四年级上册第一单元的思维导图怎么做如下：
1.确定我们要画的主题，在白纸中央画上中心图像并写上主题关系。
2.总结主题可以展开的内容有哪些大类，围绕中心图像画出主干，并且在主干上方写上关键词。
3.围绕其他主干一层一层的画出分支，在分支上写上关键词。
4.补充相应的配图。
拓展知识：
思维导图的内涵：
思维导图又叫心智图，是一种基于大脑的自然思考方式，能激发人丰富的想象力，提高学习者的学习能力。思维导图用线条、色彩、层次关系，将系统的知识进行归纳总结。
思维导图的作用：
成倍提高学习速度和效率，更快地学习新知识与复习整合旧知识;成倍提高学习速度和效率，更快地学习新知识与复习整合旧知识等;意义：逼着你在思考问题的时候去带动右脑。
思维导图的意义：
思维导图真正的意义不是在于教你怎么绘制思维导图，而是逼着你在思考问题的时候去带动右脑。绘制思维导图是将看到事物，通过主次排序，结构调整画在纸上，便于记忆和理解。而学会思维导图的思考方式则是看到问题，能够在脑中浮现出思维导图记忆的逻辑。
思维导图作为一种工具，同时也是一种思考表达方式，对个人的成长是非常有帮助的。真正会用思维导图的人，不局限于形式，能够快速、有条理的将思维导图绘制出来。
但是依旧会有很多的人理解不到思维导图的意义所在，他们在绘制思维导图的过程中，在意的是思维导图做的好不好看，而不是思维导图呈现的内容质量。就像上课做笔记一样，不是越整齐越漂亮的笔记就是好的笔记，真正的将笔记化为属于自己的东西才是真正的做笔记了。