小题1:示例一:为“书香荆楚,文化湖北”叫声好!读书吧,让书香飘洒在荆楚大地的 每一个角落,让人文精神润泽湖北千万儿女。 示例二:开展全民阅读活动,提高全民科学文化素质,相信“满城飘佳句,相逢说读书”的动人情景,一定能够在荆楚大地展现! (可以从活动主题的角度,也可以从活动名称的角度。注意语言要简明、连贯,有文采) 小题1:示例一?学习《中国古代诗歌散文欣赏》,我能真切地体会到诗歌中蕴含的爱情 情怀:屈原塑造的湘水女神的哀怨与执着,杜甫感受的五更鼓角的悲壮与苍凉,陆游描写的 沙场驰骋的激愤与豪迈。 示例二?学习《外国小说欣赏》,我能深刻地感悟到小说里体现的人格魅力:丹柯带领大家走出黑暗的果敢与智慧,牧羊少年寻梦之旅的勇气和执着,朗德纳克侯爵在濒临绝境时的赏罚分明与指挥若定。第一句总写特点,后几句紧扣课文内容的举例印证。仅写出选修课教材课目名称一句的不给分。 小题1:内容(2分):画中的人全身缠裹着,腰间捆着带子,只露出一张脸。画面上写有画中人的独白:“永不走路,永不摔跤,永处襁褓。” 寓意(2分):该画面讽刺了那种因惧怕失败、磨难和犯错误而自我保护起来,不再敢去进取和奋斗的人,批判了现实生活中逃避主义和“不作为”行为。 |
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