可以使用故事化口吻、循序渐进、手势舞蹈等。
1、可以使用故事化口吻：将古诗词的内容以故事的形式讲述给孩子听，用简单易懂的语言解释古诗的背景和意义，让孩子在故事中理解和感受古诗的魅力。
2、循序渐进：先带领孩子熟读整首古诗，逐句进行背诵。可以采用接力的方式，一人一句地进行背诵，从读诗到背诵，逐步巩固记忆。可以先由家长带领，与孩子互换位置，逐句进行背诵，相互巩固记忆。
3、手势舞蹈：可以使用手势和动作来配合古诗的背诵。孩子可以根据古诗的内容，设计相应的手势和动作，通过动作与诗句的结合，加深对古诗的记忆。