1. 关于儿童田园的诗句
关于儿童田园的诗句 1. 关于儿童的田园情趣的诗句有哪些
没有关于儿童的田园情趣的诗句。
以下是关于田园情趣的诗句。 行到水穷处，坐看云起时。
偶然值林叟，谈笑无还期。 ——《终南别业》 唐 王维 译文：间或走到水的尽头去寻求源流，间或坐看上升的云雾千变万化。
偶然在林间遇见个把乡村父老，偶与他谈笑聊天每每忘了还家。 2.倚南窗以寄傲，审容膝之易安。
园日涉以成趣，门虽设而常关。——《归去来兮辞》魏晋 陶渊明 译文：倚着南窗寄托我的傲世之情，深知这狭小之地容易使我心安。
每天（独自）在园中散步，成为乐趣，小园的门经常地关闭着。 3.久在樊笼里，复得返自然。
——《归园田居·其一》 魏晋 陶渊明 译文：久困于樊笼里毫无自由，我今日总算又归返林山。 4.日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。
——《四时田园杂兴·其二》宋 范成大 译文：白天长了，篱笆的影子随着太阳的升高变得越来越短，没有人经过；只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去。 5.童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
——《夏日田园杂兴》宋 范成大 译文：小孩子们不懂得如何耕田织布，却也要学着种菜瓜果。 6.俯仰终宇宙，不乐复何如？ ——《读山海经》 魏晋 陶渊明 译文：（在）俯仰之间纵览宇宙，还有什么比这个更快乐呢？ 7.田夫荷锄至，相见语依依。
——《渭川田家》 唐 王维 译文：农夫们荷锄回到了村里，相见欢声笑语恋恋依依。 8.久去山泽游，浪莽林野娱。
——《归园田居·其四》 魏晋 陶渊明 译文：离别山川湖泽已久，纵情山林荒野心舒。 9.开轩面场圃，把酒话桑麻。
——《过故人庄》 唐 孟浩然 译文：推开窗户面对谷场菜园，手举酒杯闲谈庄稼情况。 10.衣沾不足惜，但使愿无违。
——《归园田居·其三》 魏晋 陶渊明 译文：衣衫被沾湿并不可惜.只希望不违背我归耕田园的心意。
2. 关于儿童的田园情趣的诗句有哪些
没有关于儿童的田园情趣的诗句。
以下是关于田园情趣的诗句。
1. 行到水穷处，坐看云起时。
偶然值林叟，谈笑无还期。 ——《终南别业》 唐 王维
译文：间或走到水的尽头去寻求源流，间或坐看上升的云雾千变万化。
偶然在林间遇见个把乡村父老，偶与他谈笑聊天每每忘了还家。
2.倚南窗以寄傲，审容膝之易安。
园日涉以成趣，门虽设而常关。——《归去来兮辞》魏晋 陶渊明
译文：倚着南窗寄托我的傲世之情，深知这狭小之地容易使我心安。
每天（独自）在园中散步，成为乐趣，小园的门经常地关闭着。
3.久在樊笼里，复得返自然。 ——《归园田居·其一》 魏晋 陶渊明
译文：久困于樊笼里毫无自由，我今日总算又归返林山。
4.日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。——《四时田园杂兴·其二》宋 范成大
译文：白天长了，篱笆的影子随着太阳的升高变得越来越短，没有人经过；只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去。
5.童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。——《夏日田园杂兴》宋 范成大
译文：小孩子们不懂得如何耕田织布，却也要学着种菜瓜果。
6.俯仰终宇宙，不乐复何如？ ——《读山海经》 魏晋 陶渊明
译文：（在）俯仰之间纵览宇宙，还有什么比这个更快乐呢？
7.田夫荷锄至，相见语依依。——《渭川田家》 唐 王维
译文：农夫们荷锄回到了村里，相见欢声笑语恋恋依依。
8.久去山泽游，浪莽林野娱。——《归园田居·其四》 魏晋 陶渊明
译文：离别山川湖泽已久，纵情山林荒野心舒。
9.开轩面场圃，把酒话桑麻。——《过故人庄》 唐 孟浩然
译文：推开窗户面对谷场菜园，手举酒杯闲谈庄稼情况。
10.衣沾不足惜，但使愿无违。 ——《归园田居·其三》 魏晋 陶渊明
译文：衣衫被沾湿并不可惜.只希望不违背我归耕田园的心意。
3. 关于儿童田园情趣的诗句
《稚子弄冰》
朝代：宋代
作者：杨万里
稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银铮。
敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。
《宿新市徐公店》
朝代：宋代
作者：杨万里
篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
《清平乐·村居》
朝代：宋代
作者：辛弃疾
茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？
大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
4. 写出关于儿童田园情趣的诗句
《稚子弄冰》
朝代：宋代
作者：杨万里
原文：
稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银铮。
敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。
《宿新市徐公店》
朝代：宋代
作者：杨万里
原文：
篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
《清平乐·村居》
朝代：宋代
作者：辛弃疾
原文：
茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？
大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
5. 描写田园的诗句
《村居》
清 高 鼎
草长莺飞二月天，
拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，
忙趁东风放纸鸢。
译文
农历二月，村子前后青草渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。杨柳披着长长的绿枝条，随风摆动，好像在轻轻地抚摸着堤岸。在水泽和草木间蒸发的水气，烟雾般地凝聚着。杨柳似乎为这浓丽的景色所迷醉了。村里的孩子们放学以后，一路上没什么耽搁，回家挺早，赶忙趁着东风劲吹的时机，把风筝放上蓝天。
小儿垂钓
蓬头稚子学垂纶，
侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手，
怕得鱼惊不应人。
村居
草长莺飞二月天，
拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，
忙趁东风放纸鸢。
古朗月行
小时不识月，呼作白玉盘。
又疑瑶台镜，飞在青云端。
仙人垂两足，桂树何团圆。
白兔捣药成，问言与谁餐？
宿新市徐公店
篱落疏疏一径深，
枝头花落末成阴。
儿童急走追黄蝶，
飞入菜花无处寻。
所见
牧童骑黄牛，
歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，
忽然闭口立。
村居
草长莺飞二月天，
拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，
忙趁东风放纸鸢。
小儿垂钓
蓬头稚子学垂纶，
侧坐莓苔草映身.
路人借问遥招手，
怕得鱼惊不应人.
与小女
见人初解语呕哑，
不肯归眠恋小车.
一夜娇啼缘底事，
为嫌衣少缕金华。
池上 幼女词
幼女才六岁， 小娃撑小艇，
未知巧与拙。偷采白莲回。
向夜在堂前， 不解藏踪迹，
学人拜新月。浮萍一道开。
我国古代有很多描写儿童的诗，它们语言精炼，形象生动，塑造了儿童的种种神态。笔者从常见的《唐诗三百首》、《全唐诗》、《子家诗》等书中选得几首，以飨读者。
唐代诗人贺知章在《回乡偶书》中这样写道：“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来？”全诗仅二十八个字，却给我们绘出了一幅美丽的画卷。作者久居客地，重返家园，故乡的儿童们却不认识他，就笑着问他是哪里来的客人。这些儿童稚气活泼，彬彬有礼，十分可爱。
同样是唐代的崔道融这么写：“篱外谁家不系船，春风吹入钓鱼湾。小童疑是有村客，急向柴门去却关。”《溪居即事》这首小诗描绘了春日渔村溪边的趣事。篱外不知谁家的小船，忘了系缆绳，被悠悠的春风吹进了钓鱼湾。正在水边垂钓的小童，不知实情，误以为有客相访，便急忙放下手中鱼竿，慌忙跑向家门报信，想打开柴门相迎，忙乱中却把门关上了。诗人把小童的一系列动作写入诗中，显得平易自然，却又栩栩如生，形象地描绘出了乡村儿童好客的天性。
乡村儿童不仅好客，还很勤劳。宋代诗人范成大在田园组诗《四时田园杂兴》中有一首这么写道：“昼出耕田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。”这里描写的是夏天农村紧张劳动时的情景。“村庄儿女”是指成年农民，“童孙”是儿童。农村的儿童虽还不会耕田织布，但看到大人除草搓麻线，便也在桑枝底下学着大人的样子种起瓜来。
6. 关于哲理美景友谊爱国儿童田园的诗句
⑴除 夜 作 〔唐〕高 适
旅馆寒灯独不眠， 客心何事转凄然.
故乡今夜思千里， 霜鬓明朝又一年.
⑵归 家 〔唐〕杜 牧
稚子牵衣问， 归来何太迟？ ***谁争岁月， 赢得鬓边丝？
⑶乡 思 [宋]李 觏
人言落日是天涯，望极天涯不见家.
已恨碧山相阻隔，碧山还被暮云遮.
⑷京 师 得 家 书 〔明〕袁 凯
江水三千里，家书十五行.行行无别语，只道早还乡.
⑸与浩初上人同看山寄京华亲故 〔唐〕戴叔伦
海畔尖山似剑芒，秋来处处割愁肠.
若为化得身千亿，散上峰头望故乡.
⑹闻雁 [唐]韦应物
故园眇何处？归思方悠哉.淮南秋雨夜，高斋闻雁来.
⑺杂诗（王维）
君自故乡来，应知故乡事.来日绮窗前，寒梅着花未？
⑻题大庾岭北驿（宋之问）