(1)在开头部分诗人为什么要寄语那些“囚徒”要“坚持着高傲的忍耐的榜样”?
明确：因为诗人知道，在矿井深处服苦役，犹如在地狱里挣扎，需要有顽强的意志和坚定的信念才能支撑，肉体的折磨决不能是高贵的灵魂屈服。
(2)“你们的悲痛工作和思想的崇高志向”指的是什么?
明确：解放农奴，推翻沙皇暴政。
(3)“希望”对于“西伯利亚囚徒"和诗人来说分别意味着什么?(找出相关诗句说明)
明确：对于被流放的十二月党人而言，“希望”就是爱和友情，只要爱和友情仍在，他们就能战胜苦难，实现理想。在用希望激励战友的同时，诗人也用希望激励自己，他希望的是“沉重的枷锁会掉下，黑暗的牢狱会覆亡”，诗人向沙皇暴政发出了诅咒，预示了它的覆亡。
(4)为什么最后送上的是“利剑”而不是“鲜花”?
明确：因为这是写给战士的诗。
3、作品的时代背景
1825年12月，轰轰烈烈的俄国十二月党人起义失败了。这次起义是俄国贵族革命者发
动的反对农奴制度和沙皇专制的武装起义，领导起义的贵族革命者在俄国历史上被称为“十
二月党人”他们抛弃了财产地位和家庭，奋不顾身地为俄国劳苦大众谋幸福， 被俄国人民
视为英雄。沙皇尼古拉一世血腥镇压了起义，绞死了起义的五位领导者，并对十一月党人残
酷迫害，将百余名起义者流放到西伯利亚服苦役。在这些被流放的囚徒中，有普希金的许多
同学和朋友。想到朋友们正在西伯利亚服苦役，诗人写下这首诗托人捎给他们。
(1) 第_二段末尾一句最后的词“临降”，意思是“降临”，为什么说成“临降”?
探讨后明确，这样做足为了压韵——形式为内容服务，翻译时比较好地再现了原诗音韵上
的和谐优美。
(2)标题中西伯利亚的囚徒是指谁?(讨论后明确，囚徒指不被流放的十二月党人。)
(3)这首诗歌表达了诗人怎样的思想感情?请同学们用自己的语言概括出来。
探讨后明确这首诗歌表达了诗人对未来革命的胜利充满必胜的信念，对未来充满着希
望，同时用希望、爱情和友谊去鼓舞战友的顽强斗志，只要爱情和友谊仍在，战友们就能实
现理想，也以此来激励自己。诗人以无畏而自由的歌唱，传递了对战友和同志们的真挚的感
情。
(4)诗人通过哪些句子、词语表现自己的思想感情的?
A“坚持着高傲的忍耐的榜样”、“她(希望)会唤起你们的勇气和欢乐，大家期望的时辰
不及将会来临。”“爱情和友谊会来到你们的身旁，正像我的自由的歌声，会传进你们苦役的
洞窟一样。”‘自由会在门口欢欣地迎接你们，弟兄们会把利剑送到你们手上。”等等。
5、朗读并概括出普希金抒情诗的特点。(特点不会一下子全找出，每读一遍，找出些特点)
讨论明确：感情真挚，结构精巧，韵律优美(如有学生概括出其他特点，只要有道理均
予丁二肯定。)
6、“望你们坚持着高傲的忍耐的榜样”中“榜样”一词表达了人们对十二月党人的景仰，为
什么十二月党人值得人们景仰?
(十二月党人简介见教参78)十二月党人大多是贵族出身，在专制的沙皇统治时期养
尊处优，绝无农食之虞，但是他们是最早觉醒的一批人(在这点上他们与屈原有相似之处)。
他们有高尚的品格，为推翻专制的沙皇同志，推翻落后的农奴制，为国家为民众谋利益，不
惜抛弃财产地位和家庭义无反顾地发动武装起义。起义失败后遭到残酷镇压，沙皇把他们流
放到西伯利亚，他们依旧不屈不挠的坚守自己的信念。十二月党人值得尊敬的是他们的起义
不是为了争夺权力，而是为了推翻专制暴政。为了这些理想，这些贵族青年宁愿走向刑场，
走向流放地，这是高尚的人格使然， 普希金的诗体现了这种人格理想。
7、这些当年的俄国贵族青年(十二月党人)的人格理想的选择，对我们青年学生的人生选
择又会产生怎样的影响?请学生畅谈自己感想。