浣溪沙教学设计一等奖介绍如下：
教学目标：
1、理解诗句含义，领悟诗的意境。
2、理解诗歌的内容。
3、把握作者的思想感情。
教学重难点：
把握作者的思想感情。
教学方法：
诵读法
教学课时：
一课时
教学过程：
一、导入：
“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”，这一名句就出自晏殊的《浣溪沙》，《浣溪沙》这是一个词牌名。
二、出示目标：
出示目标，解读目标。
三、导学达标：
1、结合注释了解作者及背景
晏殊， 北宋词人。
2、、鉴赏诗歌
①. 能表现一切必然消逝的美好事物都无法阻止其必然消逝，但是，阻止时仍然会有美好事物出现的语句：无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
②.诗中着重写今日的感伤、被誉为"千古奇句"的诗句是：无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
四、课堂检测：
1.背诵课文。
2.理解内容。
五、拓展延伸：
比较《论语》中的“逝者如斯夫，不舍昼夜”。
六、小结：
这首词是范仲淹在西北军中所作，表现了他决心守边御敌的英雄气概，同时也反映了守边战士的思乡之情。
七、作业：
1、 熟读、背诵。
2、完成练习。
八、板书设计：
《浣溪沙》 北宋 晏殊
一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台，夕阳西下几时回。
无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。