用古诗给孩子写评语可以采用天生我材必有用，千金散尽还复来；浮云东去游子尽，胡骑渐行近西来等。
1、李白的《将进酒》：君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。天生我材必有用，千金散尽还复来。烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。
这首诗表达了李白不屈不挠、追求自由的人生态度，令人振奋。作为评语，可以表扬孩子的勇气和自信，鼓励孩子在学习和日常生活中不畏艰难、坚定前行。
2、王之涣的《登高壮观歌》：风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。鬓已星星也，眼犹龙龙也。为问元戎窦车骑，何时返旆勒燕然？
这首诗描写了登高远望的壮美景象，表现出作者人生观和价值取向，具有深刻哲理。作为评语，可以表扬孩子的进取心、自律和开拓创新精神，鼓励孩子不断追求知识与真理。
3、白居易的《钱塘湖春行》：茶烟起处***尘埃，乱山高下户牖开。浮云东去游子尽，胡骑渐行近西来。佳节又重阳，玉枕纱厨，半夜凉初透。东篱把酒黄昏后，有暇无人踏水溪。
这首诗描绘了钱塘湖春天的美丽景象，并反映出文人士子的闲情逸致。作为评语，可以表扬孩子的文学素养、审美能力和个性品质，鼓励孩子积极发展自己的爱好和特长。
用古诗给孩子写评语的优点
1、情感表达：古诗常常以深情、含蓄的方式表达作者的思想和感情。通过引用适合场景的古诗，可以更准确地表达对孩子的情感和认可，增进亲子之间的情感交流。
2、正面引导：古诗中常常蕴含着积极向上、励志向前的情感和价值。适当引用古诗，可以帮助孩子树立正确的人生观和价值观，激发孩子的进取心、勇气和自信心。
3、文化传承：古诗是中华文化宝库的重要组成部分，是文化传统的精髓。通过接触、学习古诗，可以让孩子了解中国古代文化，增加对传统文化的兴趣与认同。