你让别人帮你写作文呀，我还以为只要提供一些思路呢
看在六十分的份上！
中国，在我的眼中是神秘而充满文化气息的，在我的同学中，如果谁的文化衫上印上一个龙飞凤舞的汉字，那就是有内涵，很深沉的代名词。而每年漫步在纽约的唐人街，看他们热热闹闹的过中国人的“圣诞节”，我就觉得这真是一个神秘而热情的民族。
上大学后，我选修了中文，才发现2000个汉字的组合是如此的让人心驰神往和头痛不已！这难道这就是中国人口中所说的“痛并快乐着”？！
记得第一次学汉字，我像是中国的小学生一般，学的是“人，口，手，日，月，星”。几个字都很简单，我没多久就记住了！但是等到小考的时候，听写单词，老师还是在我的“日”字上打了一个大大地红叉。
对了，我的中国老师说，这个红色的叉叉也是中国特产，其实我们这些上选修课的同学都喜欢老师给我们的作业和试卷上打上红钩钩，而不是大红叉。但是老师坚持这种中国特色的产物，我们也没有办法。但是，为什么每一个红叉都是非常大，非常的力透纸背呢？我们讨论了好几次也弄不懂，最后只能归结为——奇怪的中国人！
言归正传，我非常的不服气，虽然我写的字没有老师的好看，但是我对我自己的记忆力还是很有信心的，我非常确信，“日”字的确就是我那样的写法。我异常气愤。难道就因为我的黑皮肤，让中国老师也看不起我吗？为什么哪些白皮肤都是对的，同样写法，我们黑皮肤就是错的。这是歧视，赤裸裸的种族歧视！
我不由得出离愤怒了！我要寻找美国黑人的公平，我要找回世间的公道！
我气愤的找到我的中国老师，“我需要你的解释”，我这样开门见山的向他说道。
中国老师微抬双目看着我，那眼中没有疑问，只有一贯的温文尔雅与了然，我讨厌那温文尔雅，尽管我以前非常欣赏。他那一切尽在掌握之中的淡定与沉着也同样让我恼火！仿佛不停地告诉我，他就知道我一定会来找他的一样！
就在我火冒三丈的时候，我的中国老师说话了，用他一贯的略带磁性和沙哑的低沉嗓音！
“苏珊，我就知道你一定会来找我的，我会给你合理的解释。”
不知道是因为他的话还是他迷人的音色，我的那些不满与怒火瞬间消失了，我开始专注于他下面的话。
“苏珊，你的记忆力非常出色，而且对中文以及中国文化抱有非常浓厚的兴趣，这一点让我非常欣赏，我相信你会在中文这条路上走的更远，无论你是仅仅出于兴趣，还是将来会用到中文这种技能，但是我都希望，你能够在发现中文魅力的同时，感受到中文带给你的无上乐趣，将中文学习当成一种益智游戏，你会发现她会让你越发的着迷！”
听到这里，我感到了老师的真诚与期望，我心里升起一股激动之情，不管其他同学如何，我都将不辜负老师的期望，在中文这条道路上越走越远！
老师接着说：“苏珊，让我们回到试卷吧！你看，你将这个日写的扁扁的，不论怎么说，在中国，这个字念“曰”，属于中国古语，意思是“说话”，比如“子曰”，就是一个叫做孔子的人说的话，但是“日”是瘦高瘦高的，所以我给你打了叉！希望你以后继续努力呀！”
当我告别老师，回到教室的时候，我还在因为一个字由于身材的变化就改变含义的事情觉得不可思议！难道我将来到中国后，长胖20公斤，我就不是我爸爸妈妈的孩子了吗？我就变成了露西或者丽莎？太不可思议了，这再一次证明了，中国真是一个神秘的国度！
经历这一次事件之后，虽然学习汉字的道路依然充满艰辛，但是我逐渐找到了乐趣。最近一次圣诞节，我们选修班搞活动就是将一个汉字加上不同的笔画，变成一个新字，比如将口变成中，最厉害的大卫，将口变成日，将日变成田，之后变成由，甲，申，天呀，这才是真正中国版的变形金刚！
无论怎么说，我的汉字学习逐渐走上了正轨，在学习过程中，我感觉到，不但要心细，而且要将字词逐个理解后加入适当的句子或者段落，整段理解。但是最重要的是，学习汉字，其实就是学习一种文化，当你发现一种文化的魅力，并且深深地沉醉其中的时候，任何困难，都将被当做乐趣！
我爱汉字，我爱中国！