诗歌散文网 - 写景散文 - 《月,阙也》的八年级阅读题答案

《月,阙也》的八年级阅读题答案

19.作者为什么说“那解释使我着迷”?请写出你的简要理解(4分)

答:

20.第5段中说“我渐渐爱上了‘阙'的境界。”请结合有关上下文,简要谈谈作者“;渐渐爱上了‘阙'的境界”的原因或理由。(5分)

答:

21.文章结尾说:“因为我们爱过圆月,让我们也爱缺月吧——他们原是同一个月亮啊!”请简要说说这些话中所要表达的观点或思想感情。(5分)

答:

22.下列对这篇散文的赏析或理解,正确的两项是(4分)

A.这篇散文以“月”作为贯穿全文的线索,所用的素材之间在内容上看似联系不大,但由于始终紧扣“月”来选材和组材,所以主题仍旧非常突出。

B.本文开篇先由古文献对月的独特解释谈起,接着宕开一笔,引出曾国藩住所的题名,紧接又引述有关中国神话传说,从而为下文阐释有关“月圆”的哲理做了充分铺垫。

C.本文以独特的观察视角,从“天残地缺”的中国神话传说中,发现了月亮没有真正圆过的真象,并从中悟出了“人生世上其实也没有看过真正圆的东西”这一道理。

D.文章在主体部分引用了汉民族和少数民族三则神话传说,主要是为了直接阐述“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全”的道理。

E.本文语言非常富有感染力,如“不要做一朝的看花人!不要做一夕的赏月人吧!人生在世哪一刻不美好完满?”这些句子的抒情色彩都很浓,很容易引起读者***鸣。

参考答案

19、按一般常识,月是圆的,也用来象征团圆,可是中国古代文献却用“阙(缺)”来解释,这种看似有违常理的解释,实在耐人寻味。

20、⑴“阙(缺)”往往是事物的常态;⑵缺残(缺憾)往往蕴含着美丽。

21、世间事物乃至人生的圆满和完美总是相对 的,而且常和缺憾与不如意相生相伴,因而要多一份豁达,多一份理解,多一份喜悦。

22、B E A项错在“在月作为贯穿全文的线索”,本文的线索应是“月缺”或是“天残地缺”;C项错在所说从“‘天残地缺'的中国神话传说中,发现了月亮没有真正圆过的真相,并从中悟出了‘人生世上其实也没有看过真正圆的东西'这一道理”的表述;D项主要是为了阐述‘人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全'的道理”的表述,应是为了说明“中国人一直相信天地也有其残缺”。