充满整个夏天的是一个紧张、热烈、急促的旋律。
这是个独句段。在文章的开头用独句段的不多。用独句段作开头，通常这个句子会被强调。这里的“紧张、热烈、急促”三词给读者的印象会较深些，而如果把这个句子与下段合为一段，则读者就没有那么专注这三个词。这是一。二、思考一下，这篇文章是不是围绕着“紧张、热烈、急促”三词来写？是不是“紧张”写一段，“热烈”写一段，“急促”写一段？又或者，只写了“紧张”而没有其它词？又或者，这三个词概括得不恰当？——你不一定要有答案，但应该思考
下一段，作者选取了一些景进行描写，同学们思考一下，在下面的这些景中，你会选什么？作者没有选什么？
花、草、树、麦、风、蝉、荷、牡丹（请一一对照）
再思考一下，下面的词语中，你会选哪些？作者没有选取哪些？
视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉（请一一对照）
再思考一下，下面的修辞中，你会独创性地用上哪些？作者没有运用哪些？
比喻、拟人、夸张、排比（请一一对照）
好像炉子上的一锅水在逐渐泛泡、冒气而终于沸腾一样，山坡上的芊芊细草长成一片密密的厚发，林带上的淡淡绿烟也凝成了一堵黛色长墙。轻飞曼舞的蜂蝶不见了，却换来烦人的蝉儿，潜在树叶间一声声地长鸣。火红的太阳烘烤着一片金黄的大地，麦浪翻滚着，扑打着远处的山、天上的云，扑打着公路上的汽车，像海浪涌着一艘艘的舰船。金色主宰了世界上的一切，热风浮动着，飘过田野，吹送着已熟透了的麦子的香味。那春天的灵秀之气经过半年的积蓄，这时已酿成一种磅礴之势，在田野上滚动，在天地间升腾。夏天到了。
对上段，有些句子是一般人也这样写的（如“火红的太阳烘烤着一片金黄的大地”），有些句子是作者独创的，如果你也想有独创的句子，请琢磨下面的句子：
麦浪……扑打着公路上的汽车
春天的灵秀之气经过半年的积蓄，这时已酿成一种磅礴之势，在田野上滚动，在天地间升腾。
还有一些句子是有一定水平的人（或经常做积累的同学）也会运用的：
芊芊细草、轻飞曼舞、灵秀之气
下一段，作者是写夏天的色彩，这同学们也会写，奇怪的是，在作者的心目中，夏天的色彩是金黄的，而不是赤红的，秋天的色是“热的赤”。够独特了吧？二、在前面我们学过，景是可以通过对比来写（老舍的《济南的冬天》首段），这里也有——不过，下面这段最好不要说是对比，而是反衬（因为有主次之分）
夏天的色彩是金黄的。按绘画的观点，这大约有其中的道理。春之色为冷的绿，如碧波，如嫩竹，贮满希望之情；秋之色为热的赤，如夕阳，如红叶，标志着事物的终极。夏天当春华秋实之间，自然应了这中性的黄色－－收获之已有而希望还未尽，正是一个承前启后、生命交替的旺季。你看，麦子刚刚割过，田间那挑着七八片绿叶的棉苗，那朝天举着喇叭筒的高粱、玉米，那在地上匍匐前进的瓜秧，无不迸发出旺盛的活力。这时她们已不是在春风微雨中细滋漫长，而是在暑气的蒸腾下，蓬蓬勃发，向秋的终点作着最后冲刺。
如果你要写出有个人感受的句子了，请再注意下面这些独创性的句子：
自然应了这中性的黄色－－收获之已有而希望还未尽
田间那挑（注意，是第三声）着七八片绿叶的棉苗
地上匍匐前进的瓜秧
再把一些词语也积累下来吧：
春华秋实、蓬蓬勃发
下一段：
“夏天的旋律是紧张的”这个句子是独创的：“夏天的旋律”是初中生很难写得出的，而夏天的旋律是“紧张”的，这就更有创意了。这一段就是围绕着这句子来写。为了突出“紧张”作者描绘了农民劳动的景象，我们应该会注意到，这一段中的“快”字用得特别多，够紧张了吧？顺带说说，这里的“紧张”照应了前面的内容——第一段有“紧张”。
夏天的旋律是紧张的，人们的每一根神经都被绷紧。你看田间那些挥镰的农民，弯着腰，流着汗，只是想着快割，快割；麦子上场了，又想着快打，快打。他们早起晚睡亦够苦了，半夜醒来还要听听窗纸，可是起风了；看看窗外，天空可是遮上了云。麦子打完了，该松一口气了，又得赶快去给秋苗追肥、浇水。“田家少闲月，五月人倍忙”，他们的肩上挑着夏秋两季。
上段还有一些问题是极其重要的：
可能没有多少同学会对题目感兴趣并琢磨。请注意，题目中有“感”字。这篇文章“感”的味道比《春》要强得多。其实，作者是醉翁之意不在酒，景是为了引出人，这篇文章是赞劳动，是对劳动的赞美。如果把这篇跟《济南的冬天》作对比，我们会发现，后者写景就是为了表达对济南冬天的喜爱，而这篇，作者最终目的是写劳动之赞。这是一。二、假如是你写这一段，你还会想到写什么？我在想，按这一段的意思，把“狗”写进去应是挺有趣的：夏天，狗吐着呑头，跟在挑着麦子擦着汗劳动归来的农民，岂不是趣景？再如，写归来摇扇纳凉。虽然这一段是写“紧张”，但紧张之余，加点间歇，岂不更有“旋律”之味？其它的如写西瓜等，同学们是否也考虑考虑？读书，要讲究“玩味”像品茶那样，别一口气猛灌，这是对茶的亵渎，并且，你很难真正学到东西。
遗憾的是，历代文人不知写了多少春花秋月，却极少有夏的影子。难得有“锄禾日当午，汗滴禾下土”的诗句，更多的是“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”、“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”的景致。大概，春日融融，秋波澹澹更令骚客文人们动情；而夏呢，总是浸在苦涩的汗水里。有闲情逸致的人，自然不喜欢这种紧张的旋律。我却想大声赞美这个春与秋之间的黄金的夏季。
上段粗体字是我加上的，我想，同学们有必要思考吧？
再请你一口气再读一遍《夏感》：
充满整个夏天的是一个紧张、热烈、急促的旋律。
好像炉子上的一锅水在逐渐泛泡、冒气而终于沸腾一样，山坡上的芊芊细草长成一片密密的厚发，林带上的淡淡绿烟也凝成了一堵黛色长墙。轻飞曼舞的蜂蝶不见了，却换来烦人的蝉儿，潜在树叶间一声声地长鸣。火红的太阳烘烤着一片金黄的大地，麦浪翻滚着，扑打着远处的山、天上的云，扑打着公路上的汽车，像海浪涌着一艘艘的舰船。金色主宰了世界上的一切，热风浮动着，飘过田野，吹送着已熟透了的麦子的香味。那春天的灵秀之气经过半年的积蓄，这时已酿成一种磅礴之势，在田野上滚动，在天地间升腾。夏天到了。
夏天的色彩是金黄的。按绘画的观点，这大约有其中的道理。春之色为冷的绿，如碧波，如嫩竹，贮满希望之情；秋之色为热的赤，如夕阳，如红叶，标志着事物的终极。夏天当春华秋实之间，自然应了这中性的黄色－－收获之已有而希望还未尽，正是一个承前启后、生命交替的旺季。你看，麦子刚刚割过，田间那挑着七八片绿叶的棉苗，那朝天举着喇叭筒的高粱、玉米，那在地上匍匐前进的瓜秧，无不迸发出旺盛的活力。这时她们已不是在春风微雨中细滋漫长，而是在暑气的蒸腾下，蓬蓬勃发，向秋的终点作着最后冲刺。
夏天的旋律是紧张的，人们的每一根神经都被绷紧。你看田间那些挥镰的农民，弯着腰，流着汗，只是想着快割，快割；麦子上场了，又想着快打，快打。他们早起晚睡亦够苦了，半夜醒来还要听听窗纸，可是起风了；看看窗外，天空可是遮上了云。麦子打完了，该松一口气了，又得赶快去给秋苗追肥、浇水。“田家少闲月，五月人倍忙”，他们的肩上挑着夏秋两季。
遗憾的是，历代文人不知写了多少春花秋月，却极少有夏的影子。大概，春日融融，秋波澹澹，而夏呢，总是浸在苦涩的汗水里。有闲情逸致的人，自然不喜欢这种紧张的旋律。我却想大声赞美这个春与秋之间的黄金的夏季。