关爱是一个眼神，给人无声的祝福。关爱是一缕春风，给人身心的舒畅。关爱是一句问候，给人春天的温暖。以下是我为大家整理好的关于关爱的散文分享，欢迎大家阅读参考。
关爱空巢老人 勿令独居120XX年11月17日，中午，82岁的爷爷突发脑梗。
那天下午，我在某学校高二班有个文学讲座，事发的时候，父母出于我与校方已约定好多日不好突然有变，便没有第一时间告诉我。直到第二天一大早，妈妈才打电话给我。说爷爷在昨天准备做午饭的时候，突发脑梗，一个人摔倒在院中。幸得隔壁邻居听得爷爷尚且意识清醒之下的呼喊，才找人抱回家中，遂联系了爸爸和医院上班的姑姑，姑姑随救护车将爷爷接进医院急救。
这个消息于我来讲，实在是太意外，太突然了。前两天还回去一起吃饭，爷爷精神状态那么好，怎么会突然发生这样的事情。
那一瞬间，仿佛晴天霹雳，电到了我的脑袋，我感觉一阵眩晕，心慌无措，泣不成声。听到我急切的哭声，妈妈说我情绪激动，打个车去医院吧，不要开车了。我靠着墙，拿着电话，告诉妈妈没事儿，然后我便眼泪一把鼻涕一把的开车往医院赶。
我家距离爷爷所在的医院并不远，可我却心急如焚，每一个红绿灯都恨不能飞。
这一路上，奶奶离去前病重的过程历历在目，爷爷发病的日子，刚好是奶奶离开的六个月整，一天都不多。我难以想象爷爷一个人摔倒的情景，更不知道此刻情况如何。
等我急切的赶到医院的时候，爸爸，大爷，姑姑，所有家人都在，爷爷却在重症监护室，不能得见。
我站在重症监护室的门外，抬头看着微亮的灯光照射着NICU几个字，生平从来没有任何时候，能比得过那一刻，想要看到爷爷的迫切。
我用手摸着ICU病房的玻璃门，我扶着墙，难抑心中的疼。可怜的爷爷，自从奶奶离开一个人就是逞能的坚强。一辈子不会做饭，却每天一个人独守那个大家大院，笨拙的为那一口吃。如今，却一个人摔倒在院中。是求生的渴望，让他在摔倒肢体不听使唤的情况下，大呼隔壁邻居。
幸亏，是摔倒在敞开着大门的院中；幸亏，隔壁邻居恰巧那时也在院中，及时听到呼叫；幸亏，那几天天气还不是特别冷，否则呢？
假如摔倒院中，隔壁家中无人，或有人也只是在屋里；假如摔倒家中，叫天天不应，叫地地不灵，又几天没有人回去；假如天气很冷，正如近日零下好几度，摔倒院中没有被及时救起……
虽说已是万幸，但正是那诸多的不堪设想，更加让我心痛难当。
直到今日，住院已近一个月的爷爷，都难见明显好转。想想爷爷之前那精神抖擞，穿戴讲究的样子，如今却是卧床难起，胃管流食。其实，说流食都是好的，多少天液体维持，近几日才凑合能进一点点米汤加些许牛奶而已。
发病不由人，或许无论跟谁在一起，在哪里，该发病的时候都无可阻挡。只是，我的内心始终涌动着无名的追悔，却又说不上来到底在懊悔些什么。只觉得似有芒刺在心，疼痛难言。
人人都有家，家家都有老。如何妥善照顾老人，是每一个家庭每一个子女义不容辞的责任。人到中年，上有老，下有小，中间还有工作要糊口，确实也是分身乏术。有的老人，愿意听从子女安排，管你嫌弃与否，反正就跟子女在一起。而像爷爷奶奶这样的老人，奶奶在的时候，更是不愿意和子女在一起。现在奶奶走了，爷爷一个人，还是不愿意和子女生活在一起。
就算发病不由人，但至少和子女在一起可以吃顿方便饭，不用一辈子不会做饭，八十多了压抑着沉痛的相思之苦，还要笨手笨脚的为张罗那顿饭而发愁。毕竟，子女儿孙再怎么抽空回去探望，回去做饭，也就是一餐两餐，终究还是免不了自己犯难。
住院的这些日子，爷爷每每说着想要好好吃口饭，想要吃个馒头喝碗粥的时候，我的心就像被刀剐了一样生疼。一直以来，山珍海味也不是吃不起，可是家常便饭也无人做，又有什么用？
可怜的爷爷，你一定要好起来，就当是给所有人再多一次机会，定让你一日三餐，饭来张口，衣来伸手。
同时，也发自内心的呼吁看到此篇文字的朋友，如果你家有老人，无论多忙，请放在身边关照。
尤其空巢老人，虽说来日方长，那是于你而已。正因为来日方长，所以无论你想干什么都可以后置安排一下，而老人，却只有现在。于老人而言，什么都可以等，尽孝不能等。切莫让操劳辛苦了一辈子的老人，晚年孤寂凄苦。
关爱空巢老人，勿令独居。
给自己一点关爱2人生在世，我们在不同时期，扮演着不同角色，我们为人子女、为人妻、为人夫、为人父母为人祖辈；在职场，为人下属、为人领导、为人同事……每个时期，随着角色的变化，我们从被人照顾到照顾别人，有时甚至在一种，混沌不清的理念里，来回穿梭，从而忽略了孰重孰轻这个简单的道理……
也许，在关爱晚辈和赡养长辈中不停的周旋，也许，在职场过于敬业，或许，在商海浸泡的太久……导致我们很少有时间关心自己，甚至都忘记了自己的存在，于是许多不尽人意的事情，在我们身边时有发生。人呐！要学会自己关心自己。只有在照顾好自己的前提下，才能有更充沛的精力，去照顾他人，做自己该做的事情。
给自己一点关爱，适当地给自己留一个空间，不要把自己变成陀螺，也不要把自己变得无所事事，早起晨练观彩霞；傍晚散步看夕阳；闲暇时，三五成群去踏青；爬山涉水看山川……这都是对自己的一种关爱 ！
给自己一点关爱，学会关心自己，对力不从心的事不要难为自己；无力挽回的局面不要太执著；凡事尽心就好，同时要学会“自己哄着自己玩”从生活中寻找美的东西，用手机拍拍草，照照花，朋友们周末的一次卡拉OK，简单的一场茶楼小聚，都足以让你开心！
给自己一点关爱，不攀不比过自己的日子，要知道：人比人逼死人，货比货就要扔；要知道粗茶淡饭，不亚于山珍海味；小小蜗居不次于豪华别墅；林中小路一样风清气爽；大山深处、清幽峡谷、同样让人心旷神怡，人生在世，磨难诸多，看开，想开，放下实为上策！
学会关爱自己，就要让自己接地气，在平淡的日子里用心品尝，生活的原汁原味，让锅碗瓢盆瓢交响乐在平淡的日子里演奏，让心不再纠结，情不再牵绊，揣一颗素心，守候着淡淡的光阴！
守候，真得无须幻想与等待，在时光的长河里，静赏光阴变迁，品尝一份美好，咀嚼一份苦涩，给自己一点温暖，给心灵一点慰藉……也许，多少年后，这些曾经的'过往，都会成为你回首往事的精彩片段！
学会关心自己，要明白生活中有许多不如意，关键是要想办法让自己忘却烦恼，从中寻找快乐。人其实就是一个“储物罐”空间十分有限，烦恼多一点，快乐就少一点，唯一能掌控的只有自己，你不可能遏制烦心事的产生，但是你可以用快乐去挤兑烦恼，快乐也是一点点聚集起来的，久而久之快乐的份额大了，烦恼就越来越少，这样才能享受快乐带来的幸福。
学会关爱自己，才能让生活更加绚丽多彩，学会关爱自己，才能让生命更加莹润饱满。
关爱老人3中央电视台《我的父亲母亲》节目以及“为‘老年痴呆症’正名”活动，无不刺痛人心，让人心碎，让人肝肠寸断。
为一个疾病 “正名”，如此兴师动众，是否小题大作？令人深思。
一种病症的发生是人体生理的正常现象，也是一种自然规律，甚至是不可抗拒的自然规律。无论怎么称呼，疾病还是疾病，症状也难以减轻或消除。也许，不同的叫法，给病人的心理暗示和感受不同，对疾病也会产生不同的影响，但对于“老年痴呆症”，恐怕还是微乎其微。
笔者完全赞成为此症更名，并同意大多数网友的意见，称其为“脑退化症”。理由：既顺口，又易懂，好理解，也贴合症状特点，更尊重了患者和家属，体现了人文关怀，符合中国国情。
鉴于“正名”活动尚未结束，笔者暂且仍以“老年痴呆症”称呼。
笔者对这一疾病虽缺乏真正了解，却也目睹过患者的症状，甚至接触过患者。其不幸遭遇，令人同情，令人怜悯，令人心酸。畏惧心理，难以名状。
然而，笔者认为：重要的不是为疾病“正名”，而是为了引起全社会对老年人的关爱，尤其引起对“老年痴呆症”这一多发疾病人群的关爱，更引起国人对健康“第三杀手”的重视和防范。CCTV“正名”活动，达到了预期目有。
人生都必须经历“老年”这一自然阶段，人人都有年老的时候，尤其我国老龄潮已经袭来， “老龄化”问题日趋严峻，未雨绸缪，关爱老人，关注“老年痴呆症”尤为重要。
“天有不测风云，人有旦夕祸福。”防病治病，预防为主。
让我们保持良好心态，积极乐观，努力向上，勤于活动，勤于动脑，勤于学习，勤于思考，乐享健康，乐享生活，乐享幸福，乐离天伦之乐。
让我们每一位年轻人，耐心细致，无微不至，关照老人，照料好人生的“两头”——幼年和老年。
让我们每一位健康人，多一分奉献，多一分关爱，处处为老人着想，处处为“疾呆症”患者着想，处处为弱势群体着想，多为他们提供方便。为了老年人安享晚年，不遗余力，做出我们的贡献！
愿我们的社会和政府为老年人提供更优越的生活条件、就医条件、文化娱乐条件，为构建和谐社会奠定坚实基础。
面对现实 关爱学生4学校是什么？教育是完善人的事业，有了这样的目标定位，教育才会有理想和信仰；那么学校就应该是唤醒人性，亲近善良，远离无知，拒绝邪恶的场所。
人人都说教学苦，在古代有“家有五斗米，不做孩子王”的说法。确实，做一个老师挺苦挺累的，做一个好教师就更苦更累了，但这是我们选择的职业，所以我们要做的只有默默工作。
2008年9月1日我被调到即将合班并校的漯河小学教书，记得我第一次走进二年级教室时学生们脸上那种松了口气的表情，可能是老师严肃的表情看太多了吧，换了一个新来的老师他们都觉得很放松吧，但是一进学校就听到许多诸如课堂混乱，学生不听话，甚至故意与老师做对这种恐怖故事，心里便默念着，要给他们一个下马威。于是，发怒成了我生活中出现得最多的一年。课堂上有人不专心，没完成作业这些都会引起我的发怒。于是我会在课堂上大声呵斥犯错的学生，只因为觉得这样做会在全班起到震慑作用，却没有去想这个学生会有怎样的感受。也忽略了同样坐在教室中其他的那些满怀期待等老师讲授下一课，他们很好奇的内容的学生。
其实，每一个孩子都是可爱的，虽然他们有的可能学习成绩有些差强人意，但他是运动会上的冠军，是劳动中的能手，是他主动送生病的同学回家，谁能说他不是个好孩子，又有谁是完美的呢？
无意中我读到了一个故事，故事说古代有位老禅师，一日晚看见见墙角边有一张椅子，是哪位出家人违犯寺规越墙出去遛达了。老禅师也不声张，走到墙边，移开椅子，就地而蹲。少顷，果真有一小和尚翻墙，黑暗中踩着老禅师的背脊跳进了院子。当他发觉刚才踏的不是椅子，而是自己的师傅时，惊慌失措，张口结舌。但师傅并没有厉声责备他，只是以平静的语调说：“夜深天凉，快去多穿一件衣服。”
故事深深地打动了我，孩子们对老师是宽容的，只要你对他们付出过爱心，那么你曾经对他们的冷言冷语，暴跳如雷，他们都可以原谅。他们崇拜你、爱你。我又常常想，老师也应该对学生宽容再宽容一些，芸芸众生，各有所长，各有所短，可能他们经常无法克制自己的言行，无法很好地完成学习任务，不一定有辉煌的未来，可是谁说一个平凡的人就比谁低人一等呢？像故事中的那个老和尚，就清楚地知道，宽容是一种无声的教育。虽然书本知识的灌输是很重要的，但是给学生营造一个宽容的学习环境，在鼓励学生的人格力量的成长上，个性张扬的发展上，是有利得多的。整体的社会潮流、教育氛围和工作生活压力，有时候让我们教师偏离了方向。
有人说过这样的一句话：“老师不经意的一句话，可能会创造一个奇迹；老师不经意的一个眼神，也许会扼杀一个人才。”老师习以为常的行为，对学生终身的发展也许产生不可估量的影响，做一名老师应该经常回顾自己以往的教育历程，反思一下：我造就了多少个遗憾，刺伤了多少颗童心，遗忘了多少个不该遗忘的角落！做教师没有能力点燃火种，但绝不能熄灭火种！面对眼前同样充满好奇和天真的孩子们，要珍惜，更要努力让每一个孩子的心中充满阳光，让每一个孩子在爱的抚慰下快乐成长。每一位为人师者，放弃了一个学生，可能会减少你的工作压力，可能会提高你的教育质量，可能会给你赢得荣誉，但你弃的却是一个孩子的美好前途，放弃的是一个家庭的希望，留给自己的也将是一个永远的遗憾！
孩子的心灵是纯洁而美丽的，如水晶；孩子的心灵是脆弱而易碎，如玻璃。我们做老师欣赏着他们水晶般的心灵；更要保护着他们玻璃一样易碎的自尊。
每当要发火的时候，脑子里就不由自主地出现自己初为人师时的事情。有时我觉得愧疚，后悔当时吓着了那些孩子；有时又觉得可笑，奇怪自己当时怎么会发那么大的火？现在回想起来，实在觉得自己做得不妥，当时可能为了维护那么一点尊严，可能是为了挽回那么一点面子，总而言之，只是为了证明我是一个老师，我是不可侵犯的。在与孩子一次次磨合的过程中，我慢慢学习着宽容，学习着理解。学生对我们教师的要求并不高，只要我们真心一点，平等一点，赏识一点，他们就会心满意足，“言听计从”。在以后的日子里我会努力地蹲下身子与学生对话，也努力着去用自身的行动，去影响他们。
快乐可以使人延年益寿，快乐可以使人青春永驻，在我们的工作中，在我们的生活中，一定会留下许多不尽人意的地方，但只要我们试着在不经意间拣拾快乐，我们的生命道路上将会洒满阳光，我们的青春将不会流逝太快，所以，我们不要随便扔掉他人的快乐，也不要轻易去掉自己的快乐，每天把笑脸送给每个人，我们的领导，我们的同事，我们的好学生，那么，展现在别人面前的将会是最美丽的你。