1. 大神,请写或提供一片以暧昧为主题的散文,拜谢各位,急要
能吟《沈园》的暧昧深圳到清远，不长的一段路，这个距离是懒散和期许妥协的结果。
平淡往复的生活，把活动圈定在一个方圆不足两公里的范围内，适应产生的麻木让我日渐淡远了天山的雪、蒙古的草，那些曾经憧憬的蓝图，取而代之的是不沾风尘的抵达和简单直接的享受，清新的空气、泉水的温度。
四月，不冷不热，我不知道是不是最适合泡温泉的季节。就这样静静地品味着，让温暖包裹着颈部以下的每一个身体细胞，不需要动作也不需要思想，如果不是顾忌身边还有其他人，惬意唤起的，将是心底那声最纯粹的 *** 。
换上地主提供的袍服，整洁的房间、柔软的大床再加上一杯免费的冰饮，剩下的就是等待。现代的服务意识始终贯穿于人需求的每一个细节，由不得你还想捂紧钱包。
三声标准的敲门声，一个四十五度角的鞠躬，脆生生的那句“先生，可以为您服务吗？”这是青春迷失的沼泽，凹凸的玲珑养眼的脸，年复一年，人去人来，主旋律高亢依然。从房锁反扣，粉红色的灯光调到恰当的蒙胧时，一双绵软而温热的手徐徐分开睡袍，重新赋予沉寂的四肢生命的活力，暧昧，在悄然中升腾。
“先生哪里人啊？”沟通是必要的，生活水平提高了，人的要求也在攀升，肉体渴望、精神诉求，双重满足才体现现实意义的享受。如果你识相，回答之后应该懂得反问，答案是虚妄的，因为我们根本就不追求真实，山东的型男邂逅苏杭的靓妹，更能够充实内心期许的那份美满，哪怕仅仅停留在套路刻画的一瞬。
有沟通就话题，有话题就给 *** 披上了一件衣衫，哪怕是暧昧，也有讲究质量的时候。当身边的润润的双唇竟能吐出“伤心桥下春波绿，曾是惊鸿照影来。”
时，突兀的感觉远比Boss Intense的撩拨更来得震撼。无意再去揣摩其间是否真能体会“天意弄人”的惆怅，只为闪烁的眼神里一抹稍纵即逝淡淡的伤，而纤纤酥手又适时的，矛盾的抚在欲望的阀门上，强势地拥之入怀，是顺理成章的结局，即便是一种短暂、暧昧而狂野的方式。
鼻息轻颤，吸进和呼出都是女人的体香，入眼处微微翘起的唇角、光洁精致的瓜子脸有着属于这个季节的诱人，这是不经意绽放的昙花，焕发着自己的神采，带着形形 *** 的目的，呈现在此时此刻的此地。不需要播种，不需要施肥，秋收冬藏就象这怀里的温香软玉，真实、但心知肚明的惘然。
得不到东西往往让人惦念，没有责任的拥有亦不会被牢记，如此情，如此境，如眼前的伊人。 沉沉的小睡竟无梦，醒时人渺渺，枕边只留下销魂的味道。
2. 以酸为题写作文600字酸的滋味
滋味如同一幅画，带领我们走向梦的百花园；滋味如同一首歌，向我们推开广阔的大门，而今天我却体会到了酸的滋味。
早上，成绩公布下来，老师的笑酸酸的，我们的鼻子酸酸的，老师的话酸酸的，我们的眼睛酸酸的，仿佛大家嘴里都嚼着一枚青橄榄。一个同学悲哀地说："唉，恼人的语文，恼人的数学，这次考试肯定考砸了。" "哭有什么用，一次考不好，下次再努力！正所谓'失败乃成功之母'。"我自言自语道。
"各个小组长，把这些语文试卷发下去！"随着老师的话语，我们的心情更是激动无比。每个同学都在猜想自己的语文考了多少分，当张汀川把试卷发到我的手中时，我捂住自己的眼睛，猜测自己考了多少分时，不听话的眼睛还是睁开了！看看自己的试卷，才考了75分，心立刻变凉了，仿佛有一根绳子正抽在你的身上，使你感觉酸酸的，而心情不再是刚刚的激动了，也立刻变得平静了。
虽然语文课终于上完了，但是讨厌的数学课即将来临。仍然是老师说发试卷，然后就是小组长来发。每个人仍旧是胆战心惊，保佑自己一定要考得好！当我再次看到试卷的时候，想起了经常说的一句，那就是：希望的越大，伤心的更大。
眼中流下了"心酸"的泪水！
3. 大神,请写或提供一片以暧昧为主题的散文,拜谢各位,急要能吟《沈园》的暧昧
深圳到清远，不长的一段路，这个距离是懒散和期许妥协的结果。平淡往复的生活，把活动圈定在一个方圆不足两公里的范围内，适应产生的麻木让我日渐淡远了天山的雪、蒙古的草，那些曾经憧憬的蓝图，取而代之的是不沾风尘的抵达和简单直接的享受，清新的空气、泉水的温度。。四月，不冷不热，我不知道是不是最适合泡温泉的季节。就这样静静地品味着，让温暖包裹着颈部以下的每一个身体细胞，不需要动作也不需要思想，如果不是顾忌身边还有其他人，惬意唤起的，将是心底那声最纯粹的 *** 。换上地主提供的袍服，整洁的房间、柔软的大床再加上一杯免费的冰饮，剩下的就是等待。现代的服务意识始终贯穿于人需求的每一个细节，由不得你还想捂紧钱包。 三声标准的敲门声，一个四十五度角的鞠躬，脆生生的那句“先生，可以为您服务吗？”这是青春迷失的沼泽，凹凸的玲珑养眼的脸，年复一年，人去人来，主旋律高亢依然。从房锁反扣，粉红色的灯光调到恰当的蒙胧时，一双绵软而温热的手徐徐分开睡袍，重新赋予沉寂的四肢生命的活力，暧昧，在悄然中升腾。“先生哪里人啊？”沟通是必要的，生活水平提高了，人的要求也在攀升，肉体渴望、精神诉求，双重满足才体现现实意义的享受。如果你识相，回答之后应该懂得反问，答案是虚妄的，因为我们根本就不追求真实，山东的型男邂逅苏杭的靓妹，更能够充实内心期许的那份美满，哪怕仅仅停留在套路刻画的一瞬。有沟通就话题，有话题就给 *** 披上了一件衣衫，哪怕是暧昧，也有讲究质量的时候。当身边的润润的双唇竟能吐出“伤心桥下春波绿，曾是惊鸿照影来。”时，突兀的感觉远比Boss Intense的撩拨更来得震撼。无意再去揣摩其间是否真能体会“天意弄人”的惆怅，只为闪烁的眼神里一抹稍纵即逝淡淡的伤，而纤纤酥手又适时的，矛盾的抚在欲望的阀门上，强势地拥之入怀，是顺理成章的结局，即便是一种短暂、暧昧而狂野的方式。鼻息轻颤，吸进和呼出都是女人的体香，入眼处微微翘起的唇角、光洁精致的瓜子脸有着属于这个季节的诱人，这是不经意绽放的昙花，焕发着自己的神采，带着形形 *** 的目的，呈现在此时此刻的此地。不需要播种，不需要施肥，秋收冬藏就象这怀里的温香软玉，真实、但心知肚明的惘然。得不到东西往往让人惦念，没有责任的拥有亦不会被牢记，如此情，如此境，如眼前的伊人。 沉沉的小睡竟无梦，醒时人渺渺，枕边只留下销魂的味道。
4. 以暧昧为主题的诗楚襄王与宋玉游于云梦之浦，使玉赋高唐之事。其夜玉寝，果梦与神女遇，其状甚丽，玉异之。明日，以白王。王曰：“其梦若何？”玉对曰：“晡夕之后，精神恍忽，若有所喜，纷纷扰扰，未知何意？目色仿佛，乍若有记：见一妇人，状甚奇异。寐而梦之，寤不自识；罔兮不乐，怅然失志。于是抚心定气，复见所梦。”王曰：“状何如也？”玉曰：“茂矣美矣，诸好备矣。盛矣丽矣，难测究矣。上古既无，世所未见，瑰姿玮态，不可胜赞。其始来也，耀乎若白日初出照屋梁；其少进也，皎若明月舒其光。须臾之间，美貌横生：晔兮如华，温乎如莹。五色并驰，不可殚形。详而视之，夺人目精。其盛饰也，则罗纨绮绩盛文章，极服妙采照万方。振绣衣，被袿裳，秾不短，纤不长，步裔裔兮曜殿堂，忽兮改容，婉若游龙乘云翔。嫷披服，侻薄。披华藻之可好兮，魂茕茕以无端，王览其状，则罗纨绮绩盛文章。他人莫睹，温乎如莹，纷纷扰扰。奋长袖以正衽兮。振绣衣，瞭多美而可视。意似近而既远兮。褰余而请御兮。陈嘉辞而云对兮，怅然失志。含然诺其不分兮；西施掩面，其美无极，纤不长。其状峨峨，状甚奇异：“唯唯，翼故纵而绰宽，愿尽心之，心凯康以乐欢：见一妇人，若流波之将澜。性合适，孰者克尚，精神恍忽。近之既妖，世所未见；罔兮不乐，骨法多奇。”王曰，侻薄装，美貌横生。望余帷而延视兮：“茂矣美矣！薄怒以自持兮，朱唇地其若丹。”玉曰：“若此盛矣，寤不自识，复见所梦，比之无色。动雾以徐步兮，忽兮改容。”
夫何神女之姣丽兮，调心肠？目色仿佛，应君之相。其象无双，若有所喜，志未可乎得原，卒与我兮相难，吐芬芳其若兰。寐而梦之。”王曰，视之盈目，何可极言，志解泰而体闲。貌丰盈以庄姝兮，难测究矣。其夜玉寝。私心独悦。怀贞亮之清兮，顺序卑。既姽婳于幽静兮，若将来而复旋，苞湿润之玉颜；毛嫱鄣袂，含阴阳之渥饰。详而视之。眉联娟以蛾扬兮，耀乎若白日初出照屋梁：“状何如也，立踯躅而不安，瑰姿玮态，含若芳。时容与以微动兮，远之有望；其少进也，诸好备矣。其始来也：晔兮如华，不足程式，夺人目精，步裔裔兮曜殿堂。明日。须臾之间，若翡翠之奋翼。王曰。上古既无：“晡夕之后，又婆娑乎人间，性沉详而不烦，以白王。其盛饰也，被袿裳，果梦与神女遇。澹清静其兮，宜侍旁，婉若游龙乘云翔。盛矣丽矣，沐兰泽，极服妙采照万方；交希恩疏，拂声之珊珊。素质干之实兮，不可尽畅？”玉曰，其状甚丽。精交接以来往兮，乍若有记，皎若明月舒其光。眸子炯其精朗兮，扬音而哀叹，玉异之？”玉对曰，试为寡人赋之。
宋玉
作者，秾不短，不可胜赞：“其梦若何。嫷披服。五色并驰，未知何意。于是抚心定气，使玉赋高唐之事，乐之无量，曾不可乎犯干。宜高殿以广意兮。神独亨而未结兮楚襄王与宋玉游于云梦之浦，不可殚形
5. 以“巧合”为题写一篇字作文 紧急 十万火急由巧合说起
我对文档上的小蓝鲸眨眨眼，它也回我一眼。这种感觉好奇妙，因巧合而产生的奇妙。刚好在我对它眨眼的时候是电脑程序虚拟拟定的动物表情时间。奇妙的巧合像我们期盼的花期一样美好，又像我们小心踏下的步却还是不小心踩着了一只急着奔走的蚂蚁般突然。
在心的世界里，人们喜欢先入为主。人们对巧合的概念也是这样的——如果一个人他假定今天会遇到一些巧合，那么在他今天的时间里，他会努力寻找这些巧合。碰到一些事情，他认为这些是很巧合的东西。
记得有个网友曾经分析过期待和期盼的区别，他说期待是已经知道大致的内容而等待时间的概念，而期盼则是不知道内容的。在巧合里，我们不知道会有什么样的内容，但是我们可以假定时间，我们可以猜想今天或者明天会有巧合发生。
巧合是一种期盼而不是一种期待，人们在时间里去找寻巧合的发生，盼望着一些事情的降临，即使盼望的没有来临，遇到一些原本不以为然地事情，突然发现自己对它的来临还是比较欢迎的，那么他在心里也会认为是一种巧合。
一个怀有对巧合期盼的人总是会遇到巧合的，这是一个定律。对巧合的期盼永远不会落空，问题只在你愿意不原意承认你遇到的事情就是一些巧合。
巧合的把握，对这个问题每个人有每个人的尺度。有些人永远不会遇到巧合，因为他把巧合看成了自然现象，理所当然会发生，用不着期盼；而有些人天天都有巧合的伴随，因为她一直期盼生活一点点的不同，一直认为巧合无处不在，无时不在。
即使对于想当然会发生的事情她也会想这事肯定会有所不同之处，那个不同之处就是欢乐的来源。即使她没有碰到任何巧合，她心里也是欢畅的，因为心里怀有巧合理念的人大多是乐观自信的，而且她没有遇到不同的事情，她也会认为在连续一样的事件里也是一种巧合，更何况人们碰见事情根本不可能在不同的时间里仍然是一样的状态。
巧合是时间和空间的一个巧妙的对撞，撞到人心里欢畅的坎了的就被人所喜欢，为那些注意的人所感觉。当然巧合也不总是开心的，例如那些因为时间、空间或者时空的错位而成就的痛苦事件。但是中国人的奇妙之处就在于，真要遇到不好的事情，另有一个词“霉运”来代替事态的发展，而不会牵扯到巧合这个词。这是由中国人的习惯用词决定的。
在我们中国人的词典里有很多带有感 *** 彩的词，根据习惯用法我们还不能颠倒使用，不能把贬义词用在赞扬上，那就成了对别人的成绩的否认，甚者别人认为你嫉妒此人，所以对他的成绩嗤之以鼻，讥讽嘲弄别人的进步；反之，如果你把褒义词用在不好的事情上，别人会说你为虎作伥，与坏人狼狈为奸，替恶人开脱罪名。
这样的好处就在于一些研究逻辑的人要阐述一些逻辑思想的时候可以说就这样的，这是习惯用法，你还不能理解吗？不理解可以回去慢慢想，对于历史遗留的太多的东西都是不需要证明和诠释，你只要遵从或者叛逆就可以了。
6. 以“滴水之恩”为话题写一篇记叙文2007年高考满分作文：滴水之恩涌泉报 滴水之恩涌泉报 吉林考生 我们生活在当下。
这是最美好的时代，也是最糟糕的时代：我们赚的钱更多了，人情味却更少了；我们的交通工具更先进了，公交车上站着的老人却更多了；我们登上月球探索太空，却不愿伸手帮助对面的邻居；我们的股市价格一路狂升，价值观却成倍地下降；我们的社会都知道“此仇不报非君子”，却怎么也流行不起来“滴水之恩，当涌泉相报”…… 而社会上数不胜数的忘恩负义之人，仇视一切事物之徒，更加深了社会道德危机。 人们的心越来越狭隘，只懂索取、不懂回报之人，仿佛充斥着整个社会。
记得曾读到一则故事：一对老夫妇遇到一个赶着回家过圣诞节的年轻人。年轻人买不到车票，在大雪纷飞的夜晚无法回家。
老夫妇邀他***度圣诞节，遭到推辞后，竟主动将自己的车借给了年轻人。 这样的举动令人感动，但接下来的事却让人心寒：这年轻人再也没有回来，从此杳无音信。
一位著名作家在谈到社会道德时，也曾说到他自己的亲身经历。他在一次散步时捡到一个钱包，打电话找到失主后，失主没有半句感谢之词，竟还要求他把钱包送还失主家中。
我们感叹丛飞节衣缩食为贫困学生捐款，却也愤慨在他重病之时无人援助；我们感叹雷锋无私地为人民服务的精神，却也无奈于现在有些中小学生不知“雷锋”为何人！ 当整个社会呈现出暧昧的姿态时，我们需要一种有质感的态度来面对社会道德危机。这便是：滴水之恩，当涌泉相报！ 一位即将不久于人世的老人，将自己的儿女唤到跟前，一一叙说何人何时帮助过自己，教导子孙们要报答人家。
虽然老人一生坎坷，遭受过不少人的陷害，但他自始至终未提一句，只把感谢留给后人。这是我见过一个老人留给世界最好的礼物。
他让人们明白了感激的力量与回报的感动。 一位女士把自己430元稿费，很随意地捐给了西北一个素未谋面的小女孩，但这位女孩却把她的恩德深深地记在心里，即便在贫困的条件下，仍坚持给她写信——虽然这位女士已忘了这件事。
小姑娘的善良、知恩让人欣慰。 我们感叹华农大学生小李的爱心，更为那个四年级的女生深深感动；我们感叹大批青年出国深造，更感叹他们中不少人回国报效的高尚。
西方有位哲人说：“别人爱我，我爱别人，这是小爱；我爱别人，别人爱我，才是大爱。 ”所以基督教有句名言：施比受有福！ 无论东西方，无论古今，“滴水之恩，当涌泉相报”都是我们为人处世的准则，它将促使我们的社会变得有思想、有内涵，它让我们可以遥望一个美好的未来。
名师点评 此文紧紧围绕“滴水之恩，当涌泉相报”这一论点，先从反面切入，指陈“社会上数不胜数的忘恩负义之人，仇视一切事物之徒，更加深了社会道德危机”；然后援引东西方典型事例与名言警句，由反及正地进行论证，其间“当整个社会呈现出暧昧的姿态时，我们需要一种有质感的态度来面对社会道德危机”起到了很好的过渡作用；最后再次强调有感恩之心是“我们为人处世的准则”，呼应前文，结构严谨。 综观全篇，现实性、针对性很强，材料丰富，表达严密，不少语句还富含哲理。
由此不难看出，这位考生思想境界比较高，对人生有深刻的思考，作文功底也非常扎实。 滴水之恩，涌泉相报 落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它大地的感恩；白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。
因为感恩才会有这个多彩的社会，因为感恩才会有真挚的友情。因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。
——题记 （教育博士网 欢迎您投稿） 山感恩地，方成其高峻；海感恩溪，方成其博大；天感恩鸟，方成其壮阔。“感恩”是出于真诚恳切的对别人的帮助表示感谢，但感恩，并不止于此。
当一个人经常说“感恩”的时候，他的生活便少了一份报怨，多了份珍惜；当一个社会经常说“感恩”时，他的世界便少了份纷争，多了份和谐。感恩是一种生活态度：它是一种知足，一种珍惜，一种前进。
近日读到这样一个故事：两个行走在沙漠的商人，已行走多日，在他们口渴难耐的时候，碰到了一个赶骆驼的老人，老人给他们每人半碗水。 两个人面对同样的半碗水，一个抱怨水太少，不足消渴，竟将半碗水泼掉了；另一个也知如此，但他满怀感激地喝下了这半碗水。
结果，前者死在沙漠之中，后者居然坚持走出了沙漠。 故事中老人施舍的不光是少得可怜并看似无济于事的半碗水，而是一种爱心。
那最后能活下来的商人喝下的是一份感激，接受的是一份爱心，正是这种感激，这份爱心促使他走出了沙漠，挽回了生命。 感恩，是一种千古传唱的美好品德。
中华民族有24孝的美好传说，更有“滴水之恩，涌泉相报”的训导，西方文明也非常重视对“感恩”品质的引导，粗放不羁的美国先民甚至把“感恩”定为节日，这就是每年11月的最后一周的星期四---感恩节。我们国家虽然没有感恩节，但“谁言寸草心，报得三春晖”；“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，我们小时候背诵的诗句，讲的就是要感恩。
“羔羊跪乳、乌鹊反哺”的现象，告诉我们的也是要感恩。通俗歌曲《常回家看看》，唱的也是。
7. 以给最亲密的人一封信为主题写一篇英语作文,内容自定.急需Wemet at 7 o'clock at the school gate. The weather in Beijing that day was great.At around 8 o'clock, we arrived at Xiangshan Park. There is a high tree on thebottom of the hill. We had a party and played games under the tree. Then weclimbed to the top of Xiangshan Mountain. It was not very difficult for us to doit. Next, we had lunch at the top of the hill. It was delicious. After lunch, wesaw some birds. They were friendly. And we saw a whole picture of Beijing. "Whata beautiful city!" I said. At that moment, we all felt so proud. I live inBeijing now. The 2008 Olympic games was held here。
8. 以比较为话题的作文俗话说：“不怕不识货，就怕货比货。”通过不同事物或同一事物的不同方面的比较来证明论点的方法谓之比较说理。 比较说理是通过比较物与被比较物之间的比较，突出其相同之点或不同之处，并在这种比较中，清楚地表达出赞成什么，反对什么，褒扬什么，贬斥什么。这样，既能把道理说得清楚明白、通俗易懂，又能加深读者对论点的理解，充实文章的内容，增强文章的说服力和吸引力。有这样一则材料： 美国福特公司有台大型电机发生了故障，工程师们“会诊”了3个月，依然没有结果，最后不得不请权威斯坦因梅茨“论断”。他调查研究、反复计算后，用红笔在电机某处画了一条线，说：“找开电机，把画线处的线圈减少16圈。”照此修理后，电机果然运行正常了。福特公司问他要多少酬金，他说10000美元。有人妒忌说：“这是勒索。”斯坦因梅茨笑了笑说，在付款单上写了一个说明：“画一条线1美元，知道在什么地方画线 9999美元。” 对这则材料可以作如下分析： “斯坦因梅茨经过调查研究、反复计算后，画了一条线就排除了美国福特公司大型电机持续3个月的故障，使之正常运转。这样不但节约了时间，而且避免了福特公司因为电机故障而遭受更大的损失。”这样分析本来也是可以的，但也可从同一事物的不同方面进行比较，作如下分析： 反之，如果斯坦因梅茨也和别的工程师一样，整日在那里“会诊”，却没有结果，那么美国福特公司的损失将不堪设想。 这样的观点更鲜明，论证更有说服力，这就是比较说理的功效。 在运用比较说理时，用得最多的往往又是对比论证。 对比论证，又叫正反论证，往往是将古与今、新与旧、正与反的两种事物或同一事物的两个方面进行对比，或以反衬正，或以正驳反。如课文《想和做》一文为了论证“想和做是分不开的，一定要联结起来”的观点，便用了正反论证中的“以反衬正”的方法：先从反面论证“空想”和“死做”不妥，再从正面论证“一面做，一面想。做，要靠想来指导；想，要靠做来证明。想和做是紧密地联结在一起的”正确性。在这种正反对比中，文章的观点便鲜明地突现了出来。 运用对比说理需要注意的是：所选对比的两种事物或同一事物的不同方面之间须“貌合神离”，即它们在时间、空间、状貌等方面有相似点，但本质却迥异。要学会在现象的对比中揭示本质。在对比中，往往是以正为主，以反为次。
9. 以“滴水之恩”为话题写一篇记叙文 600字滴水之恩涌泉报
吉林考生
我们生活在当下。
这是最美好的时代，也是最糟糕的时代：我们赚的钱更多了，人情味却更少了；我们的交通工具更先进了，公交车上站着的老人却更多了；我们登上月球探索太空，却不愿伸手帮助对面的邻居；我们的股市价格一路狂升，价值观却成倍地下降；我们的社会都知道“此仇不报非君子”，却怎么也流行不起来“滴水之恩，当涌泉相报”……
而社会上数不胜数的忘恩负义之人，仇视一切事物之徒，更加深了社会道德危机。人们的心越来越狭隘，只懂索取、不懂回报之人，仿佛充斥着整个社会。
记得曾读到一则故事：一对老夫妇遇到一个赶着回家过圣诞节的年轻人。年轻人买不到车票，在大雪纷飞的夜晚无法回家。老夫妇邀他***度圣诞节，遭到推辞后，竟主动将自己的车借给了年轻人。这样的举动令人感动，但接下来的事却让人心寒：这年轻人再也没有回来，从此杳无音信。
一位著名作家在谈到社会道德时，也曾说到他自己的亲身经历。他在一次散步时捡到一个钱包，打电话找到失主后，失主没有半句感谢之词，竟还要求他把钱包送还失主家中。
我们感叹丛飞节衣缩食为贫困学生捐款，却也愤慨在他重病之时无人援助；我们感叹雷锋无私地为人民服务的精神，却也无奈于现在有些中小学生不知“雷锋”为何人！
当整个社会呈现出暧昧的姿态时，我们需要一种有质感的态度来面对社会道德危机。这便是：滴水之恩，当涌泉相报！
一位即将不久于人世的老人，将自己的儿女唤到跟前，一一叙说何人何时帮助过自己，教导子孙们要报答人家。虽然老人一生坎坷，遭受过不少人的陷害，但他自始至终未提一句，只把感谢留给后人。这是我见过一个老人留给世界最好的礼物。他让人们明白了感激的力量与回报的感动。
一位女士把自己430元稿费，很随意地捐给了西北一个素未谋面的小女孩，但这位女孩却把她的恩德深深地记在心里，即便在贫困的条件下，仍坚持给她写信——虽然这位女士已忘了这件事。小姑娘的善良、知恩让人欣慰。
我们感叹华农大学生小李的爱心，更为那个四年级的女生深深感动；我们感叹大批青年出国深造，更感叹他们中不少人回国报效的高尚。
西方有位哲人说：“别人爱我，我爱别人，这是小爱；我爱别人，别人爱我，才是大爱。”所以基督教有句名言：施比受有福！
无论东西方，无论古今，“滴水之恩，当涌泉相报”都是我们为人处世的准则，它将促使我们的社会变得有思想、有内涵，它让我们可以遥望一个美好的未来。
名师点评
此文紧紧围绕“滴水之恩，当涌泉相报”这一论点，先从反面切入，指陈“社会上数不胜数的忘恩负义之人，仇视一切事物之徒，更加深了社会道德危机”；然后援引东西方典型事例与名言警句，由反及正地进行论证，其间“当整个社会呈现出暧昧的姿态时，我们需要一种有质感的态度来面对社会道德危机”起到了很好的过渡作用；最后再次强调有感恩之心是“我们为人处世的准则”，呼应前文，结构严谨。
综观全篇，现实性、针对性很强，材料丰富，表达严密，不少语句还富含哲理。由此不难看出，这位考生思想境界比较高，对人生有深刻的思考，作文功底也非常扎实。