作者为：罗福午
原诗：《教师颂》
四度春风化绸缪, 几番秋雨洗鸿沟。
黑发积霜织日月, 粉笔无言写春秋。
蚕丝吐尽春未老,烛泪成灰秋更稠。
春播桃李三千圃,秋来硕果满神州。
人类的文明就是在师生角色的变换中，把一切知识能力薪火相传，继承发扬，创造创新，不断前进的。此刻，我想到了远古的先贤，神农、仓颉，想到了至圣先师孔子。孔子是我国教育史上第一个将毕生精力贡献给教育事业的人，他对后世的教育活动产生了深 远的影响。前后从事教育工作达四十余年。他一生以“ 学而不厌，诲人不倦”的精神，从事着教育工作。 孔子在教学过程中，搜集并整理出《诗》、《书》、《礼》、《乐》等古代文献作为教材，对中国古代文化的传播起了重大的作用。他通过教学实践，积累了丰富的经验。他在教育 目的、教育内容、教学方法等方面，作了系统地论述，对后世的教育影响极大。至少，我的中学教育工作中一直坚持不懈地实践着“有教无类”、“因材施教”。
我想到了荀子学、思、行结合的教育思想。荀子在《劝学》中指出：“吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也”，“君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣”。“不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也”，“不闻不若闻之，闻之不若见之，见之不若知之，知之不若行之，学至于行而止矣。”“行”，才是学习知识的真正目的。受学生尊敬是幸福，更是鞭策、动力，所以，我愿意在有生之年，在任何环境、任何场所尽一点教师的责任。先贤是太阳，我愿追随太阳，做一颗星星。星光虽然微弱，夜间不是很美丽吗？
老师，其实是一个巨人。他脚下的讲台，就是用他的人格垒起来的世界上最高的平台，因为贡献了；老师手中的教鞭，就好比是用他的血与泪，凝固而成的魔法棒，因为付出了。老师那嘹亮的嗓音，就好比是用他的辛勤与汗水炼成的，因为努力了。所以桃李满天下！四度春风化绸缪，几番秋雨洗鸿沟。黑发积霜织日月，粉笔无言写春秋。