校园四季（散文诗）
——传承爱的火把
校园是舞台，铺开舒展辽阔的时空， 知识是琴弦，弹奏高昂起伏的乐章。 岁月流转着缤纷的四季，一年又一年 多少莘莘学子 带着对知识的渴望欣欣而来 多少教师 孕育了无数展翅高飞的理想 让他们带着雄鹰矫健的翅膀 飞出校园， 翱翔于更广阔的苍穹之上 昨天，老师尽职尽责，撒下知识的种子 今天 我在三尺讲台，传承着爱的火把 学子有情：明天 我要将最美的鲜花 明天 我要将最甜美的微笑 赠予你 我最亲爱的学校 我心里永远屹立不倒的丰碑 无论老师同学 们都愿意用心灵的音符，知识的节奏，去谱写和谐校园的欢快乐章。 师生情，是一首动听的歌。师生情，是一幅美好的画卷。之所以美好动人，那是因为双方悲哀连接在一起，有着和谐的爱的艺术之美。
一、春之雨——冰心一片在玉壶
黄嫩嫩的草芽偷偷从土里钻出来，呼吸，呼吸新鲜的空气，好惬意啊！哦，春天的脚步已悄悄到来，看啊，校园也迎接着春的阳光雨露，吞吐着清新的气息，鸟儿婉转啼鸣，教室里书声朗朗，合奏着校园最美的乐曲，将绿色的希望撒进每个人的心田……
一年之计始于春。这是一个播种的季节，所有的老师一样，播种春天，播种理想，播种力量…… 用语言播种，用粉笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，用爱的浇灌,使生命之树长青。如今的我，虽然已是千万教师中的一名新兵，但我永远不会忘记我的恩师！您就像那随风潜入夜，润物细无声的春雨一样，在我需要您的帮助时，您总是用您心中的爱，用眼神给我指明前进的方向。
二、夏之雷-----风风雨雨总关情
夏天的校园，清凉，静谧，是远离浮华与喧嚣的一块净地。在这里，唯有朗朗的读书声，和不含杂质的自由清新的呼吸。当然，这里也有知了和黄莺的鸣叫，还有蔷薇和月季花的清新和妖娆。这，是闹市中不可多得的圣地和幽居；但浓浓的师生情比鲜花馥郁的香味还要浓烈！
那有人说夏日的天空变幻莫测，让人琢磨不透。有时天空多云低矮,仿佛催人行动的命令；有时电闪雷鸣，大雨倾盆，像咆哮的狮子……然而这正是她的可爱之处，变幻莫测的天空才让人欣赏到了雨后彩虹的美丽，给人以无限的遐想；低矮的多云使人享有了雨后的欢畅；电闪雷鸣使人有了惊天动地的震撼，领略到了大雨倾盆的壮观。夏天不正像对我们严如父、慈如母的老师吗?多云天空、电闪雷鸣之后，总会降下滋润的甘霖；阳光不总是在风雨之后吗？
三、秋之收-----晴空一鹤排云上
有人说，这是收获的季节，新生们迈进心仪已久的大学殿堂，收获着考试拼搏的成功和喜悦；有人说，这是离别的季节，因为每年这个时候，都有一批年轻的学子与他们亲爱的师友一一作别，离校而去，开辟另一块崭新而又陌生的天地。所以，在这个季节，许多人总在有意回避那些伤感的唐诗宋词。其实，这个季节最为绚烂多姿，也最接近人生现实。因为这个季节，我们有退缩，也有拼搏；有相聚，也有分离；有忘却，也有一生一世忘却不了的记忆。这，就是我们的校园生活，美丽而又纯洁！
四、冬之藏------同舟***济化冬寒
冬天的校园，总让人油然而生敬意之感。
十年寒窗，十年磨剑。这是每一个有志青年必经的考验。真正的英豪往往用自己的一腔热血将彻骨的寒冷洞穿！
智者们说：真正的寒窗，催生着真正的希望。对豪气干云的年轻学子而言，漫天风雪，不过是青春潇洒的诗情；数九寒天，又怎能封冻我们连绵不尽的思绪和青春岁月里那五彩缤纷的梦境？更何况，师友的鼓励与关怀，更是岁末天寒里及时送到的炽热火炭，燃烧着让你一生无法忘记的温暖！
有人赞美春天。说他万物苏醒，生机盎然，有人赞美夏天，因为它有火一样的情感；有人赞美秋天，是看到他的硕果累累。然而，我赞美冬天，冬天虽然显得萧杀，但它孕育着新的生机，冬季一个历练和守侯的季节。
人生也有冬季，失意、沮丧、挫折都是人生冬季常见的“天气”，然而，冬天是属于勇敢者的，在那冰天雪地里，雪压松枝不弯腰，冬梅胜雪一段香。其实，不必诅咒冬天，因为如果你战胜了他，她将给你一直、勇气和力量！如果没有冬的寒冷和宁静淡远，就没有春的温暖和姹紫嫣红。试想，不会欣赏冬天的人，能读懂春天吗？所以你要坚信：冬天来了，春天难道还会远吗？ 所以，即便坚冰封冻、隆冬来临，我仍然喜欢漫步校园，看点点飘洒的雪花写下温馨而圣洁的诗篇！