1. 仿写《安塞腰鼓》的作文
篮 球
——仿写《安塞腰鼓》
一群朝气蓬勃的少年。
他们的脚下是绿色的操场。他们脸上洋溢着和太阳一样的笑容。
温暖的阳光洒在操场上,也洒进了他们的心里。
他们的神情沉稳而又带着微笑。紧贴在他们身旁的篮球,鼓鼓的,好像从来没有动过。
但是,看!
一打起来就发狠了,忘情了,没命了。十几个目光如炯的少年,如一头头饿虎,怒熊。对分数的渴望跳出了他们的眼睛。骤雨一样,是急促的运球;旋风一样,是快速的过人;飞燕一样,是轻盈的脚步;火花一样,是激烈的碰撞;流星一样,是优雅的三分;斗牛一样,是震撼的灌篮。学校操场上爆出一场多么豪放,多么壮阔,多么火烈的比赛啊——篮球!
这篮球,使冰冷的空气变得火热了,使恬静的阳光变得灼人了,使昏昏欲睡的人们立即精神抖擞了。
使人想起了西部的牛仔片。
使人想起了罗马的斗兽场。
使人想起了关羽过五关、斩六将。
容不得防守、容不得抢断、容不得盖火锅。是进球了、得分了、灌进了那一股 *** 。
好一个篮球!
几百个观众的欢呼声,碰撞在一望无际、一尘不染的天空中,天空顿时成了扩声器,只听见“加油!加油!”
几百个观众的欢呼声,传到了看书、休息的人们的心里,人们的心也成了扩声器,也是“加油!加油!”
“加油!加油!”的豪放的抒情;“加油!加油!”的严峻的思索;“加油!加油!”的阳光照射的 *** 的汗珠;“加油!加油!”的压抑的解放的舒畅。
好一个篮球!
少年们的胳膊、腿、全身有力地活动着,剧烈地活动着,大起大落地活动着。它震撼着你、灼烧着你、感染着你,它使你从来没有如此明亮地感受到运动的乐趣、火烈与享受。它使你惊异于那一个小小的球可以激发人们无限的耐力,那些少年有如此震撼的力量。
篮球啊,你培育了这样朝气蓬勃的少年,也只有你,才有如此大的力量。
优雅的高尔夫是贵族的运动,在操场上也打不了。
除了篮球,谁还有这样的震撼力啊。
好一个篮球,好一群少年。
每一个动作都充满了 *** ,每一个动作都活力四射,每一个动作都是技术与天赋的完美配合。每一个动作都使人陶醉在阳光的享受中,让人叹为观止。
好一个烧红了天山,蓬勃了朝气的蓝球。
愈打愈烈,形体成了鲜明又热烈的火焰。
愈打愈烈,火焰散发着光与热。
愈打愈烈,痛苦与快乐,冷静与冲动,技术与天赋,都在这运动中交织!旋转!凝聚!奔突!辐射!翻飞!升华!人,成了茫茫一片;热,成了茫茫一片。
当它嘎然而止时,同学们又回教室上课了。
好像又过回了平淡的生活。
耳畔是一声清脆的上课铃。
2. 仿写 安塞腰鼓 写一篇作文篮 球 ——仿写《安塞腰鼓》 一群朝气蓬勃的少年。
他们的脚下是绿色的操场。他们脸上洋溢着和太阳一样的笑容。
温暖的阳光洒在操场上,也洒进了他们的心里。 他们的神情沉稳而又带着微笑。
紧贴在他们身旁的篮球,鼓鼓的,好像从来没有动过。 但是,看! 一打起来就发狠了,忘情了,没命了。
十几个目光如炯的少年,如一头头饿虎,怒熊。对分数的渴望跳出了他们的眼睛。
骤雨一样,是急促的运球;旋风一样,是快速的过人;飞燕一样,是轻盈的脚步;火花一样,是激烈的碰撞;流星一样,是优雅的三分;斗牛一样,是震撼的灌篮。学校操场上爆出一场多么豪放,多么壮阔,多么火烈的比赛啊——篮球! 这篮球,使冰冷的空气变得火热了,使恬静的阳光变得灼人了,使昏昏欲睡的人们立即精神抖擞了。
使人想起了西部的牛仔片。 使人想起了罗马的斗兽场。
使人想起了关羽过五关、斩六将。 容不得防守、容不得抢断、容不得盖火锅。
是进球了、得分了、灌进了那一股 *** 。 好一个篮球! 几百个观众的欢呼声,碰撞在一望无际、一尘不染的天空中,天空顿时成了扩声器,只听见“加油!加油!” 几百个观众的欢呼声,传到了看书、休息的人们的心里,人们的心也成了扩声器,也是“加油!加油!” “加油!加油!”的豪放的抒情;“加油!加油!”的严峻的思索;“加油!加油!”的阳光照射的 *** 的汗珠;“加油!加油!”的压抑的解放的舒畅。
好一个篮球! 少年们的胳膊、腿、全身有力地活动着,剧烈地活动着,大起大落地活动着。它震撼着你、灼烧着你、感染着你,它使你从来没有如此明亮地感受到运动的乐趣、火烈与享受。
它使你惊异于那一个小小的球可以激发人们无限的耐力,那些少年有如此震撼的力量。 篮球啊,你培育了这样朝气蓬勃的少年,也只有你,才有如此大的力量。
优雅的高尔夫是贵族的运动,在操场上也打不了。 除了篮球,谁还有这样的震撼力啊。
好一个篮球,好一群少年。 每一个动作都充满了 *** ,每一个动作都活力四射,每一个动作都是技术与天赋的完美配合。
每一个动作都使人陶醉在阳光的享受中,让人叹为观止。 好一个烧红了天山,蓬勃了朝气的蓝球。
愈打愈烈,形体成了鲜明又热烈的火焰。 愈打愈烈,火焰散发着光与热。
愈打愈烈,痛苦与快乐,冷静与冲动,技术与天赋,都在这运动中交织!旋转!凝聚!奔突!辐射!翻飞!升华!人,成了茫茫一片;热,成了茫茫一片。 当它嘎然而止时,同学们又回教室上课了。
好像又过回了平淡的生活。 耳畔是一声清脆的上课铃。
3. 安塞腰鼓的仿写作文秋季运动会
本周星期四,我们学校将举行一年一度的秋季运动会。那天,同学们都去得很早,开幕式后,大家都到指定的地点坐好了。
这天安排的是个人比赛,同学们一个个都做好了充分的准备。比赛开始了,参赛的同学在赛场努力拼搏;而那些没有参加比赛的同学,有的写广播稿,有的在拼命地喊着“加油”,还有的把自己制作的横幅高高地举起来,上面写着“82班加油!”几个大字。在800米赛跑时,王瑶倩同学因跑得过快而不舒服,同学们都很关心她,扶着她回到了教室,还热心地安慰她。由于大家的同心协力,我们班在个人比赛中取得了良好的成绩,最后成败与否就在于星期五的团体赛了。当天晚上,大家都在家里练习单脚跳,为星期五的比赛做准备。
终于到了星期五,大家的积极性空前高涨,一大早就赶来了。比赛开始了,运动员们各就各位,摩拳擦掌,跃跃欲试。其他的同学也按捺不住自己兴奋的心情,冲到了赛场边,一起为运动员们摇旗呐喊:“一二三四五六七,82班得第一!……”在25米单脚跳接力赛时,我们班的方强同学一不小心把鞋给弄掉了,惹得同学们一阵哄堂大笑。不过,方强并没有急着去捡鞋子,而是将木棒交到另一个同学手上之后再去捡鞋子。我们不得不佩服这种做法是明智的,倘若方强当时就去捡鞋子,也就失去了一次夺冠的好机会。结果,我们班以团体比赛两个一等奖、3个二等奖的成绩,夺得了全年级第一名。
经过这次运动会,我懂得了“众人同心、其力断金”的道理。
4. 仿写安塞腰鼓的作文安塞腰鼓是陕北的一种舞蹈,平时我们很少看到,只有在过节的时候才能看到哦!不过就算看一次,也使人叹为观止。
它的美在于那蓄而待发的后生。你看!在他们身后是一片高粱地,而他们朴实地就像那片高粱。
暖洋洋的南风吹动的高粱的叶子,同时这风也吹动了后生们的衣裳。它的美在于那火热的舞蹈场面。
他们一捶起来就发狠了,忘情了,就没命了。后生们如百十块被强震不断击起的石头,疯狂地舞动在你的面前。
骤雨一样,是急促的鼓点;旋风一样,是飞扬的流苏;乱蛙一样,是蹦跳的脚步;火花一样,是闪射的瞳仁;斗虎一样,是强健的风姿。这是一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓。
它美在于那激烈的鼓声。你听!百十个腰鼓发出了沉重的响声,碰撞在四野长着酸枣树的山崖上,山崖暮然变成牛皮鼓了,只要听到这震撼人心的声音,我们的心境就会立刻变的有声有色。
它美在于那激烈的鼓声。你看!后生们的胳臂、腿、全身,有力地搏击着,大起大落地搏击着。
它震撼着你,烧灼着你,威逼着你。它使你从来没有如此鲜明地感受到生命的存在、活跃和强盛。
他们使你惊异于那农民衣着包裹着的躯体,那消化着红豆角、老南瓜的躯体居然可以释放出那么奇伟磅礴的力量。它美在于变幻的舞姿。
每一个舞姿都充满了力量,每一个舞姿都是光和影的匆匆的变幻,每一个舞姿都使人战栗在浓烈的艺术享受之中,使人叹为观止。安塞腰鼓!你可真令人陶醉迷茫啊。
5. 仿写《安塞腰鼓》的作文篮 球
——仿写《安塞腰鼓》
一群朝气蓬勃的少年。
他们的脚下是绿色的操场。他们脸上洋溢着和太阳一样的笑容。
温暖的阳光洒在操场上,也洒进了他们的心里。
他们的神情沉稳而又带着微笑。紧贴在他们身旁的篮球,鼓鼓的,好像从来没有动过。
但是,看!
一打起来就发狠了,忘情了,没命了。十几个目光如炯的少年,如一头头饿虎,怒熊。对分数的渴望跳出了他们的眼睛。骤雨一样,是急促的运球;旋风一样,是快速的过人;飞燕一样,是轻盈的脚步;火花一样,是激烈的碰撞;流星一样,是优雅的三分;斗牛一样,是震撼的灌篮。学校操场上爆出一场多么豪放,多么壮阔,多么火烈的比赛啊——篮球!
这篮球,使冰冷的空气变得火热了,使恬静的阳光变得灼人了,使昏昏欲睡的人们立即精神抖擞了。
使人想起了西部的牛仔片。
使人想起了罗马的斗兽场。
使人想起了关羽过五关、斩六将。
容不得防守、容不得抢断、容不得盖火锅。是进球了、得分了、灌进了那一股 *** 。
好一个篮球!
几百个观众的欢呼声,碰撞在一望无际、一尘不染的天空中,天空顿时成了扩声器,只听见“加油!加油!”
几百个观众的欢呼声,传到了看书、休息的人们的心里,人们的心也成了扩声器,也是“加油!加油!”
“加油!加油!”的豪放的抒情;“加油!加油!”的严峻的思索;“加油!加油!”的阳光照射的 *** 的汗珠;“加油!加油!”的压抑的解放的舒畅。
好一个篮球!
少年们的胳膊、腿、全身有力地活动着,剧烈地活动着,大起大落地活动着。它震撼着你、灼烧着你、感染着你,它使你从来没有如此明亮地感受到运动的乐趣、火烈与享受。它使你惊异于那一个小小的球可以激发人们无限的耐力,那些少年有如此震撼的力量。
篮球啊,你培育了这样朝气蓬勃的少年,也只有你,才有如此大的力量。
优雅的高尔夫是贵族的运动,在操场上也打不了。
除了篮球,谁还有这样的震撼力啊。
好一个篮球,好一群少年。
每一个动作都充满了 *** ,每一个动作都活力四射,每一个动作都是技术与天赋的完美配合。每一个动作都使人陶醉在阳光的享受中,让人叹为观止。
好一个烧红了天山,蓬勃了朝气的蓝球。
愈打愈烈,形体成了鲜明又热烈的火焰。
愈打愈烈,火焰散发着光与热。
愈打愈烈,痛苦与快乐,冷静与冲动,技术与天赋,都在这运动中交织!旋转!凝聚!奔突!辐射!翻飞!升华!人,成了茫茫一片;热,成了茫茫一片。
当它嘎然而止时,同学们又回教室上课了。
好像又过回了平淡的生活。
耳畔是一声清脆的上课铃。
6. 初一语文 安塞腰鼓 小练笔仿写一千双手不够我来写一千双眼不够我来看,一千对耳朵不够我来听,一千张嘴不够我来言。
无声的世界里传来最大的震憾,心中的感受千言万语无法表达。 他们虽是聋哑人 但是: 看—— 那欢畅淋漓的舞姿,那优美娴熟的动作,那千般娇姿,那万般变化,似孔雀开屏,似莲花绽放,似飞龙穿梭。
台下雷动的掌声,不单是对美的愉悦,力的喝彩,生的赞叹,更是感化的激动,灵魂的洗礼和放飞! 21个聋哑人,他们在舞台上尽情挥洒,他们在残缺中追求完美,在无声中激荡生命。他们在娇媚中自强,在寂静中呐喊,在沉默中奋起,他们震撼着全中国、震撼着全世界! 你在无声的世界亭亭玉立,把一杯诱人的香酩,倾给了大地。
你伸出千只柔情的手臂,用柳枝,把曾经流过的泪,化为舒心的甘露,滴进了我的心田,驱走我所有的伤痛,带给我无限的希望! 好一群聋哑人!好一个千手观音! 她使人想起:破土而出的新芽; 她使人想起:凌寒独自开的腊梅; 她人想起:长青不老的松柏; 二十一个聋哑人站成排,手一伸一缩,让人目不暇接。那优美的舞姿犹如孔雀开屏,让人沉醉其中;那壮观的场面犹如“神六”升天,让人激动不已;那整齐的动作犹如电脑合成,让人无法相信;好厉害的聋哑人,好厉害的“千手观音”。