1.项脊轩志的文学常识
一.本文是一篇借记物以叙事、抒情的优秀散文。特点一是善于用线索串连生活琐事，使文章形散而神不散。项脊轩虽然狭小，破旧而阴暗，可它是作者长期生活的地方，在时过景迁，物是人非之时，唯有项脊轩才能唤起主人对过去经历的深长久远的回忆，因而作者自然对它怀有深挚的眷恋之情。这种感情，正是贯穿全文的线索。
特点二为善于撷取生活中的典型细节和场面，运用委婉动人的语言，寥寥数笔，就使人物形神毕肖。写母亲、妻子是这样，而写祖母尤为出色。作者抓住了祖母看望和勉励孙儿的一个感人场面来抒写，令人动容。
二.本文在写景和叙事中，以至情言语点染细节，将喜和悲的感情抒发得委婉动人，是文章的学习重点，也是难点。光说写景中的抒情。本文前半部分着重写景，借景物描写抒发了作者“多可喜”的思想感情，文章先简洁地叙写项脊轩修葺 *** 园的格局，室内的光线、陈设，又写了作者“偃仰啸歌”“冥然兀坐”的情态，其喜不自胜的情感已溢于言表。
更让人可喜的优美动人的景物是：“而庭阶寂寂，小鸟时来啄食，人至不去，三五之间，明月半墙，桂影斑驳，风移影动，珊珊可爱。”小鸟时来啄食，人至不去，项脊轩的环境确实宁静、和谐。人以鸟为伴，鸟以人为邻，逗人无尽的遐想幅月夜桂影图，则更为迷人，把人引进了月白风清，花香袭人的美妙境界。这些无一不是对项脊轩景物的生动描写，又无一不是作者内心喜悦得意之情的抒发，即“至情语言”。作者把情感融化在景物之中，凭借景物的形象诉诸读者，蕴藉含蓄，委婉动人。
本文的叙事也是“至情语言”。文章的后半部分主要是叙事，在事件的叙写中倾吐臫的感受-“多可悲”。作者用亲人的一举一动，一言一语，造成一种至情至真，如歌如泣的氛围与情调。比如写老妪述说母亲的往事，“室西连于中闺，先妣尝一至”，“某所，而母立于兹”，“娘以指叩门扉曰：“儿寒乎？欲食乎？”，“吾从板外相为应答”，这些似显平淡、平凡的回忆，饱含着作者对至亲刻骨铭心的哀思，“令人长号不自禁”。
对亡妻的怀念，尤堪称道：“庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣。”这里没有悲哀、悲伤一类的字眼，但悲伤眷恋之情溢于言表，此是无声胜有声！意味隽永：贤妻已死多年，作者无时无刻不在怀念她，人已死，物犹存，枇杷树是妻子对十拿九稳爱的延续，“亭亭如盖”的绿，誻妻子一片忠贞的爱，这种爱与作者的久远缅怀与眷恋融合在一起，是一个富有诗情画意的抒情镜头。
2.项脊轩志文言文知识整理词语（要解释词义）1通假字2古今异义3词类
一、古今异义 项脊轩，旧南阁子也 （旧，原来的） 南北为一 （一，整体） 室仅方丈 （方丈，一丈见方） 凡再变矣 （凡，总***；再，两次） 每移案顾视，无可置者 （案，桌子） 久不见若影 （若，你） 日过午已昏 （昏，暗） 或凭几学书（几，书桌；书，写字） 杂植兰桂竹木于庭 （杂，交错） 比去，以手阖门（比，等到） 亦遂增胜 （胜，佳景，引申为光彩） 吾妻来归 （归，旧时指女子出嫁） 始为篱，已为墙 （已，后来、不久） 三五之夜 （三五，即十五） 何竟日默默在此，大类女郎也 （竟，整） 且何谓阁子也 （且，那么） 余自束发 （束发，表示成年） 二、一词多义 始 室始洞然 （才，连词） 始为篱，已为墙 （起初、先，副词） 过 日过午已昏 （超过，动词） 大母过余曰 （到、来，动词） 置 顾视无可置者 （放置，动词） 内外多置小门 （设置，动词） 而 余扃牖而居 （助词，表修饰，无义） 万籁有声，而庭阶寂寂 （但，连词） 为 始为篱，已为墙 （做，动词） 轩东故尝为厨 （作，动词） 庭中通南北为一 （成为，动词） 吾从板外相为应答 （对，介词） 以 以当南日 （用来，动词） 以手阖门 （用，介词） 能以足音辨人 （凭借、根据，介词） 执此以朝 （用如“而”，介词） 谓 且何谓阁子也 （叫作，动词） 妪每谓余曰 （告诉，动词） 一 庭中通南北为一 （整体，名词） 先妣尝一至 （常来，副词） 日 以当南日 （太阳，名词） 不能得日 （阳光，名词） 先 先是，庭中通南北为一 （以前，名词） 先大母婢也 （去世的，形容词） 三、通假字 垣墙周庭，以当南日 （“当”通“挡”） 而母立于兹 （“而”通“尔”） 四、词类活用 1.名词用作动词 乳二世 （乳，乳养） 客逾庖而宴 （宴，用饭） 执此以朝 （朝，上朝） 吾家读书久不效 （效，取得效果） 垣墙周庭：垣墙，砌墙， 雨泽下注：雨，下雨，名字活用作动词 2.名词用作状语 雨泽下注.使不上漏（下，朝下，上，从上面） 又北向 （北，朝北，行为方向） 东犬西吠 （西，朝西，行为方向） 前辟四窗 （前，在前方，行为方向） 吾妻死之年所手植也，手，亲自，亲自 3.形容词用作名词 多可喜，亦多可悲 （多，许多事） 4.名词使动用法 垣墙周庭 周，使围住 五、句式 1.判断句 用“……也”表示判断.如： 1） 项脊轩，旧南阁子也 2） 妪，先大母婢也 2.省略句 下列各句中的括号表示省略了的成分.如： 1） （ )又杂植兰桂竹木于庭 （省主语“余”） 2） （ )借书满架 （省主语“余”） 3） 吾儿，（ ）久不见若影 （省主语“吾”） 4） 使（ ）不上漏 （省兼语“之”） 5） 明月（ ）半墙 （省谓语“照”） 6） 余自束发读书（ ）轩中 （省介词“于”） 7） 垣墙（ ）周庭 （省介词“于”） 3.倒装句 介词结构后置.下列各句状语（下划线）放在动词、形容词（粗体）之后.翻译时，一般将状语前移.如： 1） 杂植兰桂竹木于庭 （在庭院里种兰桂竹木） 2） 家有老妪，尝居于此 （在这里居住） 3） 室西连于中闺 （与中闺相连） 4） 鸡栖于厅 （在厅里栖息） 5） 其制稍异于前 （跟以前不同）。
3.11.下列有关文学常识的表述,错误的一项是（） A.《项脊轩志》以清
答案B
此题考查了古今中外作家作品及文学流派的有关知识。A项正确。《左传》内容丰富，文字优美，能写出人物的鲜明形象，尤其善于描述战争和外交辞令，这在高中教材第五册《肴之战》的“预习提示”中已有介绍；而司马迁的《史记》，特别是其中的众多人物传记，形象鲜明，性格丰满，是杰出的传记文学作品，这在《廉颇蔺相如列传》《信陵君窃符救赵》等课文的“预习提示”中都有介绍。C项文字出自高中教材第六册后的专题论文《我国的现代文学》，这四部作品都是1927~1937年十年间的著名长篇小说。D项也正确。《竞选州长》和《百万英镑》是美国杰出讽刺作家马克·吐温的两篇短篇杰作。前者曾被选入初中材料，作者运用漫画式的极度夸张手法，对资产阶级报刊和“民主选举”作了大胆泼辣的揭露和讽刺；后者形象而深刻地揭露了金钱在资本主义社会中支配一切的罪恶。对于欧·亨利的《警察与赞美诗》，学生更为熟悉。B项第一句话出自《项脊轩志》的“自读提示”，但后一句话有误。归有光（1507~1571），明朝后期著名的古文家，他朴素清淡的文风架起了唐宋八大家与桐城派之间的一座桥梁。而桐城派是清代最大的散文流派，代表人物为安徽桐城人方苞、刘大櫆、姚鼐等。他们继承了唐宋八大家到归有光的古文传统，提出了以“义法”为核心，“文理、考据、辞章”三者并重的文章理论。高中教材第四册选了方苞的《左忠毅公逸事》，考生应该不会太陌生。
4.项脊轩志知识要点
《项脊轩志》文言知识整理 一、古今异义 1.项脊轩，旧南阁子也 （旧，原来的） 2.南北为一 （一，整体） 3.室仅方丈 （方丈，一丈见方） 4.往往而是（往往，到处） 5.凡再变矣 （凡，总***；再，两次） 6.每移案，顾视无可置者 （案，桌子） 7.久不见若影 （若，你） 8.日过午已昏 （昏，暗） 9.或凭几学书（几，书桌；书，写字） 10.杂植兰桂竹木于庭 （杂，交错） 11.比去，以手阖门（比，等到） 12.亦遂增胜 （胜，佳景，引申为光彩） 13.吾妻来归 （归，旧时指女子出嫁） 14.始为篱，已为墙 （已，后来、不久） 15.三五之夜 （三五，即十五） 16.何竟日默默在此，大类女郎也 （竟，整） 17.且何谓阁子也 （且，那么） 18.余自束发 （束发，表示成童） 19.余稍为修葺 （余，我） 二、一词多义 1.始 室始洞然 （才，方才，副词） 庭中始为篱，已为墙 （起初、先，副词） 2.过 日过午已昏 （超过，动词） 大母过余曰 （访，探望，动词） 3.置 顾视无可置者 （放置，动词） 内外多置小门 （设置，动词） 4.而 余扃牖而居 （助词，表修饰，无义） 万籁有声，而庭阶寂寂 （但，表转折，连词） 往往而是 （连接状语和中心词，相当于“地”，也可不译，连词） 某所而母立于兹 （你，你的，代词） 5.为 始为篱，已为墙 （做，动词） 轩东故尝为厨 （作，动词） 庭中通南北为一 （成为，动词） 吾从板外相为应答 （做，介词） 6.以 以当南日 （用来，介词，表目的） 以手阖门 （用，介词） 能以足音辨人 （凭借、根据，介词） 执此以朝 （用如“而”，介词） 7.谓 且何谓阁子也 （叫作，动词） 妪每谓余曰 （告诉，动词） 8.一 庭中通南北为一 （整体，名词） 先妣尝一至 （常来，副词） 9.日 以当南日 （太阳，名词） 不能得日 （阳光，名词） 日过午已昏 （太阳，名词） 一日，大母过余曰 （天，一昼夜，名词） 10.先 先是，庭中通南北为一 （以前，名词） 先大母婢也 （去世的，形容词） 11.前 前辟四窗 （名词作状语，在前方，行为方向） 12.之 顷之，持一象笏至 久之，能以足音辨人（调整音节，助词） 吾妻死之年所手植也（助词，的） 他日汝当用之 （代象笏，代词） 13.西 东犬西吠 （向西边，副词） 14.得 不能得日 （得到，获得，动词） 得不焚 （能，能够，助动词） 15.已 日过午已昏 （已经，副词） 已为墙 （然后，副词） 16.当 以当南日 （挡住，动词） 他日汝当用之 （应当，应该，助动词） 17.然 室始洞然 （……的样子，词尾） 然余居于此 （然而，但是，连词） 18.书 借书满架 （书，书籍，名词） 或凭几学书 （字，文字，名词） 19.食 小鸟时来啄食 （食物，名词） 欲食乎 （吃，动词） 20.大 先大母婢也 （大母，指祖母） 大类女郎也 （很，非常，副词） 21.所 某所而母立于兹 （地方，处所，名词） 吾妻死之年所手植也 （……的，在此指代枇杷树，特殊的指示代词） 22.从 吾从板外相为应答 （由，自，介词） 从余问古事 （向……学习，动词） 23.自 余自束发 （从，由，介词） 自语曰：“……” （自己，代词） 24.归 吾妻来归 （女子出嫁，动词） 吾妻归宁 （归，返回，动词。
归宁，出嫁的女儿会娘家探望） 三、通假字 1.而母立于兹 （“而”通“尔”） 2、垣墙周庭，以当南日 （“当”通“挡”） 四、词类活用 1.名词用作动词 乳二世 （乳，抚养） 客逾庖而宴 （宴，用饭） 执此以朝 （朝，上朝） 吾家读书久不效 （效，取得效果，此指考取功名） 垣墙周庭：（垣墙，砌墙） 2.名词用作状语 雨泽下注。使不上漏（下，朝下，上，从上面） 前辟四窗 （前，指阁子北面，因阁子是向北的） 东犬西吠 （西，朝西，行为方向，指西家） 吾妻死之年所手植也（手，亲自） 3.形容词用作名词 多可喜，亦多可悲 （多，许多事） 4. 数词用作名词 庭中通南北为一 （一，一体，整体） 5. 名词使动用法 垣墙周庭 周，使围住 五、句式 1.判断句 1） 此吾祖太常公宣德执此以朝，他日汝当用之 用“……也”表示判断。
如： 2） 项脊轩，旧南阁子也 3） 妪，先大母婢也 2.省略句 下列各句中的括号表示省略了的成分。如： 1） 使（ ）不上漏 （省兼语“之”） 2） 明月（ ）半墙 （省谓语“照”） 3） 余自束发读书（ ）轩中 （省介词“于”） 3.倒装句 介词结构后置。
下列各句状语（下划线）放在动词、形容词之后。翻译时，一般将状语前移。
如： 1） 杂植兰桂竹木于庭 （在庭院里种兰桂竹木） 2） 家有老妪，尝居于此 （在这里居住） 3） 室西连于中闺 （与中闺相连） 4） 鸡栖于厅 （在厅里栖息） 5） 其制稍异于前 （跟以前不同） 4。被动句 .得不焚 意念被动句。
5.关于柳宗元的文学常识
柳宗元的诗，***集中140余首，在大家辈出、百花争艳的唐代诗坛上，是存诗较少的一个，但却多有传世之作。他在自己独特的生活经历和思想感受的基础上，借鉴前人的艺术经验，发挥自己的创作才华，创造出一种独特的艺术风格，成为代表当时一个流派的杰出诗才。
柳宗元的散文，与韩愈齐名，韩柳二人与宋代的欧阳修、苏轼等并称为“唐宋八大家”，堪称我国历史上最杰出的散文家。唐中叶，柳宗元和韩愈在文坛上发起和领导了一场古文运动。他们提出了一系列思想理论和文学主张。
在游记、寓言等方面，柳宗元同样为后世留下了优秀的作品。“永州八记”已成为我国古代山水游记名作。这些优美的山水游记，生动表达了人对自然美的感受，丰富了古典散文反映生活的新领域，从而确立了山水记作为独立的文学体裁在文学史上的地位。
扩展资料：
轶事典故
柳州沿袭一种残酷的风俗，“以男女质钱，约不时赎，子本相侔，则沦为奴婢。”柳宗元发布政令，“革其乡法”，使得那些沦为奴婢者，仍可出钱赎回。
政令中制定了一套释放奴婢的办法，规定已经沦为奴婢的人，在为债主服役期间，都可以按劳动时间折算工钱。工钱抵完债后立即恢复人生自由，回家与亲人团聚。这一举动受到贫困百姓的欢迎，后来被推行到柳州以外的州县。
后世纪念
柳宗元纪念馆位于广西柳州市柳侯公园内，主要由柳侯祠、柳宗元衣冠墓、柑香亭组成。柳侯祠原名罗池庙，于公元822年始建。1995年12月，命名为广西壮族自治区爱国主义教育基地。
柳侯祠正门门额上“柳侯祠”由郭沫若所题，门柱上的对联“山水来归，黄蕉丹荔；春秋报事，福我寿民”根据唐代文豪韩愈《柳州罗池庙碑》一文集炼而成，表达了柳州人对柳宗元的思念之情。