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以物和心理变化为线索写作文

1. 求一篇以物为线索的作文

那是小学三年级暑假的一天,一个念头突然在我的心里萌发了:向爸爸妈妈证明我长大了。 如何证明呢?做点儿家务活?不行,5岁小孩也能做。经过再三考虑,我决定一个人乘车去妈妈单位,因为爸爸常说:“你还小,一个人去不了。”我决定去一趟,就是让他知道,我长大了,能单飞了。妈妈的单位在颐和园附近,我家住在公主坟,这段路程约莫有20里,是够远的! 这天中午,爸爸上班去了,我留了一个纸条,便出门了,临走时还拿了一个桃。 一个人坐公***汽车真没劲,因为没人和我说话。还好,那个桃让我的嘴没闲着,可惜,刚过了一站地,那个桃就被我处理掉了。 桃一吃完,麻烦便来了。 我用中指和大拇指捏住桃核的两端,不知放在哪儿好。 同坐儿的老人看我这副样子,便打开车窗,示意我把桃核扔出去,我没有扔,反而攥得更紧了。 到了第三站,我的手变得黏糊糊儿的。忽然,我看见前面靠近窗户的坐位上,坐着一位阿姨,她一边悠闲地吃着石榴,一边顺手把石榴皮扔了出去。看到这里,我想,人家能向窗外扔废物,那我也可以把桃核扔出去了吧? 当我刚想抬起胳膊时,突然觉得那桃核有千均重,怎么也拿不起来;又好像有许多只眼睛在盯着我,我惭愧地低下了头。就这样,小小的桃核,一刻也没离开我的手,尽管车摇来摇去,桃核仍牢牢地被我攥着…… 这枚桃核折滕了我一路,到了终点站,我终于把它送进了果皮箱。我意识到,自己长大了,不仅有能力独自乘车外出,而且还能自觉保护环境、爱护大自然了。 [评]本文用自觉“保护环境”来说明自己已“长大”,立意较高;“我”本来想通过独自乘车去妈妈单位证明自己已“长大”,途中却发生了宁可黏手也不乱扔桃核的事,恰恰证明自己懂事了、长大了。这就有别于一些同学自始至终围绕一件事来写的老套路,构思较新。 本文后半部分的描写很精彩。“我”拿着桃核欲扔而没扔,其间的行为、心理描写非常真实、生动,把一个孩子的矛盾、犹豫以及不知所措的心理表现得淋漓尽致,为突出主题奠定了基础。 不足是,结尾最后一句议论不当。“我”不扔桃核,体现了“保护环境”,却体现不出“爱护大自然”这一点

2. 以物为线索的作文

1.孤独的风筝(叙事散文 自行车)

天空中的风筝狰狞着,嘶叫着;突然,断了线,悲伤地往下掉……

——题记

孤寂的风筝也牵挂着无尽的爱,偶然一次在操场上散步,在操场一角拾得一只风筝,风筝的一只翅膀也折断了,身后拖地一卷杂乱的长线,孤寂地躺在那里,我仔细地观察这风筝,竟发现有字:

“我不想读书了,这个家怎么能支撑得起这么多。我希望奶奶的病会好起来,也希望我的弟弟能考上大学……不知道风筝会飞向何处,但我希望它能完成我的愿望。”

我怔住了,这是一个人内心深处多么真挚地呼唤啊!他的心中充满着无尽地牵挂与无奈!是对这个苦难重重的家庭的深切的爱,风筝寄托了他的感情,令这个想改变家庭困境却力不从心的人有了依托!

有时,爱不需要多伟大,只要心中充满对别人的牵挂,这同样也是爱,牵挂是无语的,就像风筝一般,即使无语,却能明白你的一切。它就像一个信息的传播者,或许某一天某一个能真正懂你的人会看到你的心声。

爸爸离开我去远方似乎没有多久,而我却感觉这一切又仿佛如此陌生,我怕下一秒就会忘记您那熟悉的面庞,不知你在远方一切都还好吗?天凉了,也要记得多加衣服……总觉得,有如此多的话说不完,每一次来电,你都会嘘寒问暖,就连我吃饱了没您也要问得一清二楚,我总觉爸爸比妈妈还唠叨,但我知道您在远方是无比牵挂我的,而我也一样,因为我们的心中都有着彼此!

真的:有时,爱就是如此简单!

如今在郊外凄凉的风拍打在我的脸颊,我也放飞一只孤寂的风筝,让它带走我的思绪,化作天空中的一黑点。然后,剪断线,任它们高飞,逃离天空的每个角落,来到您身边……

孤寂的风筝永远不孤寂,只因我心中有您,有爱!

3. 以物为线索的作文400

那是小学三年级暑假的一天,一个念头突然在我的心里萌发了:向爸爸妈妈证明我长大了。

如何证明呢?做点儿家务活?不行,5岁小孩也能做。经过再三考虑,我决定一个人乘车去妈妈单位,因为爸爸常说:“你还小,一个人去不了。”

我决定去一趟,就是让他知道,我长大了,能单飞了。妈妈的单位在颐和园附近,我家住在公主坟,这段路程约莫有20里,是够远的! 这天中午,爸爸上班去了,我留了一个纸条,便出门了,临走时还拿了一个桃。

一个人坐公***汽车真没劲,因为没人和我说话。还好,那个桃让我的嘴没闲着,可惜,刚过了一站地,那个桃就被我处理掉了。

桃一吃完,麻烦便来了。 我用中指和大拇指捏住桃核的两端,不知放在哪儿好。

同坐儿的老人看我这副样子,便打开车窗,示意我把桃核扔出去,我没有扔,反而攥得更紧了。 到了第三站,我的手变得黏糊糊儿的。

忽然,我看见前面靠近窗户的坐位上,坐着一位阿姨,她一边悠闲地吃着石榴,一边顺手把石榴皮扔了出去。看到这里,我想,人家能向窗外扔废物,那我也可以把桃核扔出去了吧? 当我刚想抬起胳膊时,突然觉得那桃核有千均重,怎么也拿不起来;又好像有许多只眼睛在盯着我,我惭愧地低下了头。

就这样,小小的桃核,一刻也没离开我的手,尽管车摇来摇去,桃核仍牢牢地被我攥着…… 这枚桃核折滕了我一路,到了终点站,我终于把它送进了果皮箱。我意识到,自己长大了,不仅有能力独自乘车外出,而且还能自觉保护环境、爱护大自然了。

[评]本文用自觉“保护环境”来说明自己已“长大”,立意较高;“我”本来想通过独自乘车去妈妈单位证明自己已“长大”,途中却发生了宁可黏手也不乱扔桃核的事,恰恰证明自己懂事了、长大了。这就有别于一些同学自始至终围绕一件事来写的老套路,构思较新。

本文后半部分的描写很精彩。“我”拿着桃核欲扔而没扔,其间的行为、心理描写非常真实、生动,把一个孩子的矛盾、犹豫以及不知所措的心理表现得淋漓尽致,为突出主题奠定了基础。

不足是,结尾最后一句议论不当。“我”不扔桃核,体现了“保护环境”,却体现不出“爱护大自然”这一点。

4. 以物为线索的作文600字以上

《柳叶儿》 又是柳叶儿抽芽的季节了。

每当看到那一片片打着细卷儿,在暖和的阳光里慢慢舒展的柳叶儿时,我总忍不住要伸手去摘一片来,放在嘴里嚼着,慢慢品尝一番那苦中略带些涩的滋味儿。 柳叶儿救过我的命。

那一年春天,地里的野菜吃光了,前一年的干地瓜秧吃光了,榆树皮吃光了,大家又抢柳叶儿……那一年,我八岁。 柳叶,自然在嫩的时候最好吃,老了,便又苦又硬,难以下咽。

柳叶儿一长出来,便长得风快,能够吃的日子,只有那么七八天,至多十几天。 那些天,全家最乐的是我。

柳叶儿,是要抢的。低处的,几天就被大人们抢光了。

他们在长杆上绑一把镰刀,咔嚓咔嚓把树枝全割下来,-抱一抱运回家去,柳叶儿捋下来吃,树枝儿烧火。高处的,大人没办法,这正好有了我的用武之地。

我的淘气,本来就是出了名的。从小就喜欢上树爬高来逞能。

谁说这树太高,没人能爬上去,我就两脚一甩,鞋飞出去,猴一样\'噌噌\'地一直爬到最高点,爬到底下人越是不让上、越是嚷着危险的那根枝上去,抱住树枝,哗哗地摇,摇得我自己的身子随着树枝弹过来,摆过去,摇得底下人一个劲地喊叫,一片惊慌,才得意洋洋地溜下树来。便是家里人知道,挨一顿骂,或是挨一巴掌,嘴里哇哇地哭,心里却是美滋滋的。

我和三叔每天都是在太阳出来之前,露珠儿还在树叶儿上的时候,就去抢树叶儿的。近处的抢完了,就往远处。

天蒙蒙亮,眼睛还没有睁开,早春的空气里是一片湿润润的清凉。我和三叔一高一矮;一前一后,踩着村边的小道,一直走到村南那飘着一团淡淡晨雾的小河边。

河水缓缓地流着,平静得连一个泡沫都没有,只有远处的小石桥下,偶尔传来一两声\'哗啦哗啦\'的水响。三叔先找到一棵树,大概认为值得上吧,就叫我过去。

我走过去仰头看看,一下甩脱了鞋。.脚丫子猛地踩到冰凉的硬地上,牙齿都咯嘣嘣响。

我赶紧把裤带勒紧,手上吐口唾沫,抱住树干,缓一缓劲,便飕飕地爬上去。衣服扣子开了,肚皮蹭着了树干,凉飕飕的。

树上的露珠滴进脖子,滚下去,通身又是一阵阴凉。 我从上而折了树枝往下扔,三叔仰着头在下边捡,一会儿便折下来一大抱。

这时候,太阳出来了,老远老远淡青色的天边上,兀地跳出半轮鲜红,那红光便立刻远远地罩过来,像要把人化了进去。我看痴了,三叔便仰头问我:\'你看什么?\'我说:\'一个大樱桃,鲜红鲜红,全是肉做的。

\' 柳枝儿抱回家来.奶奶便把柳叶儿捋进盒里、筐里,然后烧一锅开水煮,煮好之后,又捞进凉水里泡。往往要泡一两天,换三五次水,再攥干了剁碎,放上葱花、盐,做菜糊糊粥吃,有时候还会抓上一小把黑豆,喝儿口粥,吃到一个豆儿,满心里香得不行。

最好吃的当然是用它来包菜包子,里面还要再放-勺油。做这样的饭,全家便只允许我一个放开了吃。

于是我拼了命直吃到肚子圆鼓溜溜的,薄薄的一层肚皮几乎撑得透明。每当这时,奶奶便不放我出去乱跑,她担心我一个跟头摔倒,那纸-般的肚皮被弄破,里面的肠子会淌出来。

多亏了那些树叶,吃光了一茬,长山来-茬,再吃光了一茬,再长出来-茬……那年月,有多少老百姓都是靠着这些树叶活下来的! 对于柳,人们又是吟诗,又是作画,又是感叹它的多情,又是赞赏它的多姿。我却总忍不住要摘一片下来嚼嚼。

而且,我想告诉人们,它味苦,微涩,但能救人,如果你没东西吃,它能够让你活下去。

5. 写以篇以物为线索的作文

感悟亲情

亲情,就像迷茫中的一块指路牌,为你指引前方的道路;亲情,就像一盏灯,照亮你应走的人生;亲情,就像一杯茶,可以温暖你的心灵.

我的母亲是一位平凡的妇女,但在她平凡的一生中,我看到了她不平凡的一面.

记得小学一年级是,我与同学一起在操场上玩.突然,我似乎被一股力量推倒,下巴撞在一块石头上.同学把我送到医务室,老师说要去医院缝针.

母亲得知这个消息后,放下手中的家务,以"超光速"冲到医院.

在病床上,我十分害怕.我看到医生正在摆弄一根针,顿时,害怕化作了无数泪水涌出眼眶.

此时,母亲跑进病房,拉住我的手,不停地安慰我说:"别怕,不会有事的!妈妈在你的身边,我会永远陪你!"我停止了哭声,转过头望着母亲的眼睛.我第一次发现,母亲的眼睛是那么大,那么明亮,那么迷人.渐渐地,我进入了梦乡.

我只依稀记得,我躺在一个温暖的,结实的背上.它在轻轻地摇动着,就像一个摇篮,却没有把我吵醒.

醒来是,我已经躺在家里柔软的床上.此时,我永远也不会忘记,是谁将一小勺甘露放进我的口中,是谁用关怀的眼神化解我伤口的痛.是她---我最敬爱的母亲.

虽然她问了我很多问题,我却没有回答.我不想让自己的说话声打破这时的宁静.我在想,如果时间能停留,就请让它停留在这一刻.

窗外,星星睁着眼睛注视着这里,月亮将最皎洁的月光洒进这个温馨的小屋.他们很安静,似乎也不想打破这份寂静.

亲情,旧像一颗蜜糖,给你甜蜜的味道;亲情,就像沙漠中的一汪清泉,可以在你困难时帮助你;亲情,就像一艘轮船,载着你起程远航.

亲情,就是阴云永远也遮不住的一片晴空!

6. 我想写一篇以物为线索的作文

第一场霜过去,枫叶红了,湖水蓝了,蒲公英的头白了,山菊花的脸都笑开了。

一朵山菊就仿佛是一个村姑,金黄浓绿,大红大紫,毫不羞涩。不过秋天总是寂寞的,尽管遍地清香,可是蜜蜂和蝴蝶都不见了。

没有多少东西像她们那样不在乎严霜,连清高荷花也只剩一把遮不住的伞。 风来了,像一只柔软的手,扯起蒲公英漫山飞舞。

一朵金灿灿的山菊花很不快乐,她和所有的花草一样,看不到山崖以外的世界。 终于一阵风抓住了她和一堆橡树的落叶,她的花蕊快乐地和叶子握握手,溜向空中。

“快回来,” 旁边的山菊花对它说,“我们其实用不着跑那么远。 ” 她在风中爬得更高,加入了小白伞的行列。

一起飞过山坡,飞过枫树林和成片的芦苇。 “秋天真好,我们都能飞,棒极了!”她兴奋地对小白伞说。

“这可不一样,”一顶小白伞同情地说:“我们是种子,飞起来是要找一个地方重新生长开花,花朵离开枝头是没有意义的,明天就枯萎了。 ” 另一顶小白伞毫不客气地说:“你也不是飞,是凋零。”

她觉得全身有点冷,和小白伞一起降落在池塘边。池塘里也凋零着几片叶子和芦花,卷曲着脸让波纹推来推去。

“我跟她们不一样,我是能够飞翔的。”她想,继续邀请小白伞:“出发吧,你们会看到,我不会什么事都没做就枯萎的。

” “我们不走了,”小白伞说,“这里温暖湿润,是一个不错的家,可惜,对你是用不着了。” 她决定等候秋风继续赶路。

池塘里一只往南迁徙的大雁发现了她。 “你最好还是呆在这里,”大雁说:“飞远了当心被野猪山羊踏成泥土,如果被孩子发现就更倒霉,他们喜欢采了菊花投进锅里焙干,然后泡茶喝。

” 她吓坏了,在风中徘徊,不知该怎么办。 夜罩下来,她枕着浓霜沉沉睡去。

“这是我的最后一个夜晚吗?” 醒来,山雾迷茫。小路上传来脚步声。

她想赶快逃避,可是没有秋风湿漉漉的,比梯子还滑,她爬不上去。 然后一双柔软的小手拈住了她。

一个小女孩,眼睛很大,像蓄着一汪清泉。她镇定下来,眼光这样纯净的小姑娘不会用她泡茶吧? 没有,女孩只是悄悄把她夹进一个淡蓝色的纸片里。

纸片上写着几行娟秀的字。 到了学校,她随小女孩静悄悄来到一扇窗前。

屋里没人,女孩调皮地一笑,将她和纸片放在桌上,又掩上门走了。 山菊花孤独地从纸片缝里窥探四周,一间寒素的小屋,成堆的作业本,一个很旧的地球仪,一瓶红墨水,还有一副发黄的玳瑁眼镜搁在语文书上。

脚步声又响了,非常匆忙。一只清瘦的手打开纸片,她看到明媚的阳光照在一个两鬓染霜的头上。

这个人目光也是清澈的,虽说眼角爬满了岁月的痕迹。 “老师,让这一束心香表达我们的祝福,节日快乐!”她听见略显沙哑的嗓音念着纸片上的字。

清瘦的手有些颤抖地掀开台历:她看到一行数字:九月十日。 接着一滴滚烫的东西落在她身上,折射着秋日的晨光,让她无比地灿烂起来。

7. 求一篇以物为线索的600作文

每当我看到那双整旧如新的棉鞋,看到那鞋头密密麻麻的针脚时,我就会想起那寒风中的一幕,就会想起他——那可亲可敬的补鞋老人。

那是一个寒冬的下午,已经6点了,北风呼呼地刮着,人们都裹紧大衣忙忙往家赶。我背着沉甸甸的书包,顶着刺骨的寒风,拖着已经成为“鸭子嘴”的棉鞋一步一挨地走在路上。风一个劲儿地往破鞋洞口里钻,冷得我直打哆嗦。我心想:棉鞋坏了不能穿了,这回该让妈妈给我买双新的了。突然,我看到街角处有一个补鞋的老人挑着补鞋用的工具箱准备回家。我灵机一动,这双鞋补补还能穿呢!我迫不及待地走上前去说:“老爷爷,你能帮我补补鞋吗?”老人望了望寒风怒号的天空,犹豫了一下,又看了看我脚上的鞋,说:“好吧!”

老人重新坐下来,打开补鞋箱,拿起我的鞋补了起来。我仔细端详着这位老人。他灰白的头发,远看就像一个废鸟窝,古铜色的脸,一双浑浊的眼睛,额头上有几道深深的皱纹。可能由于长时间补鞋的缘故,他的手上结满了老茧,而且冻得通红。他把鞋夹在两腿之间,右手拿着针用力穿过鞋帮,左手把线扯过来,艰难地一针针缝着。天气太冷了,他那双手已冻得发紫了。这时,鞋已缝得很结实了。

我感激地问他要多少钱,他伸出了3个指头。“什么,要3元钱?”“是3角!”他回答道。我愕然了,连忙掏出了5角,没想到中间有一个大窟窿,我涨红了脸……老人看到我狼狈的样子,笑着说:“算了吧。”我听了,心里的一块石头落了地。我边穿鞋边问:“您收费这么便宜,一天恐怕赚不到多少钱吧?”“什么赚钱不赚钱的,我就是老了没事干,出来找点儿事儿,这不也是为人民服务嘛!”老人的话深深地感动了我,我由衷地说:“谢谢老爷爷。”

我回到家中还在想:“补鞋的这位老人品质多好啊!要是世界上再多些这样的人,那就更好了!”

8. 以人物感情变化为线索的倒叙作文

我骑车摔伤了腿,躺在病床上.班长拎着水果,笑嘻嘻地看我来了.看着她像大姐姐一样的那份热情劲儿,我心里好一阵难过.前天发生的事像放电影似地在我眼前浮现出来.

那是前天下午发生在教室里的事.

“嘿,好消息!下午包场看《明星大战》.”班上的“电台台长”未进教室门就开始广播了.

《明星大战》?是葛优、蔡明主演的,能不是喜剧?真棒!我心里好一阵高兴.

两节课后,班长发电影票.轮到我了,我口里念着“上帝保佑”,抽了张,一看,唉,后排边上的,真差劲.

我自恃一向与班长关系不错,凑到她耳边:

“咱俩够不够朋友?”我轻声问,双眼盯着她.

“怎么啦?”

“这票不行,给我换张,行不?”我似乎在求她.

“啥?”她转过头来看着我,“不行,大伙会有意见的.待会我若抽到好的,便与你换,若不行,只能自认倒霉.”好一副公事公办的样子.

换票无望,我在心里发狠道:“咱们走着瞧,看我不整治你.”我重重地哼了一声.

看完电影,我抢先跑进了教室,班长走在最后.我的座位正好在她的前边,她上位必经我的身边.于是,一个整治班长的方案在我头脑里的迅速形成了.

我装着和同桌研究题目,一只脚却悄悄伸向过道.过道很窄,只容得一人通过.班长匆匆地走来了.“啪!”她被一绊,往前一跌,整个身子重重地跌在水泥地上,我想那一定很疼.她涨红了脸,艰难地从地上爬起来,眼眶里满含着泪水,惊讶地望着我.我心里顿时不知所措,惭愧地低下了头.

我沉浸在愧疚的回忆中,突然听到班长那甜甜的声音:“云,你的腿疼得厉害吗?”我神经质地坐了起来,一头扑进她的怀里,“哇”的一声哭了.

简评:

本文所写的中心事件是发生在“我”与班长之间的一件不该发生的事,然而,作者并没有平铺直叙,而是根据习作要求,运用倒叙的方法,使文章结构富于变化.倒叙部分的前面用“那是前天下午发生在教室里的事”一句话表明以下是追叙,追叙部分仍按时间顺序写,时间关系交代得很清楚.倒叙部分的前后衔接也很自然.开头写“我骑车摔伤了腿,躺在病床上.班长拎着水果,笑嘻嘻地看我来了.……前天发生的事像放电影似地在我眼前浮现出来.”结尾写道:“我沉浸在愧疚的回忆中,突然听到班长那甜甜的声音……一头扑进她的怀里,‘哇’的一声哭了.”

9. 写人的心理变化的作文450字

大千世界,无时无刻都在变化。而这个世界就是变化的产物。用老子的观点说是“道”产生了万物,“道生一,一生二,二生三,三生万物。”不正是记述了变化吗?

万物不仅仅是指看得见、摸得着的实物,还可以是思想。所以人对外界的思想也是变化的。

就拿我对语文学习来说吧!刚上初一时,发现初中的语文和小学语文有了很大的变化,不再是只记字词就行了。我的成绩也随之开始了下降。最害怕的就是语文考试,心里总想万一考不好怎么办之类的话。一考完试就算距批完卷还有几天安全时间,有几晚能睡好觉。直到上个学期我的语文成绩有了好转才离开了这种暗无天日的生活。以前我最讨厌的就是写语文《基础训练》,因为不但要有一大堆文字让你写,而且考试还基本没有原题。但它确使我的成绩上升了不少,我终于明白抄书其实也是一种学习。到了现在,我感觉语文考试其作用是为了我能在同学们之间树立我新的一面。

我对语文的看法发生了巨大的变化,从厌恶到喜欢。“道,可道,非常道;名,可名,非常名;无,名天地之始;有,名万物之母。”到底何为无?何为有?这都很难说。因为一切都在变化中……

变化

当时光踏着冬的背脊又走完了一程,当季节的风再度送来了温馨的祝福,漫步于记忆的小路,只留下一段怅然的遐思……

悠闲的午后,随手翻开手中的书卷,一排排清晰的文字如小精灵般在眼前跳动。坐下来,用心啃着这本名叫《往事》的书,我不知不觉地陷入了沉思。无意间照照镜子,感觉自己似乎已经不再是父母眼中那个天真无邪、可爱幼稚的小女孩了。我想,这就是变化吧!有时是连你自己也不知道的变化。我懂了,岁月在无情地更替,人也随着岁月无声的更替在悄悄变化,这是谁都不能改变的事实。诚如 *** 所言:天若有情天亦老。天亦如此,何况人乎?

朋友,你是否曾趴在散发着浓郁书香的古色古香的书桌上,静静地聆听时间的旋律呢?你是否也曾光着脚丫行走于沙滩,回首身后那一行弯弯曲曲、深深浅浅的脚印?你是否曾站在母亲的面前,发现母亲那双清澈如水的眸子已经开始浑浊?你是否……当你用心体会时钟每一秒的节奏,体味着这种韵律和动感,你将意外地发现:秒针从这一秒跳到那一秒,这都是变化啊!而这些微不足道的变化,是否会引起你的深思呢?

一个人落寞地坐在窗边,清风徐来。抬头仰望那一片广袤无垠的蓝天,细细品味着“看庭前花开花落,望天空云卷云舒”的意境,才发现这也是一种简单而又复杂的变化。我庆幸自己没有粗心大意,没有将这幅美不胜收的画卷漫不经心地遗忘。反反复复,细细品味……脑中浮现出一句意味深长的名言:生活中不是缺少美,而是缺少发现。我知道,生活中的美正是因为有了这些悄悄而不停歇的变化。小至细胞,大至宇宙,皆是因为变化而美丽。