1.《七月的天山》文中主要描写了哪些景物
七月的天山课文主要描写了作者骑马上天山所看到的雪峰、溪流、原始森林和遍地的野花的奇异景物。
课文第1自然段是全文的总述.写了七月间游人最理想的去处是骑马上天山。“七月间新疆的戈壁滩炎暑逼人”反衬了此时天山的凉爽。“这时最理想的是骑马上天山”是这一段的重点，也是全文的总起。
课文的2、3、4、5自然段分别描写了作者骑马上天山所看到的雪峰、溪流、原始森林、野花，字里行间蕴含着对奇异景观的赞美之情和作者置身其间身心的美好感受。
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句子理解：
1、蓝天衬着高耸的巨大的雪峰，太阳下，雪峰间的云影就像白缎上绣了几朵银灰色的花。
这句话把太阳、雪峰、云彩三者融为一体，犹如一幅优美的风景画。太阳光透过云彩，把云彩的影子映在雪白的山峰上。作者把雪峰比喻为白缎子，云彩的影子喻为银灰色的花朵，说明雪山极白，连白云映在上面都显得发灰。由此可以看出作者的想象是多么的丰富，比喻是多么的贴切。
2、融化的雪水，从高悬的山涧、从峭壁断崖上飞泻下来，像千百条闪耀的银链，在山脚下汇成冲激的溪流，浪花往上抛，形成千万朵盛开的白莲。
两个“从”字，一个“飞泻”，写出了雪水流动的磅礴气势，“像千百条闪耀的银链”写出雪水动人的姿色，多像细长的闪闪发光的银链；溪流抛起的浪花就像千万朵盛开的白莲，这又是多么确切形象的比喻。
3、沿着白皑皑群峰的雪线以下，是蜿蜒无尽的翠绿的原始森林，密密的塔松像撑开的巨伞，重重叠叠的枝丫，漏下斑斑点点细碎的日影。
“白皑皑”写出了雪峰终年积雪，“蜿蜒无尽”是说原始森林连绵不断，“重重叠叠”说明了枝叶的茂密，在这样的密林中，阳光只能是“漏”下，这里不用“照”字而用“漏”字，与“细碎的日影”相照应。作者精确的用词，把天山的特有风光逼真地展现在读者面前。
2.摘抄七月的天山课文好词好句句蓝天衬着高耸的巨大的雪峰，太阳下，雪几间的云彩就像白缎上绣了几朵争灰色的花.
把蓝天和雪峰融为一体 把云影比作银灰色的花，生动地体现那个场景的美丽，让人有一种心旷神怡的感受.
在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过马头的野花，五彩缤纷，像织不完的锦缎那么绵延，像天边的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么绚烂。”这里把野花分别比作锦缎、霞光和彩虹，形象还写出了野花的美丽与繁茂。
融化的雪水，从高悬的山涧，从峭壁断崖上飞泻下来，像千百条闪光的争链，在山脚下汇成冲激的溪流，浪花往上抛，形成千万朵盛开的白莲.
这个“抛”很有力，与前面的“飞泻”相对应，写出了雪水从上而下的动态.白莲的比喻，又使人联想到水的洁净清透，美丽之极.词
锦缎 幽静 萦绕 绵延 绚烂 矫健 白皑皑 高悬的山涧 闪耀的银链
清澈的水底 闪闪的鳞光 寂静的天 五彩斑斓 无限生机 蜿蜒无尽
重重叠叠 斑斑点点 五彩缤纷
3.七月的天山的景色特点和描写方法七月的天山依次描写了天山的水、树、花，展示了天山的景物的奇异、美好、雪峰高矗巨大、溪流清澈见底、野花五彩缤纷、天山的无边繁花胜过春天的花园的特点。
课文的描写方法是：先总述七月的天山是游人最理想的地方；接着分述了作者骑马上天山所看到的雪峰、溪流、原始森林和遍地的野花的奇异美景；最后作者抒发了对天山美景的赞美之情。
1、课文第1自然段是全文的总述.写了七月间游人最理想的去处是骑马上天山。“七月间新疆的戈壁滩炎暑逼人”反衬了此时天山的凉爽.“这时最理想的是骑马上天山”是这一段的重点，也是全文的总起。
2、课文的2、3、4、5自然段分别描写了作者骑马上天山所看到的雪峰、溪流、原始森林、野花，字里行间蕴含着对奇异景观的赞美之情和作者置身其间身心的美好感受。
《七月的天山》是碧野笔下的一篇佳作，节选自散文《天山景物记》，现被收录在人民教育出版社出版的义务教育课程标准实验教科书小学语文课本（四年级下册）中。被编入冀教版小学六年级上学期语文课本的第四课《七月的天山》。
描写是文学创作的基本手法之一。描就是描绘，写就是摹写。描写就是作者对人物、事件和环境所作的具体描绘和刻画。描写方法：是用生动形象的语言把人物、事件、景物具体描绘出来的一种手法，给读者以身临其境的感觉 。作者一般综合使用描写、叙述等方法来塑造形象。按内容来分，描写有人物描写和环境描写两种。人物描写的方法主要有六种，即概括描写、肖像描写、语言描写、行动描写（动作描写）、心理描写、细节描写。景物描写则包括静态与动态、客观与主观、反衬与对比三种。
参考资料：
答案七月的天山一、把下列加点字的音节补充完整。
duàn jiàn fǔ ái白缎 山涧 俯视 白皑皑tí jiàn yán ān马蹄 飞溅 绵延 马鞍二、辨字组词。段（段落 ） 缓（缓慢 ） 撑（撑起 ） 限（限制 ）缎（绸缎 ） 暖（暖和 ） 掌（手掌 ） 很（很好 ）三、照样子，写词语。
1、白皑皑 绿油油 红彤彤 黄澄澄 黑乎乎 绿莹莹 2、重重叠叠 反反复复 高高兴兴 开开心心 欢欢喜喜 四、在括号里填上合适的词语。（巨大 ）的雪峰 （盛开 ）的白莲（融化 ）的雪水 （五彩斑斓 ）的溪水（高悬 ）的山涧 （闪闪 ）的鳞光（细碎 ）的日影 （密密 ）的塔松五、按要求写词语，再填空。
1、表示“看”的词语： （1）你骑在马上，可以（俯视）阳光透射到清澈的水底。（2）（ 仰望）蓝天，朵朵白云轻轻地飘荡。
（3）战士们手握钢枪（ 注视 ）着前方。（4）站在山顶（ 眺望 ），整个村庄尽收眼底。
2、用“柔”组成词语： （1）走进天山深处，山色逐渐变得（柔嫩），山形也逐渐变得（柔美）。（2）这幅画色彩明丽，线条（ 柔和）。
（3）妈妈很（温柔），从不跟我发火。六、仿照例句写话，用上加点的词。
例1：马走在花海中，显得格外矫健；人浮在花海上，显得格外精神。北方的秋天和南方的明显不一样，在北方，秋天显得更鲜明利落，显得更色彩斑斓，显得更盛大铺张。
例2：在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过马头的野花，五彩缤纷，像织不完的锦缎那么绵延，像天边的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么绚烂。黄山的奇石形态各异，千姿百态，看山顶的石头像一个雨伞遮挡风雨，山坡的石头像一个顽猴攀登山顶，山脚下的石头还像一个老人观望远方。
七、先填空，再完成练习。 1、太阳下，雪峰间的云影就像 白缎上 绣了 几多银灰色的花 。
这句话把 雪峰 比作 白缎 ，把 云影 比作 银灰色的花 。2、融化的雪水，从高悬的山涧、从峭壁断崖上飞泻下来，像 千百条闪耀的银链 ，在山脚下汇成冲激的溪流，浪花往上抛，形成 千万朵盛开的白莲 。
这句话把 雪水 比作 银链 ，把 浪花 比作 白莲 。3、密密的塔松像 撑开的伞 ，重重叠叠的枝桠。
漏下斑斑点点细碎的日影。这句话把 松塔 比作 巨伞 ，说明 枝叶茂密 。
4、虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？这是一个 反问 句，我也会写几个这样的句子：（1） 这难道不是你的错吗？ （2） 天上数不清的星星难道没有闪耀着迷人的光辉吗？ （3） 一棵棵榕树难道不像一顶顶撑开的绿绒伞吗？ 八、理解课文内容后填空。作者用 移步换景 的方法展示了天山景物的三个不同方面：一是从高到低，由远及近运用形象的比喻，依次描绘了天山的 雪峰 、雪水 和 溪流 ；二是描绘了 天山密林幽静的美景；三是描写 天山深处的景象 。
作者就是这样重点从天山的 水 、树 和 花 三个方面展示了天山的景物，表达了 对天山的赞美 之情。九、阅读理解。
台湾的蝴蝶谷祖国的宝岛台湾气候温暖，水源充足，花草茂盛，是蝴蝶生长的好地方。台湾的山多，山谷也多。
每年春季，一群群色彩斑斓（ban lan）的蝴蝶飞过花丛，穿过树林，越过小溪，赶到山谷里来聚会。人们就把这些山谷叫作“蝴蝶谷”。
蝴蝶谷里的景色非常迷人。有的山谷里只有一种黄颜色的蝴蝶，在阳光的照耀下，金光灿灿，十分壮观。
有的山谷里有几种蝴蝶，五彩缤纷的蝴蝶上下飞舞，就像谁的空中撒了一把五颜六色的纸片，随风飘来，又随风飘去。蝴蝶谷吸引了大批中外游客。
人们一到这里，立刻就会被成群的蝴蝶团团围住。你看，蝴蝶那翩翩起舞的样子，多么像在欢迎前来参观的客人呀！1、从文中找出下列词语的近义词。
充分——（ 充足） 马上——（ 立刻） 壮丽——（ 壮观） 暖和——（ 温暖）2、用“ ”画出文中打比方的句子。3、用“ ”画出文中的拟人句。
4、填空。（1）因为祖国的宝岛台湾 气候温暖 、水源充足 、花草茂盛 ，所以是蝴蝶生长的好地方。
（2）一群群色彩斑斓的蝴蝶 飞 过花丛， 穿 过树林， 越 过小溪， 赶 到山谷里来聚会。5、找出第三自然段的中心句。
蝴蝶谷里的景色非常迷人。十、七月的天山多迷人啊！我还想搜集一些有关天山的资料。
（略）十一、祖国的千山万水是那么多姿多彩，你去过哪儿？有过哪些快乐之旅？把你的所见所闻所感讲给小伙伴们听听。（略）。
5.七月的天山描写动态,色彩,和感觉的句子1、描写动态：融化的雪水，从高悬的山涧、从峭壁断崖上飞泻下来，像千百条闪耀的银链，在山脚下汇成冲激的溪流，浪花往上抛，形成千万朵盛开的白莲。
两个“从”字，一个“飞泻”，写出了雪水流动的磅礴气势，“像千百条闪耀的银链”写出雪水动人的姿色，多像细长的闪闪发光的银链；溪流抛起的浪花就像千万朵盛开的白莲，这又是多么确切形象的比喻。
2、描写色彩：蓝天衬着高耸的巨大的雪峰，太阳下，雪峰间的云影就像白缎上绣了几朵银灰色的花。
这句话把太阳、雪峰、云彩三者融为一体，犹如一幅优美的风景画。太阳光透过云彩，把云彩的影子映在雪白的山峰上。作者把雪峰比喻为白缎子，云彩的影子喻为银灰色的花朵，说明雪山极白，连白云映在上面都显得发灰。由此可以看出作者的想象是多么的丰富，比喻是多么的贴切。
3、描写感觉：马走在花海中，显得格外矫健；人浮在花海上，显得格外精神。
一说“矫健”，一说“精神”，用词富有变化，一个“浮”字形象地写出花之多，人就像置身在花的海洋之中。