1. 写事的作文的凤头豹尾
我国元朝时的乔梦符说：“作乐府亦有法：凤头，猪肚，豹尾，六字是也。”
凤头豹尾法就是说，起要美丽，有如凤头，“开卷之初，当以奇句夺目，使之一见而惊，不敢弃去”；结尾要有 力，有如豹尾“大家之文，于文之去路，不唯能发异光，而且长留余味”。话题作文，篇幅短小，必须重视首尾的设计。
“好的开始是成功的一半。”对于高考作文，好的开篇也是成功的一半。
“凤头”就是要求文章的开篇要漂亮，能吸引读者的目光。好的开篇应具备以下几个特点：首先，开篇要点题，即简明扼要把你所想表达的主题揭示出来。
其次，开篇要新颖，使用一些不新鲜的开头，即使不令人厌倦，也不会引起读者多大的阅读兴趣。最后，开篇要简洁明快，不能拖泥带水，长篇大论，半天说不到正题上。
在方法上，可以设置疑问，吊起人们的胃口；可以单刀直入，切入正题；可以运用修辞格，营造一种氛围；可以抒情开篇，拔动读者的心弦；可以引用名言，显得精炼又深刻。无论哪种方式，都应力避矫情、堆砌、言之无物。
作文的结尾也是一道重要的“工序”。写得不好，会使文章结构松弛，黯然失色；写得好，会使文章浑然天成，大添异彩，真可谓“回眸一笑百媚生”，这一笑，可使人驻足，令人心动。
一般可以借鉴以下四种：一是启迪人心的结尾。在结尾处写出肺腑之言，或充满激情地呼吁，或给人富有哲理的启迪。
二是诗情画意的结尾。在结尾处展开想像，用描写的手法向读者展示一幅优美的图画，或用名言抒写自己的情怀。
三是促膝谈心式的结尾。在结尾处，告诉读者自己对问题的看法，对生活的感悟，语言要力求亲切感人，朴实自然。
四是照应开头的结尾。这种结尾，结构圆合，因为前后呼应，常给人一气呵成之感。
当然“文无定法”乃是写作者的最高境界，但探索一些章法、一点技巧，会使你觉得有“法”可依，有“从”下手。例文1 山西 考生 幸福如一抹浅浅的雾，淡淡的飘在天涯，飘在村东的路口，与那个破旧的屋里的大米饭的香味融合，弥漫在我的心窝。
为了它，我曾等了一个夏天，等了一个童年。而此刻，它竟像一笛箫音 ，轻轻回响在我心灵的深处…… 小时候，家里很穷。
穷人的天空在记忆中是灰白色的，而穷人总是有一双哀伤的眼睛，那是在他的孩子们咕噜咕噜地喝稀饭的时候。那年，外婆害病了，为了外婆，母亲借来了一升大米，细粮在当时是很奢侈的东西。
每天早晨，母亲蒸一碗白稠稠的大米饭，然后一口一口给外婆喂下。每到此时，我就蹲在墙角咽口水。
孝敬的定义就是把好东西留给外婆吃吗？那时，我常常这样想，直到有一天…… 那天，天气晴朗得可爱。早上，照例是一碗大米饭和我们的稀饭，而外婆因身体不舒服没有起来吃饭，母亲急着去地里，临走时叮嘱我喂外婆。
望着端过饭碗的瘦瘦的我，外婆说：“乖囡，外婆不想吃，你去吃了吧，啊？”外婆和蔼地抚着我的头。“哎！”我满心欢喜，忙不迭地端走了那碗我梦寐以求的大米饭。
但就在这时候，一种莫名的感觉涌上心头，简单的思维告诉我：“这是外婆的饭，我不能吃！”就这样，我痴痴地盯着那碗大米饭，窗外的阳光，小鸟鸣啾，全都变成了一碗碗的大米饭，在我眼前晃动。有好几次，我都差点忍不住了，一碗大米饭的诱惑力当时真是不亚于吸引一根针的那块大磁铁，而它又仿佛一个女妖，美丽地谄媚地笑着，想要一口把我吸进去似的。
而我就端坐在那儿，在吃与不吃之间徘徊，耳边不断地响着一句话：外婆的饭，我不能吃…… 门“吱”地被母亲推开了，我扭过头去，看着母亲：“娘，外婆的大米饭我没吃。”我的嘴一撇，想哭。
母亲怔怔地看着，突然像明白了什么，紧紧地抱着我，大滴大滴的泪水滴在我的脖子上。那一刻，我知道，我做对了；那一刻，我好像突然长大了。
因为我终于可以承载着母亲的眼泪了。窗外的阳光斜射进来，暖暖地照在我和母亲的脸上，屋里一片淡淡红色，在这静谧中，我尽情地分享着母亲的泪光…… 那一年，我8岁。
小小的我，像是经受了一次灵魂的洗礼，没错，就是这样的。我清楚地记得，外婆去世的那天晚上，我梦见外婆就站在我面前，手里捧着一碗香喷喷的大米饭…… 简评：这是一篇感人至深的记叙散文。
饱含深沉的情思，产生了震撼人心的艺术效果。开篇“凤头”，连用两个形象的比喻，朦胧悠扬中进入回忆，引领下文。
“豹尾”结束，“我梦见外婆就站在我面前，手里捧着一碗香喷喷的大米饭……”韵味悠长，令人凄然泪下，又照应了文章的开头。例文2 春风来了，蒲公英妈妈便放开了孩子的手，让它们随着风儿去寻找自己的生存之地。
这么一粒种子，离开了母亲之后，毅然地去选择适于自己生长的土地。它随着风儿来到个花圃，“这里争芳斗艳的太多，我不喜欢。”
它逃似的走开了。它又来到一片草原，“这里同伴太多；施展不出自己的才华。”
它又一次走开了。它又来到了一片绿洲，虽然周围是沙漠，但这里的景象也特别诱人。
“这里又怎知能打持久战呢？”它又放弃了。风儿似乎看不惯种子的挑剔，它感到厌倦了，于是它把种子丢在了路边，自己离开了。
种子懊恼极了，难道这就是它最后的选择？它心目中的沃土。
2. 那件小事激励着我作文开头结尾,急用
人生征途漫漫，岁月往事在时光里留下了一道道痕迹.我转过身去，迷雾渐渐散开，看见往昔.回忆卷着风铺天盖地地袭来，我抓住了一个光影，脑海里渐渐清晰，那一次，是那一次.（然后一个过渡，这里我只举一个例子，楼楼可以改）生活是十之八九不如意，总有几次，我蜷缩在黑暗的角落里，猛然间，看见了一道希望.（这里开始进入主题叙事几百字吧）（然后抒情，发表自己的感想）（最后结尾，切记点题）人有悲欢离合，月有阴晴圆缺.人生总是此起彼伏，或是低崖，或是高谷.那件事一直在脑海里萦绕，激励着我生活，激励着我成长 ，我知道，它会一直陪伴着我，鼓舞着我，直到明天，直到未来，直到永远.出发，向前.（终）。
3. 求助作文啊,我真的无能为力.凤头猪肚豹尾到底怎么写啊
凤头·猪肚·豹尾——作文的组材有人说，作文程序三部曲是：一构思，二行文，三修改. 构思，包括“写什么”与“怎样写”.“写什么”，就是选材，是解决“言之有物”的问题；“怎样写”，就是组材，即如何布局谋篇，是解决“言之有序”的问题. 恰当的组材，它包括对文章的线索、层次、段落、开头、结尾、过渡和照应的恰当处理.我们在动笔写作之前，应该对其“胸有成竹”，行文才会语句流畅，一气呵成.组材的恰当与否是一篇文章成败的主要原因之一. 组材的要求是：条理分明，过渡自然，前后呼应，详略得当，开头要好，结尾有力.这就是古人说的“章有章法”的“法”之所在. 对于文章整体结构，前人曾提出“凤头、猪肚、豹尾”之说.这是颇有见地，是作文经验之谈，很值得我们学习借鉴的. 所谓“凤头”，是拿凤的头来比喻文章的开头.凤头，是小巧而美丽的，以此为喻，就是说文章的开头要短小，要开得巧，出手漂亮，扣紧题意.俗话说：“好的开头是成功的一半.”头开好了，整篇文章写起来就顺手；头开得不好，往往会影响全文的成败.好的开头，主要是能够帮助读者抓住要领，易于领会全文；或者能够吸引读者，一见钟情，激发读者的兴趣，使之乐于读完全文. 文章好的开头，并没有统一的模式，或排比、或比喻、或渲染、或设置悬念、或点明观点，但一定要切题，开门见山，力求新颖.只有这样，起笔不凡，先声夺人，才犹如漂亮迷人的凤头，引人入胜. 所谓“猪肚”，它是饱满的象征.拿它来比喻文章的中间部分，是指文章主体内容的展开要充实，要采用多种表现手法，使文章的中心得到生动具体的表现，而不是空瘪无味.因此文章中间可以多用几段，力求言之有物，有血有肉.当今学生作文最大的毛病之一就是文章中间部分内容单薄，抽象概括的语句多，结论性的语句多，干巴巴的简单无味.那么，怎样把文章写得具体呢？记叙文要围绕中心，突出中心再现具体事实，让事实说话，要写出人物的个性差异，要多角度多侧面地展开记叙，要绘声绘色绘形绘神.议论文要摆事实、讲道理，论据要充足有力.说明文要抓住事物的特征进行清楚、准确说明，要用多种说明方法，使人有所知. 结尾是作文结构中最后一环.结尾的好坏，对文章有相当的影响.俗话说“编筐编篓，全靠收口.”我们行文不能虎头蛇尾，而要精心设计“豹尾”.所谓“豹尾”，是喻文章的结尾要简短有力.一豹只一尾，文章的结尾毋庸很多文字，往往只要一段就够，但力度要大.作文是十分重视应在哪里结尾，该如何收笔.“为人慎晚节，作文重煞尾.”“句首称其目，卒章显其志.”这些古训，我们不该忘记. 文章结尾的方法是多种多样的，或深沉，或直率，或含蓄，或揭穿，或戛然而止，或发人深省.常见的结尾的技巧有画龙点晴式、首尾呼应式，或抒发情怀式等等. 总之，作文组材的“凤头、猪肚、豹尾”这一布局谋篇的法则，我们在练笔行文中要牢记、做到.这三篇习作，虽然篇幅不长、文笔稚嫩点，但在组材谋篇上，基本还是符合“凤头、猪肚、豹尾”的要求.。
4. 作文温暖的瞬间要开头与节尾,凤头豹尾,不要百度的,
温暖的瞬间世界因为有了帮助才美好，有了关心才灿烂，有了谦让才绚丽.前天，我就在乘车去外婆家的路上，看到了一个温馨的瞬间. 星期五放学后，天空灰蒙蒙的，并夹杂着些毛毛细雨.我独自来到车站，站台上挤满了等车的人群，叽叽喳喳，吵闹不堪.等了足足有半个“世纪”，才等来了开起来比蜗牛爬起来还慢的公交车. 随着公交车的缓缓靠站，人群都拥上前去.我也随着人群上了公交车.“叮”“叮”……清脆的声音不绝于耳.忽然，这种清脆的声音戛然而止.我向投硬币的地方看去，原来是一个戴着一副眼镜，约摸二十几岁的挺斯文的小伙子，只见他着急地翻着自己的口袋，彻彻底底地把自己的口袋翻了个底朝天，也没有掏到一个硬币，而是只摸到了一张伍圆的零钞.显然，这是一个忘带硬币的乘客.这时，他的脸红到了耳根，用比蚊子还轻的声音对司机说：“您有没有零钱？”司机则用冷漠的眼神拒绝了他.小伙子尴尬地站在原地，不知如何是好.而后面排队准备乘车的人早已等得不耐烦了，用嘲讽的眼光盯着他，并用嘲笑的口吻说道：“哟，你家可真穷，连一元钱也付不起！要不要我们给你捐款呀？！没钱就立刻滚下车！”人群中立刻传来了一阵大笑声，笑声里夹杂着的满是嘲讽.这时，一个约七十多岁的老人从人群中走了出来，对小伙子说：“小伙子，你别找了，把口袋翻破那可不止一元钱！”说着，掏出一元钱替小伙子放进了投币箱.大笑声突然间停止了，那个嘲笑过小伙子的人，此时已面红耳赤.。
5. 凤头猪肚豹尾作文怎么写
一篇作文，凤头猪肚豹尾――美文。
一番事业，凤头猪肚豹尾――成功。 一只动物，凤头猪肚豹尾――奇兽。
人生，凤头猪肚豹尾――不敢苟同。 人这辈子你要是活出了个凤头猪肚豹尾，你是个怪物――毋庸质疑。
童年是人生的头，每个人生的头大小相等形状则不同。要我说这头应该肥肥胖胖的，很可爱的，很有趣的，所以，我说，人生的头是一只猪头。
一只胖胖的猪头，人见人爱的猪头，因为童年是人生中最无忧无虑的。这是我对人生之头的定义――猪头。
人生的中段安排什么呢？要我说，在这中年时期是人的事业、家庭都要去奋斗的阶段，那便是一匹良驹的身体与四肢，流线形的身躯，发达的肌肉与有力的四肢，才适合在社会的大道上飞驰，总不能拖着一只猪肚子在社会的大道上慢慢地游走吧！这是我对人生之身的定义――马身。人生的结尾，那是一般夕阳无限好只是近黄昏的美丽忧伤、深邃。
我愿相信，那是一条狗尾，柔韧的摇摆，象征着宽容，甩起来呼呼作响，说明了掷地有声和权威与力量。因为是人生的尾巴，不可能再像豹尾那样充满王者之气。
但是可以肯定，这条尾巴是宽容，温暖，友善且权威有力量的，这是我对人生之尾的定义――狗尾。 一篇作文，猪头马身狗尾――文学垃圾。
一番事业，猪头马身狗尾――失败。 一只动物，猪头马身狗尾――怪物。
人生，猪头马身狗尾――我看不错。
6. 作文的开头结尾有哪些,要分类.例如：写事篇的开头结尾,写人篇的开
、学习作文开头、结尾的方法. 2、提高作文的写作技巧. 如何写作文的开头 古人说“凤头豹尾”，就是说开头要写得有姿有彩，像凤凰的头那样，有人说：“好的开头等于成功的一半”，这些都说明了开头的重要.同样，好的开头，对于中考作文来说，也具有重要意义. 一、作文开头十忌： ①忌陈词老套. ②忌故弄玄虚.有些文章开头，故意耍花枪，兜圈子，有意让人琢磨不透，进入“迷魂阵”，不愿将意思直截了当地写出来.其实这种故弄玄虚的做法，恰恰是写作的弊病. ③忌开头突然.有些文章开头，缺乏应有的交代，显得突如其来，没头没脑，不知所云. ④忌不必要的解释.文章开头，突如其来、不作交代不行，作不必要的解释也不行. ⑤忌凭空抒情. ⑥忌绕大圈子. ⑦忌堆砌名言锦语. ⑧忌开头重复.有的文章一开头就介绍背景，写好后又觉得首先应该揭示文章的中心，于是又开个头. ⑨忌盲目写景.写景的主要目的，或是为了突出主题，或是为了刻画人物，或是为了烘托气氛，如果与此无关，一般来说这样的写景是没有意义的. ⑩忌盲目引用.引用应根据主题、中心的需要，盲目引用应尽量避免. 二、好的开头应该遵循以下原则： 1、要向主题靠拢： 梁启超：“文章最要令人一望而知其宗旨之所在，才易动人.”开头必须与全文的主要内容、中心思想紧密相联，为突出中心服务.如《三国演义》：天下大势，合久必分，分久必合. 2、要短小精悍： 开头不能过长，应似爆竹，短而有力，令人耳目一新，为之一震. 如：茅盾《海南杂忆》开头：“我们到了那有名的‘天涯海角’.”12个字便交代清楚了所游地点，为下文由所见所闻引起对历史的追忆开路. 再如：“清晨，大雾.”陈国凯《雾》开头仅四字白描，便交代了故事发生的时间与环境，又暗示了故事结局，含义深刻隽永. 3、要引人入胜： 开头不能让人读来就觉着乏味，力求以优美的语言，新奇的构思，抓住阅读者的眼球. 如：“青春是用意志的血滴和拼搏的汗水酿成的琼浆—历久弥香.”《青春》 三、作文开头的写作技巧： （一）开门见山.即文章一开头不拐弯抹角，不兜圈子，而是把要描述的主要人、事或物直截了当地摆出来，引入正文.直接表达作者的情感，直接表达作者的观点，点明中心，统帅全文. 1、点题开头法. 如：①我与父亲不相见已二年有余了，我最不能忘记的是他的背影. 朱自清《背影》；②《谈骨气》一开头就亮出观点：“我们中国人是有骨气的.” 这样的开头直接切入题目，揭示题旨. 2、定情开头法 如：白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树！茅盾《白杨礼赞》 这种开头以情动人，让读者情不自禁地融入其中. 3、直入情节法 如：那天早晨上学，我去得很晚，心里很害怕韩麦尔先生骂我，况且他说过要问我们分词，可是我连一个字也说不上来.我想就别上学了，到野外去玩玩吧.都德《最后一课》 采用这种开头方法应注意：写作前要经过认真地思考，提炼出能够引领全文主要内容的开头，语言要非常精练，要有一种引人入胜的效果，引起读者的阅读欲望. （二）运用技巧，即文章一开头运用悬念、对比、比兴、烘托等手法设置一个巧妙的开头，力求给人留下深刻的印象. 1、设问置疑法 先倒叙事情的结果，设置悬念，或先设问破题，引起说明或议论. 如：《万紫千红的花》开头设问：“花为什么会有各种美丽鲜艳的色彩呢？”再如：宗璞《紫藤萝瀑布》“我不由得停住了脚步.” 方式：①先提出一个悬而未决的问题.②先截取一个精彩的事件片断.③先交待一个起线索作用的物件.④先安排一个引发故事的场景. ⑤先介绍与故事情节紧密相关的人物. 2、正反对比法 如：对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮大风，便是奇迹；……，而能有温晴的天气，济南真得算个宝地. 老舍《济南的冬天》 这样一正一反地进行对比，便于读者把握，又可巧妙地运用欲扬先抑手法，使文章波澜迭起. 3、回忆导入法 如：那是费城七月里一个闷热的日子.虽然时隔五十七年，可那种闷热，我至今还能感觉得到.莫顿亨特《走一步，再走一步》 （三）运用修辞，在文章的开头用上引用、比喻、排比等修辞手法，也可以给人耳目一新之感. 1、引用式 如：“请把我的歌，带回你的家，请把你的微笑留下……”每当耳边响起这熟悉的旋律，就像自己遇见了多年不见的老朋友一样，感觉格外亲切. （选自甘肃省中考满分作文《歌声与微笑》） 还可以引用诗歌，唤起读者***鸣；或引用俗语谚语，说明事理.这样的开头简洁明白，能增强开端的气势，但应注意要尽量准确，避免出现知识性的错误. 2、排比反复式 如：“朋友，就是我可以为他献出真挚情感的人；朋友，就是我可以对他付出全部信任的人；朋友，欢乐时与我分享，危难时与我同行.人生中没有朋友，就像生活中没有阳光.我就有着这样的一个好朋友.”《朋友》 3、精辟设喻式 如：爱心是冬日里的一缕阳光，驱散了凛冽的寒霜；爱心是久旱后的一场甘霖，滋润了龟裂的心田；爱心是汪洋中的一个航标，指明了新生的希望. （选自湖北荆州中考满分作文《把爱心带给他人》） 精辟的设喻可以使文章开头新颖，增强文章的吸引力和表达效果. （四）描写渲染，文章的开头先描写人、物、景，渲染气。