《十分输入，一分输出》
1．读完全文，回答：
（1）“输入”一词在本文中的含义是什么？（2分）
答：含义是：为写作所的积累等准备工作。（答出“为写作”的意思给1分，答出积累或 获取信息或吸收营养或准备等类似意思的词语给1分。） （2）关于输入，全文介绍了哪两大类高质量输入方法？（2分） 答：? 一类是阅读（1分），另一类是找比你高很多的人来指导你、拔高你（1分）。2．本文着重写的是“输出”还是“输入”？为什么这样写？（3分）
答： 输入（1分）。因为：①输入是输出的前提，是输出的源泉和保障。②突出输入过程 的不易、输入比输出更重要。3．阅读第13自然段，请问：如果有人写的是散文、小说，他就只看散文、小说，那
么按照作者的意思，这个人的写作可能就会出现什么样的问题？（3分） 答：?出现以下问题：①写作没有理论高度，一直处于低层次。②写作视野不够广阔。③写 作深度欠缺或不够。4．阅读第15自然段，说说你对“给最好、最苛刻的编辑写稿，你会一日千里地飞
跃”这句话的理解。（3分） 答：意思是：要想使你的写作能力得到快速的发展和提嵩，你就要给最好、最苛刻的编辑 写稿（1分）。因为最好、最苛刻的编辑能准确地指出你的优缺点，对你提出非常严格的要求，能给你的写作以最好的指导和帮助（1分）。这句话强调了选择最好、最
苛刻编辑对于写作的重要性（1分）。
5．谈谈你从本文中得到了关于写作的哪些启示。（3分）
答案略。基本要求：启示必须围绕写作必须从文中得出；启示两点以上，每点要有阐述；表达顺畅
《江南柳》阅读答案
文章主要从三个方面来写江南柳，依次是：柳的形态和声音、柳的妙处、 。(2分)
答：柳的生命力
2.文段④划线句子说“江南人记得柳好，亦不忘柳之妙。”“柳之妙”体现在______和_______两个方面。(2分)
答：有实用价值 和 表达情思
3.根据要求，完成下面题目。(4分)
(1)说说加点词的表达效果：
狂颠的柳絮，点点白嫩的轻柔，让人无处逃避。(2)品析下面句子：
一株株柳，长成一首首妖娆的诗。答：.(1)“狂颠”一词写出了柳絮在风的吹拂下无拘无束、肆意飘荡的姿态。
(2)运用比喻，形象写出了柳的美丽姿态和情韵。 4.阅读下面材料，联系文章内容，说说材料中的“柳”包含着怎样的情思。(2分)材料：
昔我往矣，杨柳依依。
今我来思，雨雪霏霏。
(选自《诗经·采薇》。往：离开故乡。思：语气助词。)
答：包含着不舍、留恋的情思。
5.通读全文，说说你对文段①中“一颗不灭的灵魂”含义的理解。(4分)
答：主要有两方面含义：一是柳树有顽强的生命力，生生不息;二是柳树是人们的情感依附，人生寄托(或“蕴含着历代文人雅士的人生寄托，有着无以言传的深层意蕴，是升华灵魂的生命道具”)。