| 小题1:小时候母亲要我们把柿子摘干净，后来回家摘柿子时母亲却要留两个柿子看树。（意近即可） 小题2:交代小时候的家境和母亲的勤劳节俭，为下文作铺垫，总领全文。（“交代小时候的家境和母亲的勤劳节俭”,1分；“为下文作铺垫，总领全文”,1分。意近即可） 小题3:交待时令，写出了深秋的萧索孤寂，表达了母亲因子女长期离开家乡后的孤独寂寞之感。（“交待时令，写出了深秋的萧索孤寂”,1分；“表达了母亲因子女长期离开家乡后的孤独寂寞之感”,2分。意近即可） 小题4:多次写母亲要我们把柿子摘干净，一方面强调了家境的拮据和母亲的节俭；另一方面起铺垫作用，与后文母亲要留两个柿子看 树形成鲜明对比，突出小说的主题。（“强调了家境的拮据和母亲的节俭”,1分；“起铺垫作用，与后文母亲要留两个柿子看树形成鲜明对比”,l分；“突出小说的主题”,1分。意近即可） 小题5:母亲老了，孩子们又经常不在家，孤独寂寞，也需要子女的陪伴。（答出大致相同的意思即可。） |
| 小题1: 试题分析：通读全文，根据主要人物的活动，理清故事线索，梳理情节（开端、过程、结局），从什么人做了什么事有什么结果这个方面概括，不要遗漏主要情节，不必叙述细节，语言要简洁通顺。 小题2: 试题分析：注意本题有两个答点，结构上说明铺垫下文总领全篇即可，内容上说明交代家境以及与表现母亲的品质的关系。 小题3: 试题分析：对人物活动的场所进行描写，属于环境描写。其主要作用有铺垫情节、烘托人物心情，要具体根据文章来分析。要说清楚为下文什么情节铺垫，烘托了人物什么心情。 小题4: 试题分析：结合文中所表现的母亲家境的贫寒和“留两个柿子”这个细节来考虑突出小说主题的作用。 小题5: 试题分析：从“树”的形象联想到“母亲”的形象，理解母亲内心感受。 |