论儿童的教育作者是蒙田。
蒙田，又被译为“蒙旦”，是16世纪法国著名的人文主义者、散文作家和教育思想家。出生于波尔多的新贵族家庭。长大后的蒙田从事法律工作，先后两次担任波尔多市长，后来辞官回家，闭门著书。
蒙田的主要著作是《散文集》***3卷107章，《论儿童的教育》是其中一章。《散文集》是体现人文主义思想的作品，其中体现了作者的哲学和社会政治思想，教育思想也占重要比重。
蒙田是一位怀疑主义哲学家，“我知道什么”这句话说明了人类认识的局限性。在教育问题上，蒙田致力于培养德智体全面发展的新贵族——新绅士为目标，主张要兼顾心智和身体，知与行相比较，行更重要。
主张以世界为中心，学习广博的知识。在教育方法上也有很多真知灼见。蒙田的教育思想散落于其作品中，没有系统的论述。但是，后世夸美纽斯、洛克等人的教育思想来看，深受蒙田教育理论的影响。
儿童教育的新方法：
1、反对灌输，因材施教。教育者应该首先认识儿童的发展水平，在此基础上再给孩子开条道路，有时候要让他们自己去开路。
2、在教学中反对权威。一是反对教师的权威，反对教学中只有教师一人讲，不给学生发言的机会。二是反对学术权威，我爱知识，我也爱怀疑。
3、理解所学的东西，死记硬背并不是完善的知识，只是把别人要求记住的东西保持在记忆里罢了。只有理解了其实质和意义，才能算真正的为自己所有。
4、重视练习和实践。学习书本知识是贫乏的，要在实践中学习。因此，练习、交谈、旅行等增长知识、磨砺心智是很重要的。