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七下语文期末复习试卷一

红旗中学语文版七年级上册期中文化素质测试试卷作者:chenfacui加入日期:11-03-292009年下学期红旗中学七年级语文期中文化素质测试试卷(总分:120分,时间:150分钟)亲爱的同学:在殷殷的期盼中,新学期在金色的深秋继续着,秋天是收获的季节,将累累的硕果记录在这张试卷上吧,你会惊奇地发现你有多棒:学习自信,见解独特,想象丰富……赶快动起笔来,把这份快乐也传给老师、家长,让他们和你一同分享吧一、积累与运用(20分)1.请将下面的诗句正确、端正、整洁地书写在田字格内,标点要占格。(2分)读书破万卷,下笔如有神。2.选出加点字注音错误最多的一项()(2分)A.寂寥(liáo)  蓦地(mù) 山麓(lù)  伶仃(línɡ)B.瑟缩(sè) 妯娌(zhóu)  荤菜(yūn)  无垠(yín)C.酝酿(liànɡ) 黄晕(yùn) 澄清(chénɡ) 工尺(chǐ)D.隧道(suì) 山岚(lán) 穹隆(qiónɡ)濡湿(rú)3.下列各项字形完全正确的是()(2分)A.趾高气扬东挪西借节衣缩食名正言顺B.销声匿迹猝不及访心血来潮苦心孤旨C.展露头角寥寥无几含辛茹苦索然无味D.呼朋引伴密密匝匝名幅其实头晕目绚4.判断下列句子所运用的表达方式不正确的是(  )(2分)A.愿母亲在地下安息!(抒情)B.狂风怒吼,树不停地、猛烈地摇晃着。(景物描写) C.只有这种知识,这种意志,才是世界上最可宝贵的财产。(议论)D.邓稼先从昆明西南联合大学物理系毕业后远涉重洋到了美国。(描写)5.选出文学知识说法有误的一项()A.《论语》儒家经典之一,是孔子和他的弟子***同创作关于孔子言论的记录。B.《伤仲永》作者是王安石,他是宋代思想家、政治家、文学家。C.冰心是我国现代著名女作家、诗人、儿童文学家。D.《送杜少府之任蜀州》选自《王子安集》,作者王勃,他与卢照邻、杨炯、骆宾王,在文学史上被称为“初唐四杰”。6.判断下列句子的修辞方法。(4分)①“吹面不寒扬柳风”。()②策勋十二转,赏赐百千强。(    )③二月里的春风,那股尖利的劲儿,真有点像剪刀呢。()④桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。()7.请把下面的句子按所给的标准归类。(填序号)(2分)①学而时习之,不亦说乎?②温故而知新,可以为师矣。③敏而好学,不耻下问。④学而不厌,⑤学而不思则罔,思而不学则殆。⑥三人行,必有我师焉。谈学习方法的:___________谈学习态度的:_____________8.用课文原句填空。(多字、漏字或错字,该小题不给分)(4分)①冰心在《忆读书》中勉励青少年:“__________,___________,___________。”读书箴言。②春天像健壮的青年,_____________________,领着我们上前去。③郑谷在《淮上与友人别》中正面表现与友人握别,各奔前途的诗句是:_____________________,____________________。④当你的同学在学习和生活中遇到挫折而灰心丧气时,你可以用古诗词中的两句来勉励他:“____________________,_____________________.”二、阅读理解(***43分)(一)请阅读《伤仲永》这篇文章,完成9--14题。(16分)金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名,其诗以养父母,收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗立就,其文理皆有可观者,邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币丐之。父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。余闻之也久.明道中,从先人还家,于舅家见之.十二三矣。令作诗,不能称前时之闻。又七年,还自扬州,复到舅家问焉。曰:“泯然众人矣。”9.解释加点的字。(4分)(1)泯然众人矣()(2)指物作诗立就()(3)不能称前时之闻()(4)其文理皆有可观者()10.下列加点字用法不同的一项是()(2分)A.忽啼求之B.不能称前时之闻C.邑人奇之D.于舅家见之11.下列句中停顿有误的一项是()(2分)A.借旁近/与之,即/书诗四句……B.父/利其然也C.其诗以养父母、收族/为意D.余闻之也/久12.翻译下列句子。(2分)①邑人奇之,稍稍宾客其父。译文:②父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。译文:13.方仲永的变化经历了哪几个阶段?其原因是什么?(用原文作答)这个故事给你怎样的启示?(3分)14.有人说天才是百分之一的天赋加百分之九家的努力,你怎样看待这个问题?你认为自己能成才吗?(3分)(二)阅读《济南的冬天》选段,完成15—20题。(15分)①最妙的是下点小雪呀。②看吧,____________________,树尖上顶着一髻儿白花,好像日本看护妇。③山尖全白了,给蓝天镶上一道银边。④山坡上,有的地方雪厚点,有的地方草色还露着;这样,一道儿白,一道儿暗黄,给山们穿上一件带水纹的花衣;看着看着,这件花衣好像被风儿吹动,叫你希望看见一点更美的山的肌肤。⑤等到快日落的时候,微黄的阳光斜射在山腰上,____________________,微微露出点粉色。⑥就是下小雪吧,济南是受不住大雪的,那些小山太秀气!15.给下面加点的多音字注音。(2分)看护妇()看着看着() 16.请在选文的横线上填上原句。(2分)17.文中第①句运用了比喻的修辞方法,它的本体是_____________________,喻体是_____________________。运用了拟人修辞方法的句子__________(3分)18.文中第④句描写了_______和_______相间的美景。(2分)19.这段文字是按_______顺序,从___到___,描写景物的。(2分)20.用“‖”给这段文字划分层次,文段描写的内容可以概括为:_____________________(4分)(三)请阅读《一个美丽的故事》,完成23--28题(12分)一个美丽的故事有个塌鼻子的小男孩儿,因为两岁时得过脑炎,智力受损,学习起来很吃力。打个比方,别人写作文能写二三百字,他却只能写三五行。但即便这样的作文,他同样能写得美丽如花。那是一次作文课,题目是《愿望》。他极其认真地想了半天,然后极其认真地写,那作文极短,只有三句话:我有两个愿望,第一个是,妈妈天天笑眯眯地看着我说:“你真聪明。”第二个是,老师天天笑眯眯地看着我说:“你一点也不笨。”于是,就是这篇作文,深深地打动了他的老师,那位妈妈式的老师不仅给了他最高分,在班上带感情朗诵了这篇作文,还一笔一画地批道:你很聪明,你的作文写得非常感人,请放心,妈妈肯定会格外喜欢你的,老师肯定会格外喜欢你的。大家肯定会格外喜欢你的。捧着作文本,他笑了,蹦蹦跳跳地回家了,像只喜鹊。但他并没有把作文本拿给妈妈看,他是在等待着一个美好的时刻。那个时刻终于到了,是妈妈的生日——一个阳光灿烂的星期天。那天,他起得特别早,把作文本装在一个亲手做的美丽的大信封里,信封上画着一个塌鼻子的男孩儿咧着嘴笑得正甜。他静静地看着妈妈,等着妈妈醒来。妈妈刚睁开眼醒来,他就甜甜地喊了声“妈妈”,然后笑眯眯地走到妈妈跟前说:“妈妈,今天是您的生日,我要送给您一件礼物。”妈妈笑了:“什么?”他笑笑:“我的作文。”说着双手递过来那个大信封。接过信封,妈妈的心在砰砰地跳!果然,看着这篇作文,妈妈甜甜地涌出了两行热泪,然后一把搂住小男孩儿,搂得很紧很紧,仿佛他会突然间飞了。是的,智力可以受损,但爱永远不会,它朝气勃勃,永远垂着绿荫,开着明媚的花,结着芳香的果。21.用自己的话概括这个美丽的故事:(2分)22.体会下面句中加点词的表达作用。(2分)妈妈甜甜地涌出了两行热泪,然后一把搂住小男孩儿,搂得很紧很紧,仿佛他会突然间飞了。23.体会下面这个比喻句的表达作用。(2分)捧着作文本,他笑了,蹦蹦跳跳地回家了,像只喜鹊。24.文中的小男孩虽然“智力受损”,其实也还乖巧,试找出一个这样的细节,写在下边的横线上。(2分)25.仔细阅读小男孩的作文《愿望》,用一个词语来形容这是一个怎样的愿望。(2分)我有两个愿望,第一个是,妈妈天天笑眯眯地看着我说:“你真聪明。”第二个是,老师天天笑眯眯地看着我说:“你一点也不笨。”这是一个的愿望。26.文中有一段满含着哲理的抒情,将它积累在下边的横线上,并且记住它。(2分)三、语文综合运用(27~28题,***7分)27.根据语境回答问题(4分)张军同学到学校图书室去还书,管理员接过书翻了一下说:“呀!张军同学看书可真认真,书上划了那么多杠杠,有的还作了旁批呢?”张军听了,怪不好意思。a.管理员的言外之意是:                b.如果你是张军,你应该怎样说:“                ”28.《语文课程标准》要求同学们课外“每学年阅读两三部名著”,请你将本学期课外读过的一部(或一篇)文学作品的梗概(或大体意思)写出来。(50字左右)(3分)a.作品名称:      b.内容:四、作文。(50分)每位同学都有自己生活的家乡,养育自己的父母,教育自己的老师,学习成长的朋友和集体(学校、班级、小组)。请你从中选取一个方面,把题目《我爱我的____》填补完整,写一篇不少于600字的记叙文。一、1、略。2、C3.B4.D5.A6.①引用②对偶③比喻④拟人回环7.学习方法:①②⑤学习态度:③④⑥8.①读书好,多读书,读好书。②有铁一般的胳膊和腰脚,③数声风笛离亭晚,君向潇湘我向秦。④沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。二、(一)9.①消失②完成,这里是“写好”的意思。③相当,符合④文采和道理。10.B11.C12.①同县的人对他感到惊奇,渐渐地请他的父亲去做客.②他的父亲以为这样有利可图,每天拉着仲永四处拜访同县的人,不让他学习。13.①第一阶段:五岁时“指物作诗立就,”“文理皆有可观”;第二阶段:十二三岁时“作诗不能称前时之闻”;第三阶段:又过七年后,“泯然众人矣。”②原因是“父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。”③启示(意思表达正确即可)示例:后天的教育和学习在造就人才方面起决定作用。14.(略)(言之成理即可)(二)、15.16.山上的矮松越发的青黑那点薄雪好像忽然害了羞17.顶着白雪的树的样子日本看护妇18雪色草色19.空间方位上下20.①‖②③④⑤‖⑥济南冬天雪后小山的秀美景色。(三)21、一个塌鼻子的小男孩以一篇作文打动老师,感动妈妈的故事。22、说明妈妈被这篇“作文”感动了,知道了怎样“格外喜欢你”。23、写出了这个小孩受到老师的表扬后高兴的样子。24、但他并没有把作文本拿给妈妈看,他是在等待着一个美好的时刻。25、感人至深、真诚、发自肺腑等。26、是的,智力可以受损,但爱永远不会,它朝气勃勃,永远垂着绿荫,开着明媚的花,结着芳香的果。三、27.(言之成理即可)示例:a.张军把书弄脏了。b.对不起,我下次一定注意,不在书上做记录。28.(略)(意思表达正确即可)四、参看中考评分标准。