现代诗歌阅读教学的难点在于诗歌形式、语言和主题的多样性，以及读者缺乏相关背景知识和文化素养。
为了解决这一问题，我们应该针对不同层次的读者进行分类教学，并结合实际例子进行讲解。
多样化的诗歌形式，现代诗歌的形式日趋多样化，如自由诗、小清新诗、散文诗等。这些形式使得读者难以把握其中的规律和特点，因此需要通过技巧性的讲解来帮助读者更好地理解诗歌的形式特点。
复杂的诗歌语言，现代诗歌的语言通常比较难懂，其中可能会涉及大量的晦涩词汇、隐喻和象征，这给读者带来了不小的阅读难度。因此，在教学过程中，应该注重讲解含义并使用各种方法来帮助读者理解诗歌的语言风格。
多元化的主题内容，现代诗歌主题内容的多元化是另一个阅读难点。不同诗人的写作主题各有千秋，读者需要进行深入的文化解读，才能更好地理解诗人意图和内涵。因此，在教学中应该注重背景知识的输入，并运用提问、讨论等方法对学生进行启发。
不同层次读者分类教学，针对不同层次读者的分类教学是解决现代诗歌阅读难点的有效方式。在初阶教学中，可以以诗歌形式的规律作为入门，逐渐引导学生理解诗歌的语言和主题；在高阶教学中，则可以通过深入剖析细节来讲解作者的写作手法和表达意图，进一步提高学生的阅读水平。
总结段：综上所述，现代诗歌阅读教学难点主要在于形式、语言和主题的多样性，以及读者缺乏相关背景知识和文化素养。为了帮助读者更好地理解和欣赏现代诗歌，我们需要进行分类教学，并注重实际例子的讲解和启发。