1. 英语作文Jeeny的周末 可以用第一人称来写
参考答案一： Jeeny was riding her bike to the park at 11:00 last Sunday morning. When she got to the park, she saw some kids swimming in the water, she also want to do that. While she was taking off her clothes, a strange man took her bike away. Jeenycouldn't find her bike anywhere. While she was crying, she called the police. 参考答案二： One day a girl rode her bike to a park at 11 am. She put her bike behind a bush and went away, but she didn't know a man was hiding in the bush. At 11:15 the man got out of the bush and stole the girl's bike then he ran away. After 5 minutes, the girl was looking for her bike, she was very worried, then she called the police. 参考答案一：Jeeny是骑着自行车去公园在上个星期天11点早上。
当她到公园里，她看到一些孩子在水中游泳，她也想这样做。当她脱掉她的衣服，一个奇怪的男人把她的自行车带走了。
Jeenycouldn找不到她的自行车。当她哭了，她报了警。
参考答案二：一天，一个女孩骑着她的自行车去公园在11点。她把自行车在树丛后面，走了，但她不知道一个男人藏在布什。
在11:15男人下了布什和偷了女孩的自行车然后他跑掉了。5分钟后，那个女孩在寻找她的自行车，她非常担心，然后她报了警。
2. 求作文
惊晓漏，护春眠，格外娇慵只自怜
——题记
高跟鞋与地面碰撞着，像是金属与骨骼的奏鸣，一下，又一下，锤打着我的心：由轻到重，由缓而急。我仿佛置身于一个空洞阴冷的房间，听着黑暗中某个角落渐次逼近的潮汛。
大雨太急，如烟如雾，网住了整片天。一切都异常沉闷。
在屋檐下躲避紧密的雨点。身旁，站着许多人，焦急地向外张望着天象，然后悻悻地缩回脑袋。人群开始了拥挤，所有的人，都向一边靠去。一股腥腥的味道，空气中弥漫着。
忍不住踮起脚，向那空荡的一边看。是个乞丐。他也站在屋檐下躲雨。他身旁的人，正捂着鼻子，快速地远离他。
我想要走近些，再看个究竟，妈妈却死死地抓住了我的手臂，轻声说了句：“别去，他不过就是个要饭的！”我只好站在原地，远远地注视他。他的眉头，皱得紧紧的：也许，是在抱怨这突如其来的雨；也许，是在担心明天一天的着落；也许，是在叹息这人心的寒冷……
拍了拍身上的尘土，重新理了理衣服，他又拿起脚下的那只碗。哆哆嗦嗦地，他把手伸向外面，伸向一个撑伞走过的女士。那位女士，一脸的嫌弃，躲开了。然后，又继续向前走去——高根鞋的声音，又来了——
高跟鞋与地面碰撞，像是金属与骨骼的奏鸣，一下，又一下，锤打着我的心：由轻到重，由缓而急。真的，我仿佛置身于一个空洞阴冷的房间，听着黑暗中某个角落渐次逼近的潮汛。
他的眉头，皱得更紧了。
我甩开妈妈的手，最终走向他。世界一下子安静了——听不见雨声，听不见议论声，听不见他的叹息声，只听见我的脚步声，在一点一点地靠近他。
并没有快速走到他身边，把钱重重地扔在他的碗里，告诉所有人我很有勇气；也没有假惺惺地坐在他身边，还多些嘘寒问暖。我只是，只是停在了离他不远的地方，静静地注视着他。他抬起头的时候，看见了近在咫尺的我。先是一愣，转而冲我淡淡的一笑，眉头渐渐舒展开来。我想，他一定是明白了我想说却未对他说的话——你，和我们一样……
他的眉头，真的舒展了啊。
岛屿仍在缓慢地分离，风吟着诗从远方而来，雨落着就很快失去声音。
寄语酿花风日好，绿窗来与上琴弦
——后记
3. 第一人称用李黛玉写一篇加拿大暑假之旅英语作文I'm wangNan,a student of No.1 Middle School. I have a gooa friend,Jim.He' an USA girl.We are both in Class Two,Grade Eight.She is 15 years old,one year older than me. We both study hard.I'm good at physices,but she's good at math.We often help each other with lessons.Both of us like helping others. We both like sports very much.Jim enjoy playing basketball.but Ilike palying soccer. She likes green but Ilike red. Tough we are different in my ways,we are good friends。
4. 《竹里馆》第一人称写的作文独坐幽篁里，弹琴复长啸。
深林人不知，明月来相照。
幽深的竹林里，时不时传出一阵悠扬的琴声，时有时无，时快时缓，时远时近，时如大珠小珠落玉盘，时如万丈瀑布一泻而下。昏暗的竹林里，露出一些星星点点的光，走进一看，只见王维独自一人坐在那月光下，弹着琴吹着啸，看着他孤寂的背影，我心中油然而生一丝怜悯之情。白日里，这片树林里虫鸣鸟啼，热闹非凡；可一到夜晚，万籁俱寂，让人顿生寂寞之感。王维是何人，王维是游曳于官场上的政客，早已看透这世间一切的他，会想到这孤寂吗？当然不会。
他的双目反复一直盯着什么，原来是那缕银白色的月光。似乎只有那明月才能与他心灵相通，陪伴他度过漫长孤寂的黑夜。
他悠闲地弹着曲子，与那明月***舞。明月仿佛读懂了他的心思，将那明朗的光亮一泻千里洒在他的身上。渐渐地，渐渐地，那缕白光成了一个人，伴随着琴声舞动起来，王维望着那舞动的影子，听着那悠扬的曲调，意味深长地笑了。他想：想当年在官场上摸爬滚打，真是倍受煎熬。或许那尔虞我诈的官场真的不属于我，这里才是我最终的归宿吧！独坐幽篁，无人相伴，唯有明月似解人意，偏来相照……
看到这，我不禁感慨万分。这世上有许多东西都不是真实的，被虚假充斥着，但却有无数的人喜爱它们。又有多少人像王维一样把这一切都看透了呢？很少，很少，少得寥若晨星。
5. 请以rabbits family 为题,写一篇作文 提示：可以用第一人称写,介绍Hello, everyone, I'm Liu Dongdong. I'm a student. There are three people in my family—my father, mother and I.
My father is 40 years oldHe likes reading newspapers. He usually reads it after supper. So he gets lots of news.My mother is 38 years old She loves me and she is good for me. She always buys some books for me. She wants me to be a top student. She also cares for my diet and life.
I' m 15 years old. I like reading. I always read books after school. I like singing, too.My favorite singer is Jay Chou. His music is very nice. What do you think of him? I also like making friends. If you want to meet me, please write to me.
Oh, my parents love me and I love them, too. My family is a happy family.
6. 三年级作文：用第一人称写我是冰棋凌我是冰激凌
我喜欢夏天，
夏天正让人喜欢。
我冰凉冰凉的，
热的时候我不需要驼衣服。
我又白又冰又甜，
在肯德基里，
人人都喜欢点我来吃。
做冰激凌不是总那么好玩，
有时太热了！
就把我放在太阳外面暴晒阳光，
不一会儿，
我就融化了。
那时我真想喊：“救命呀！快把我放进冰箱吧！救命呀！”
又过了一会儿，
我就全融化了，
我心里想：“下辈子，我永远也不做冰激凌了！”
7. 根据《铁杵成针》以第一人称写作文“铁杵成针”的故事我在小学语文课本就读过，说的是唐代诗人李太白小时候不认真读书62616964757a686964616fe58685e5aeb931333433623733，一次在小河边游玩，看到一位老婆婆在一块大石头上磨一根铁棒，李白好奇地打探老婆婆，问磨这么粗的铁棒干什么？老婆婆回答说做针，李白很惊讶，说天哪，这要磨到哪一天？老婆婆说铁棒总会越磨越细，只要功夫深铁棒磨成针，天长日久不间断地磨，总有一天会变成绣花针的。
这个故事对少年的李白启示很大，从此李白就开始刻苦读书，后来便成流传千古的诗仙。要说这个故事编在小学课本中还行，利用这个哲理来教育小朋友认真读书还可。
但要是认真从深处体会，或者用成年的思维来理解就有点站不住脚了，也就是只能用童话的眼光去看待，要现实看待未免有点太令人可笑，我这里想做一根针为什么偏偏要拿一根粗铁棒做原料呢？其实，从汉代起就开始有了铁器，唐代早就有了铁器铸造业。难道老婆婆身边就没有像铁丝这样的铁器，用铁丝磨针也比铁杵方便多了。
就是铁杵能磨成针，那针鼻儿又如何处理呢？给我们后来人留下了好多遗憾的疑问。有人会批评我是在钻牛角尖，在地老天荒的古代，那老婆婆就是那种思维，是不可以用现代思维来对等衡量，用现代眼光来看待古老已经成事实的问题不可取，我们能用现代的评判思维对待古人吗？不要说多远，那一九五八年全民大炼钢铁就够今天人可笑了，很荒漠的农村依靠不识字的农民也能全面开花建锅炉炼钢铁吗？“铁杵成针”，究竟需要多长时间的天长日久，为了一根绣花针花那么久的时间，在这个时间段里这老婆婆的生活来源是什么，那时候还没有 *** 养老，即使儿女们对她孝敬，她也不需要做这样艰苦的游戏，可能这根针还没有磨出来她就死了，对于她来说这根针已经失去了实用的价值也就变成无意义的劳动，总不会再叫她的儿女再来继续地磨下去，就像那愚公移山，再说那愚公移山还有一种造福的义举，而这磨针又有什么实际意义呢？再言之，单花费的功夫和时间不说，用铁杵磨针确实太浪费资源，或者说太浪费原材料了，也太不值得了。
我们总不能为了做一根牙签去锯一棵大树吧。我不理解李白那种浪漫飘然的思维怎么就耿耿于怀地记住这一点，也许他是在一个很小的细节中寻找思维奔放的闪光点，诗人总是喜爱把很微小的生活哲理发展到无穷大，成为社会定向的思维，成为千古的真理，哎，对于这一点，我居然能与斗酒百篇的诗仙较劲，也真有点自不量力了。
关于教育方式教育模式在建国后被党和 *** 强行改革转化了，早年那种私塾死读书的教育体制被彻底取缔，从我们接受教育起就是现代知识的课本灌输了，之所以把铁杵成针的故事编进语文课本，我想这也是转合期一些教育家们还在对古代教育的留恋，“熟读唐诗三百首，不会吟诗也会偷”。也就是教育向来是一种被定型为花死功夫的工程，记得我读书时就有语文老师是遵循这种方式教学的，他机械地要求我们无论课文篇幅的长短，一律要求背诵，每天几乎要花好长时间读书背书，早读课教室里一片依依呀呀的读书声，“琅琅读书声”成了校园的单一风景。
其实这种机械教育效果是很差的，有一些思维反映迟钝的同学读几十遍都不会背，只好天天鼻子靠墙受罚，这样他还有别的时间学其它知识吗？到了二十一世纪的今天，教育改革进化更产生了显著的效果。我听说江苏省教育厅就有明文规定，学前幼儿教育期间幼儿园不得教幼儿认字、数学及其它需要强记的知识，如果对幼儿过早地加压知识，是对幼儿智力的一种伤害。
只能让他们做一些游戏，快乐地玩耍，让他们快乐活泼地成长，到入学后再接受知识效果会更好，也就是说那种铁杵根本不需要幼儿花时间和功夫去磨它，看样子对于铁杵成针的道理与观念我们还真不能单方面以功夫为理由，进行对儿童强行灌输这种观念和思想，现在我们已经看不到这种抽象说教了。建国初的好多程式教育模式早已被淘汰，现在讲究启发教育、素质教育，看样子教育观念还是要不断更新为好，就像当年的私塾升格为国学，再升格为系统的学府教育一样，现代的教育模式总是代表一种先进思想，我们没有理由抱着铁杵成针的教育理念不放，应该把一根铁杵还是当着铁杵使用，如果用铁杵磨针这就更是一种愚蠢行为，因为铁杵里钢的成分太少，没有钢即使磨到针细，也还是被折断，那就前功尽弃了。
再说即使那铁杵全部是钢筋的质量，它完全可以制造千千万万根绣花针，我相信如今那些很微小的产品，只要很小的边角料去做就可以了，大的钢材还有其它正规用途，这位老太婆如此地傻，一个名振千古的诗仙李太白一辈子还耿耿于怀这件事，似乎就更不值得了，也许我读的唐诗太少，对诗仙留存至今千余首的诗篇中我也没有看到关于铁杵成针的感叹，是不是后人在有意借名人逸事来大做文章呢，一切皆有可能。我这里还是要表述，如果把铁杵磨针当恒心和意志来比喻可以，但把它当着智慧和实践来示意那就不可取了，即使是诗仙的理论和看法我也不予赞同。
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8. 求写作文：叶之歌体裁：散文诗要求：体现叶的奉献之情,并采用第一这时，正是春寒料峭的时候。
一片肃杀的景象，是寒冬过后的狼藉。 多么希望有一丝丝鲜活的气息啊！哪怕是微不足道的一丁点绿意。
盼望着，这可爱的绿真的就悄悄来了。 先是光秃秃的枝头冒出一个小小的芽，是那种嫩嫩的绿，微微泛着黄。
接着，小芽长大，慢慢变绿了。 它一点点的张开，成了一片嫩绿的叶子。
小小的，但已经足够展现春的生机，让人们知道，春，来了。 经络分明的叶片，暗暗的深绿色嵌在其中。
叶子在长大，周围，也开始生长出了一片又一片的叶。 叶子们绿成一片，一片绿的海洋。
这株树被绿包裹着，被浓浓的春的气氛笼罩着。 转眼，已是盛夏。
那炎热的天气一如既往，灼痛了人们的皮肤。 叶子依然在枝头生长，汲取着营养，绿得像要滴出水来。
一大片深深的浓浓的绿，绿得沁入心脾。 人们躲在叶子的重叠之下，无比的凉爽。
这是一种多么令人陶醉的生机啊！茂盛的繁叶重叠在树冠上，就这样， 记忆里浓浓的记上了一笔盛夏的深绿。 飒飒的秋风，刮来了无尽的忧愁。
该是落叶纷飞的时候了。 这样想着想着，有一天走出门，真的就是落叶满地了。
那灿烂的金黄，纷舞着，勾勒一道优美凄凉的弧线。 舍不得去踩它，生怕那轻脆的声响会勾起曾经满是绿色的记忆。
一阵毫无来由的大风，卷起那累积的金黄。 顿时，艳丽得像要燃烧起来的蝴蝶，狂舞着，遍布这一整个天空。
它们席卷着掠过每一寸 *** 的土地，舞着一曲凄异的离歌与终曲。 雪花纷落，飘舞着，轻盈地，毫无声息。
该是这可爱的叶们休息的时候了。 这样想着想着，于是天地间就只剩下了一片雪白，一片等待春天，等待 叶子的寂静。
9. 亮亮静的绿叶 作文 以第一人称写看了无私奉献四个字就明白了，还有第一人称就是我啊，你可以这样写，把绿叶拟人化，当作人来写，写绿叶如何衬托别人的美，比如红花，然后在调零过后又化作树叶的养料，这里树可以看作是集体，花可以看作是台前光鲜的人们，而你就是一直在后面默默无闻却一直为他人无私奉献的绿叶。
具体写法可以分两种：小学生或者初中生可以用拟人来吧绿叶、红花、树、通过童话式的写作方式，以绿叶为第一视角即第一人称来看红花与树的表现，或者直接以对话的形式写出；有思想的作文者，可以以哲学的视角入手，讨论奉献与默默无闻的关系，具体问题具体对待，还有其他多种写法，请您自己参考。每人思想都不一样，相信自己才是最棒的，加油。