设计意图：
正值秋天，幼儿对落叶比较熟悉，平时的生活中也能看见，而且散文诗“落叶”篇幅短小，却充满趣味，想象力丰富而美丽、语言动态感强，有一定的节律。通过欣赏诵读教学，可以让幼儿感受到大自然的美丽和奥妙，诗中语句简短而有重复，在朗诵中体验散文诗的意境。
活动目标：
1、理解散文诗的内容，激发欣赏及朗诵散文诗的兴趣，感受作品优美的意境。
2、根据不同的朗诵标记进行有感情的朗诵并能进行联想、仿编句式树叶落在xx，xx看见了，把它当作xx。
3、鼓励幼儿大胆质疑，积极解难。
活动准备
1、课件，其中有一些朗诵的标记
2、句式卡片：树叶落在xx，xx看见了，把它当作xx。