1:故事类
2:童谣体和散文诗
3:无字书怎么读
一：故事类绘本
重复结构的绘本：举例《好饿的小蛇》，节奏一变，高潮就来
单一结构的绘本：举例《鸡蛋哥哥》起承转和
对话体的绘本：举例
从封面开始，到封地结束（习惯）
分析绘本的起承转和，关键页详读（思维）
用饱满的感情去讲读整个故事
对话体的绘本故事之角色塑造
故事的主人公有两个人之间发生对话 同一个人物跟不同的角色去对话 故事中的角色成对成对的出现二、童谣体和散文诗
1:童谣诗最早的故事，他是故事的故事，举例：棕色的熊
童谣的节奏感和音律美 彰显童谣的音乐性，可以加入乐器伴奏 唱念童谣，即兴谱曲或者哼唱 可以加入生动的表达和肢体动作2:散文诗：
举例《树真好》
文学性强的绘本如何讲读
引导孩子观察画面，大胆表达自己的观点?连贯讲读，不打断孩子的审美感受和情绪体验
?如果孩子年龄稍大，或语言能力比较强，可以引导他仿编和创编
?最重要的是让孩子感受他的诗意和韵味
三：如何讲无字书绘本
用语言描述画面
用逻辑贯穿情节
用故事注入感情
深入解读作品
艺术风格与情感表达
对社会现实的关照
容易被误读
四：科普绘本? 把知识融于故事
寓教于乐，不要强行说教
关注孩子年龄段，性别，和情趣的差异
延伸阅读和延伸活动非常重要