答案：
解析：
解答课文第一段中，用“窒闷”一词暗指当时的政治空气很沉闷，失败主义情绪给人们造成的精神上的重负。点出了时代背景，为全文以象征手法行文奠定了基础。课文中的灯光，本来是作用于人们视觉的，但作者着力写灯光在感情世界上的作用，这是恰恰恰说明了作者就是要以灯光为象征，向人们指出抗战的光明前景。必胜的信念犹如黑夜的灯光，犹如迷路行人的标灯。课文第11段中“这些光都不是为我燃着的，可是连我也分到了它们的一点点恩泽一点光，一点热。光驱散了我心灵里的黑暗，热促成它的发育。”这几句话是全文的精髓，灯光的象征意义至此已基本揭示出来了。文章中透射出来的“光”与“热”也会“恩泽”每一位追求光明前景的中国人的！
巧解导析这是一道很好的思考题，回答时需要结合全文，先逐一画出运用了象征之处，同时，还要结合作者的写作背景。
提示：
巧解点悟为了进一步弄清象征手法的行文特点及作用，一定要区别一般的比喻句与有象征意义的比喻句，不要把象征与比喻混为一谈。此外，还要了解作品的写作背景，把握住全文的一些关键性语句。