你们是否还会记得我呢,我们一起走过的春夏和秋冬是否能唤起一丝甜蜜的记忆呢,见证不同阶段的我的你们还好吗?一切都好吧,在此祝你们教师节快乐,愿岁月静好,愿你我安然。
“慧”暖的记忆
亲爱的慧丽老师,多年未见,是否还好?一直喜欢你亲切的话语,喜欢你阳光的脸庞,喜欢你慈祥地对待每一个孩子。还有你每次叫我“泽天”的时候,暖暖的记忆在脑海中一帧帧地回放。
那时的三年,一五到三五班的回忆。如同《北京东路的日子》中唱到的那段:“开始的开始,我们都是孩子……歌谣的歌谣,藏着童话的影子……”宽敞的教室,白瓷砖,木课桌,方正的黑板,还有那隽秀的黑板字,总能回想起当初你我的容颜。总会时常翻看你写给我的留言:不管你身在何处,幸运和快乐时刻陪伴着你。
无需多言,感恩,道一声“珍重”,越来越好。
暖“春”常留
丽春老师是一到三年级的数学老师。印象中的她,一直都是给人带去快乐的。卧室的抽屉中一直存放着她留给我的记忆。一叠叠的本子,一打打的铅笔,上面都是老师的激励。时至今日,依旧是你给我最好的礼物。
喜欢你的数学课,喜欢挥动着稚嫩的小手期待你的肯定。那时的自己,不畏惧,不胆怯,我想,那就是孩子模样吧,在那个容易满足的年纪,只因老师的一句肯定而开心一上午。
谢谢老师留给我如春日暖阳般的温暖记忆,愿未来更好。
如“施”如歌
双玲姐是初三的语文老师,平日里都叫她“施老师”。其实我们更愿意叫她玲姐。开始喜欢她时,也许是因清晨时小路上那明媚的'笑吧;又或是第一次听到她表扬我的随笔吧;也可能是喜欢她认真批改我的作业的样子……就是这样,慢慢地喜欢上认真的她。
记得有一次随笔本发回来后,后面满满的大半页都是她给我的评语。我仔细地看过每一个字,当时觉得好满足。从此以后最喜欢的作业就是写随笔,因为反馈的不是对与错,而是她对你的感同身受。
一直记得老师送我的一句话:愿你的生活明媚如诗,在二零一六,在以后的每一天。美丽的玲姐,你也是啊,愿永远年轻,天天如诗如歌。
从实小,到实中再到磐中,是否,我爱的你们也会偶尔想起我,像我时常也把往事轻轻诉说。那时时光洋洋洒洒,像铺天的柳絮飘进怀念的心口。那些年一起走过的岁月终成回忆,而那些与时光的剪影挥之不去。
然而我们终会长大,一次次的别离是为了下一个遇见,遇见更好的他们,遇见更好的自己。就像像姐姐般的菲菲老师,还有爱笑的海兰老师,于是想记录,想记录青春记忆中那每一件感于哀乐的小事,记录出现在年华中的每一刻温暖,隽永的细碎时光。
我很好,亲爱的你们,还好吗?