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不同教育方式的不同结果散文

最近看了一篇短文,文中的两名学生通过一段遭遇,表现出不同的教育方式,在特定情况之下所做出的判断,选择和最后产生不同结果的区别,令人深思和感叹!

 某学校的王老师,带着学生去英国凯特汉姆学习做访问期间的一天,他的学生和凯特汉姆学校的一个学生去海边玩,却遭遇了海啸。

 瞬间,两个学生所在的`高处变成了一座孤岛。望着肆虐的海水和狂风,两个学生都感到了深深的恐惧。他们知道,如果不选择自救,海水迟早会吞掉那座孤岛。中国的学生立即想到了打电话自救,但是他发现手机已经没有信号了;英国的学生则找来两根木头。

 半个小时后,海啸开始有所平息,英国的学生经过仔细观察,推测从孤岛到陆地大慨需要游十分钟,他把身上的衣服脱下来,撕烂,做成两条绳索,把自己紧紧地绑在木头上,然后,有帮助中国学生绑好。

 10分钟的距离,因为海水的肆虐,两个学生不知道呛了多少口海水,英国学生几近窒息,再转头看中国的学生,早已昏迷过去。他只能很艰难地靠近对方,努力地推着对方艰难地前进。

 半个小时后,两个学生终于到达了岸边。英国学生挣扎着给中国学生做了人工呼吸后,找到了赶来的救援人员。他们被送到医院,经过检查,两个学生的身体都只有几处轻伤。

 等中国学生醒来后,老师问他:“你知道为什么他能自救,而你只能等着被救吗?”中国学生摇摇头,老师说:“那是因为你习惯了被帮助。”而在英国孩子的理念中,什么事情都得靠自己去做,因为你是独一无二,无人能够替代你。

 从以上的实例中不难看出,在海啸来临的恐慌面前,中国的学生除了打电话求助外,束手无策。而英国的学生却能想到找来二根木头等一系列自救办法,使其脱险。并且英国学生用尽力气,挣扎着给中国学生做人工呼吸。

 想想看,如果没有英国学生的帮助,中国学生在肆虐的海啸面前很难存活的。两种不同的教育方式,验证了两种不同的教育结果。

 中国的家长们,大部分把孩子自己应该做的事,由家长们代替孩子来做。这样,就会使孩子失去锻炼自己的机会和能力,久而久之,就会在关键时刻,呆头呆脑,缺少智慧。中国父母缺少信任的智慧眼神,把孩子牢牢夹住,不给机会让孩子得到锻炼,让他们由苍鹰变为雏鸡。殊不知,全是阳光,仅能造成沙漠。总想依靠别人的人,自己是很难站立起来的。中国的家长们,放手吧!是鹰,总会飞向蓝天的!