《杨振宁和邓稼先》这篇文章开头一段在全文结构上起什么作用?
二十世纪初期的中国，备受列强宰割。其中，日本则筹划著三个月吞并中国。国难当头，无数的国人十分彷徨和苦闷，不知道我们应该走向何处去。但是，在那期间，也有很多可歌可泣的英雄故事，有些家喻户晓、妇孺皆知，如张自忠将军，身先士卒，马革裹尸还；有些则鲜为人知。每一个爱国的志士都是值得我们仰慕的当之无愧的民族英雄，而现在，又有几人愿意为了国家民族的命运而鞠躬尽瘁,死而后以呢？这不得不令我们深思。
邓稼先 杨振宁课文 文章设计了很多小标题，你认为有什么作用：①分部分写，使条理更加清楚，给人一种一目了然的感觉，同时又可省去一些过渡句或过渡段，使内容显得更加紧凑。②第一部分属于“引子”；第二部分正面简介邓稼先的生平及贡献；第三部分是第二部分的延伸；第四部分是第二部分的扩充套件；第五部分是第二部分的具体化；第六部分是对全文的小结。
《邓稼先和杨振宁》主要运用了什么写作手法，有何作用《邓稼先和杨振宁》注意运用对比、烘托、想像等写作手法。
作用：将邓稼先和奥本海默二人进行对比，进一步突出邓稼先个性特征。
《邓稼先》这篇文章有人说这是一篇至情文，何以见得这是一篇回忆性散文。作者采用“横式结构法”，巧立主题式的小标题，运用“板块”并列的结构，将邓稼先的生平事迹和杰出贡献放在广阔的社会文化背景中，从多角度多侧面展示人物的性格和优秀品质，使人物形象显得悲壮而豪迈，伟大而崇高，读来令人仰止。
希望帮助到你，若有疑问，可以追问~~~
祝你学习进步，更上一层楼！(*^__^*)
轮椅上的霍金这篇文章的结构上有什么作用?还是自己想吧，用百度会使人的智商下降的！
邓稼先文章第四部分杨振宁极度感情震荡的原因是什么?
他制造原子弹时，除少数外国人帮助。其余全是中国人自己干的
《风雨》这篇文章在结构上采用了什么方式总—分—总
风筝这篇文章的开头与结尾对全文起什么作用？<转>1.首尾呼应，以烦恼开始，烦恼终结，以风筝开头，渴望放飞风筝结尾 2.开头用了对比烘托的手法。以乐景衬托哀情，反衬突出了我的烦恼 3.结尾，用了类比手法，寓意深刻，以抒情的呼告，表达了孩子渴望像放飞的风筝一样快乐的童年。
麻烦采纳，谢谢!
《冰心奶奶您》好这篇文章 的最后一句话在内容和结构上起什么作用内容上，抒发感情，表达敬意；结构上，篇末点题，照应开头。（各占2分，意思对即可）
课文邓稼先为何要先概括中国近代史结构上作用邓稼先最主要的贡献是提供了研制原子弹的具体理论,写中国近代百年来的历史,是为了说明中国近代以来一直受列强欺压侵略的屈辱,直到中国崛起,并研制出威吓世界的原子弹,来突出表现原子弹的巨大历史作用,衬托邓稼先的贡献多么重要.之所以把邓稼先与奥本海默对比,是因为奥本海默是美国研制原子弹的主要贡献人,而且两者又在性格上经历上等有诸多相同或相反之处,简单来说,就是拿外国人来烘托邓稼先.
综上,中国近代史和奥本海默生平都是为烘托邓稼先而出现在邓稼先的传记中的