六年级上册花之歌的批注怎么写如下：
1、题目《花之歌》是一篇散文诗，是赞美花的歌。
2、从题目看“歌”，是围绕花来写，是赞美花，赞颂花。
3、花是大自然的代言人，“说出来”指花开放，“收回去”指花凋谢。
4、“藏在心间”指冬藏孕育，“又说一篇”指第二天年的花开花谢。
5、把花比作星星，写出花的高洁夺目，写出花为天之娇艳。
6、联系后句，可明白“诸元素”是指“春夏秋冬”。
7、孕育、开放、成长、昏睡，写出花芬芳而短暂的一生。
8、写花的作用，用途。写出花对人类的无私奉献。
作者介绍：
纪伯伦·哈利勒·纪伯伦，英文：Gibran Kahlil Gibran，(1883年1月6日—1931年4月10日）是黎巴嫩裔美国诗人、画家，其主要作品有《泪与笑》《先知》《沙与沫》等。
中心思想：
这首散文诗以花的口吻讲述了花的成长及凋谢，展现了一幅生动的大自然画卷。赞扬了花积极乐观的态度，以及追求光明，从不顾影自怜，也不孤芳自赏的精神。
花之歌是黎巴嫩作家、诗人纪伯伦的散文诗《组歌》中的一首，诗人用花的语言来叙述大自然的话语，文中尽显"纪伯伦风格"中的轻柔、凝练、隽秀与清新的语言特点。诗人通过花语的清新流露，构建了一幅大自然活生生的图画，图画中有诗意的浪漫，也有现实的真实。
花之歌是《组歌》中的一首，《组歌》的写作背景与纪伯伦的生平有关。1908年，他因发表态度激进的小说《叛逆的灵魂》激怒当局而遭到驱逐。
与故土的被迫别离，生活的困顿潦倒，并没有冷却他对祖国的赤子之情，淡化他对理想的追求。他常常在自己的诗作里，对祖国对理想寄寓深切的依恋之情。《组歌》便是这类诗歌的代表作之一。
主题思想：
情理交融。
诗人用饱含情感的话语赞颂美丽的花朵，也用富有哲理的语言表明人生的态度。"我"是大自然的话语，是星星，是诸元素之女，花的美已有神圣的意味。接下去的部分，花如人生，人生如花，诗人用花来寄托自己的高尚情操，表明自己向往光明的人生取向。
生的乐趣。
花的生命历程里拥有无限的乐趣。花是大自然的真情倾诉，是坠落在绿草丛中的星星，是大地之子。花可以成为各色人的馈赠。花生活在天地之间，与风儿鸟儿，星星太阳交融一体，你呼我应;白昼与黑夜，和光明相迎相别;饮朝露，听鸟鸣，伴芳草，望高空，乐趣无穷。
爱的旋律。
全篇上下充满着一个"爱"字。从第1段开始，可以读出对自然的爱，对星空的爱，对大地的爱，对人间充满无私馈赠的温情。从第5段开始，对晨风、群鸟，对原野、清风，对星星、太阳都很亲近。最后则是对光明、对生命豁达的享受，也充满着爱，那就是爱自己。
光明之歌。
向往光明成为整首诗的基调。第5段写到花是迎接和欢送光明的使者。第6段写到不管是白天还是黑夜，花都无比快乐地生活在光明里。最后一段则直接写出"对光明心驰神往"。从另一个角度看，字里行间都在歌颂光明:光明无限的自然和原野，光明无限的花的生活，光明无限的人生追求。