16.文章第③段有何作用?试从内容和结构两方面加以分析。(3分)
17.请从修辞的角度，赏析第⑤段划线句子的妙处。(4分)
18.文章以“远去的乡村“为题，蕴含了作者哪些思想感情?(4分)
19.参考示例，概括作者笔下远去的乡村生活画面，说说你理想中的生活画面。至少写出两
组。(4分)
答案
示例听蛙鸣带着微笑入眠——听轻风絮语，鸟儿欢歌，忘却所有的烦恼。
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16.(3分)内容上，和第②段儿时摔跤被虫子逗乐形成对比(1分)。突出了儿时乡村生活的情趣，现在生活的了无意趣(1分);结构上，与第⑥段田亩被购、变成永恒荒芜相呼应(1分)
17.(4分)运用拟人的修辞手法(1分)，生动形象的.描绘了豆荚在阳光暴晒下，接连不断炸开发出声音的情景(1分)，表现了作者内心的喜悦与幸福，表达了作者对富有情趣与生命力的乡村生活的热爱与留恋(2分)。18.(4分)①对充满诗情画意的乡村生活的怀念;②对乡村受到城市化建设冲击的无奈;③对农民失去赖以生存的土地和精神家园的担忧;④对城市化建设以失去乡村为代价的迷茫。(每点2分，答对两点即可)
19.示例：①摔跤时被昆虫逗笑——静观蚕儿咀嚼桑叶，突然明白了“蚕食”一词的意思。
②感受葱行(在不同的时间、季节)的诗意——闲看四季花开花落;③聆听豆荚炸裂的声音——欣赏麦地里昆虫的演奏;④父亲在田亩上劳作——余晖中看过往的人群走进又走远。
1、请你从文中选一句恰当的话作为本文的题记，并说说理由。(3分)
答案示例：“即使你在田野里追赶一只老鼠，也能到达一首诗的附近——离老鼠洞不远，是被野草掩护的蛐蛐的琴房，正在演奏《诗经》里的某个曲调。”(1分)理由：描绘了乡村独有风景，既富有诗意，又能暗含主题，表现了作者对乡村充满怀念之情。(作题记的句子必须能指示或凸现文章的主旨及情感,激发读者阅读兴趣,常常起到先声夺人的效果)(2分)
2、读⑴⑵段，分析作者所用的写作手法与作用?(3分)
答案示例：对比手法(1分)，有点题的作用----远去的乡村。并引发了作者对乡村诗意生活的回忆与怀念。(2分)
3、下面的句子形象生动，富有表现力，请加以赏析。(2分)
答案示例：到了夜晚，它们就把月光排列成一行一行;到了早晨，它们就把露珠排列成一行一行;到了冬天，它们就把雪排列成一行一行。
运用了拟人和排比的修辞手法(1分)，生动形象地描写了整齐的葱给菜地带来了诗意的画面，表现了作者对乡村生活的喜爱。(1分)
4、下面的句子含义深刻，富有感染力，请加以赏析。(2分)
答案示例：诗，还用得着你去苦思冥想吗?面朝土地，谦恭地低下头来，拾进篮子里的，全是好诗。
大自然给人创作的灵感。我们要亲近自然，脚踏实地谦虚地辛勤劳动，在劳动中获得灵感。脱离生活，脱离实践，难有成果。(符合大意即可)
5、文章结尾说“我忘不了它们，我至今怀念它们”，作者仅仅是怀念屋梁上的燕子吗?还有什么?(3分)
答案示例：怀念的是乡村的天籁与风景、人伦与风情，乡村的生活。
6、这是一篇优美的时文，请你结合本文主题或风格，向其他广大读者朋友写一小段推荐语。(3分)
答案示例：大自然给人带来心灵的快乐和宁静。善待自然，就是善待自己;欣赏自然，就是欣赏自己，发现自然，就是发现自己。李汉荣散文《远去的乡村》，让我们一起反思城市文明，重归昨日，倾听乡村的呼唤，寻找我们的根。(要求围绕本文主题与写作风格来推荐，语句通畅，言之有理即可)(3分