释义日光与水气相映，呈现在天空中的弧形彩色光带。[编辑本段]自然界中的彩虹彩虹释义 “彩”，顾名思义，是“七彩”、“彩色”的意思。
“虹”，“工”代表音旁，“虫”代表形旁，为什么是虫字旁呢？因为在古代，人们还不知道彩虹。
5. 看图写作文的资料三百字喜欢蓝天，也喜欢在夏天抬头看它那安详和美好。
同桌曾问起我，喜欢什么颜色。当时我告诉她，我喜欢蓝色，给人清晰安详，带着说不清的美好。尤其是在夏天的时候，天空带着蓝色，而那蓝色，让人有种如痴如醉的感觉。喜欢蓝色的人都知道，夏天的天一定是很美的画面，她们不会错过夏天的那片蓝天。
同桌当时听了，看着我沉默半晌。然后，告诉我他喜欢的是绿色。我盯着她默不作声，然后疑惑的看着她，她也看出了我的疑惑，便向我解释原因。
绿色，是生命的泉源，它是来自于大自然，有了它，我们才能更好的生活。你想想看，你家里种菜都是绿色的，而且我们每天几乎都要吃各种绿色的食品。好像已经离不开了，成了生活中的一部分。
我奶奶在我很小的时候就告诉我，要多吃蔬菜，因为蔬菜是绿色的，有营养。每次我不吃时，我奶奶总是给我说很多的故事。奶奶说，绿色带给人清晰的空气，可以让你少生病。多吃绿色的蔬菜还可以变得漂亮。你不知道从前有一只小兔，它喜欢吃胡萝卜，但它总是不喜欢吃胡萝卜的叶子，每次，它都把胡萝卜的叶子留给它妈妈吃，由于它挑食的缘故，最后变成了一只大肥兔，它问它妈妈，它妈妈告诉了它原因，它悔恨不已。于是，它坚决以后要多吃蔬菜。就这样它每天都吃胡萝卜叶，大概坚持了几个月，它终于瘦下来了，还变漂亮了许多。
听了我不由的笑了，觉得很多时候都有各自的喜欢颜色，而且还有不同的理由。我同桌喜欢绿色，而我又喜欢蓝色。可能在问更多的人，也会有喜欢别的颜色。而在众多人里面，也会有喜欢蓝色和绿色的人，只是她们所喜欢的程度又不一样了。
我的思绪飘向了很远的地方，是一个闲情逸致的下午，我躺在草坪上，看着一望无际的蓝天，好像所有的烦恼都消失不见，只剩下蓝天与我
6. 写昆山三宝的作文500字2007年10月1日国庆节，我和爸爸妈妈一起去南昆山，带着愉快的心情一早就出发了。
南昆山有一个闻名的景点：白水寨。你知道白水寨的景色吗？不知道吧！那，我来告诉你吧！
白水寨一进去有很多玩具、零食，如：风筝、风车、面条、木偶等，各式各样。有车坐，而且是免费的。开车的时候看见了几只小又唱又跳、鸟语花香、山清水秀，美丽极了！下车了，坐在石头上，远远望去，看见一条从山上留下来的瀑布，如果走累了，还有豆腐花吃呢！人们的脚，被长长的铁链勾住了，走也走不了。
这真是快乐的一天！